幼兒園大班計算活動趣味玩沙教案

          時間:2021-07-03 08:44:51 教案 我要投稿

          幼兒園大班計算活動趣味玩沙教案

            活動目標:

          幼兒園大班計算活動趣味玩沙教案

            1.感知事物的量不受形狀、容器大小等外界條件的影響;

            2.能借助工具來探索感知量的不變性;

            3.體驗與同伴合作比較的樂趣。

            活動準備:

            繪本圖片、實物運沙車、沙、大小不同杯子若干、相同的杯子若干、簡易天平。

            活動過程:

            一、激趣:提問激發幼兒的興趣

            1.出示西西和挖沙隊挖沙的圖片。

            師:他們是誰?在干什么?西西和挖沙隊挖了好多沙回來砌城堡。

            2.出示實物1號和2號運沙車(實物如圖)。

            師:他們運回的沙一樣多嗎?誰多?為什么?

            二、初試:感知同量而不同形狀的物體守恒

            1.幼兒大膽說出自己判斷沙車沙量的方法。

            2.教師運用幼兒說的辦法進行嘗試。

            3.示范正確的測量方法。

            師:這里有一個杯子,1號運沙車里的沙可以裝進,幾杯呢?

            用同樣的杯子來量量2號運沙車可以裝幾杯呢?

            總結:兩個運沙車運的沙是一樣多的,只是放的形狀不一樣,一個是聚攏的,一個平鋪的`。當我們的眼睛不能正確判斷的時候,可以借用一樣的容器測量。

            三、再試:探索同量而不同容器的物體守恒

            1.感知量的守恒:出示兩種不同杯子容器將運沙車的沙分別倒進容器里。

            師:挖沙隊運用了小朋友的好辦法用杯子裝沙子,我把1號運沙車的沙倒進1號杯子,2號運沙車的沙倒進2號杯子。

            師:1號杯子和2號杯子他們是一樣多嗎?

            2.幼兒合作操作:選擇其中一個裝沙的杯子與同伴利用工具合作進行判斷。

            3.請幼兒示范正確的操作過程。

            教師小結:雖裝沙的容器發生了變化,但是原來運沙車上的沙沒有增加也沒有減少,還是一樣多。

            四、挑戰:探索加入相同量的水,沙的量依然一樣

            1.加入相同量的水,幼兒判斷是否沙的量是相同的。

            2.運用天平再次判斷是否量相同。

            教師小結:雖然我們往沙里面加了水,但是以前沙量是相同的加入的水也是一樣的,所以沙的量也是一樣多。

            活動結束:

            在我們生活中有許多的物體如水、大米、泥土等等就像沙一樣,就算改變了容器、改變了形狀,它們的量也是沒有變化的。

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