《興路》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)本課八個(gè)生字和新詞。會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)、寫句子。
2、正確地、有序的觀察圖畫，理解句子的意思，懂得句子之間內(nèi)在聯(lián)系，理解課文內(nèi)容。教育學(xué)生向小八路學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
3、仿照課文，看圖說(shuō)、寫幾句意思連貫的話。
4、能流暢地朗讀課文。會(huì)背誦和默寫課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過看圖理解句間聯(lián)系，理解句子意思，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
說(shuō)、寫幾句意思連貫的.話。
教具準(zhǔn)備：詞卡、大字課文、掛圖
教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入課題。
二、初步感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞。
1、出示掛圖，讓學(xué)生初步感知圖意。
2、從圖中人物的穿戴上，可以看出他是誰(shuí)？
3、出示放大課文。
4、范讀課文。
5、找出生字詞：
胳膊 臂章 原來(lái)
攤 專心 啊
6、要求學(xué)生在書上劃出這些生字詞。
7、代理學(xué)生讀詞語(yǔ)，加拼音，打指語(yǔ)。
8、學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)。
9、指名學(xué)生讀詞語(yǔ)，注意糾正。
10、齊讀詞語(yǔ)。
11、指導(dǎo)書寫：
（1）幫助學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)。
（2）學(xué)生練寫，教師指導(dǎo)。
三、鞏固練習(xí)
1、指名讀詞語(yǔ)。
2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
四、作業(yè)
抄寫本課生字、新詞。
第二課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)
1、指名讀詞語(yǔ)：
胳膊 臂章 原來(lái)
膝蓋 專心 愛學(xué)習(xí)
2、默寫詞語(yǔ)。
二、理解課文內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)一、二自然段。
（1）指名學(xué)生讀一、二自然段。
（2）讓學(xué)生帶著問題讀課文：
第一自然段有幾句話？
他是誰(shuí)？
（3）指導(dǎo)學(xué)生看圖，并思考：
他身上穿什么？頭上戴什么？腳上穿什么？胳膊上有什么？
（4）讓學(xué)生回答，教師板書：
身穿軍裝
頭戴軍帽 是個(gè) 小八路
腳穿草鞋
胳膊上有臂章
（5）指導(dǎo)學(xué)生在理解句子的基礎(chǔ)上讀課文。
（6）指名學(xué)生讀課文。
（7）集體朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)第三自然段。
（1）看圖，觀察小八路在做什么。
（2）指名學(xué)生讀第三自然段。
（3）問：小八路在做什么？
坐在石頭上，眼睛看著攤在膝蓋上的小本子。
4、問：從中可以看出他是個(gè)什么樣的人？
學(xué)生回答，老師板書：是個(gè)愛學(xué)習(xí)的小八路。
5、學(xué)生讀第三自然段。
6、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
三、鞏固練習(xí)
1、讀課文。
2、說(shuō)說(shuō)小八路是個(gè)什么樣的人。
四、作業(yè)
背誦課文。
第三課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)
默寫詞語(yǔ)。
胳膊 臂章 膝蓋 原來(lái) 專心
二、朗讀、背誦
1、出示放大課文，集體朗讀。
2、指導(dǎo)學(xué)生讀長(zhǎng)句。
3、集體讀課文。
4、練習(xí)背誦。
（1）教師示范。
（2）指導(dǎo)學(xué)生在理解意思的基礎(chǔ)上背誦課文。
（3）讓學(xué)生試著背誦。
（4）指名學(xué)生背誦。
三、練習(xí)
1、練習(xí)第一題
（1）出示習(xí)題：
軍（ ）（ ） 草（ ）（ ）
眼（ ）（ ） 學(xué)（ ）（ ）
（2）老師舉例。
（3）讓學(xué)生組詞。
（4）師生評(píng)議。
2、練習(xí)第二題
（1）出示習(xí)題：讀讀講講下面的詞語(yǔ)。
軍帽 草鞋 胳膊
軍裝 臂章 膝蓋
（2）讀詞語(yǔ)。
（3）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
（4）集體讀一讀。
四、作業(yè)
背誦課文。
第四課時(shí)
一、檢查復(fù)習(xí)
1、給詞語(yǔ)注音。
（ ） （ ） （ ）
胳 膊 膝 蓋 軍 裝
（ ） （ ）
臂 章 草 鞋
2、組詞。
軍（ ）（ ） 學(xué)（ ）（ ）
二、練習(xí)
1、第3題：
（1）出示習(xí)題，把下面的詞語(yǔ)排列成通順的句子。
眼睛 膝蓋上的 看 小八路的 攤在 小本子
（2）老師舉例。
（3）讓學(xué)生獨(dú)立完成。
（4）師生評(píng)議。
（5）拓展練習(xí)。
2、第4題
（1）出示習(xí)題：
小八路身穿（ ），頭戴（ ），腳穿（ ），胳膊上還有（ ），他是個(gè)（ ）小八路。
（2）讓學(xué)生試著天空。
（3）師生評(píng)議。
（4）指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。
3、練習(xí)第六題。
（1）出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖。
（2）看圖進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。
（3）看圖回答問題。
（4）小結(jié)。
三、作業(yè)
練習(xí)三、四、六題。
教學(xué)后記：
看圖學(xué)文的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫，并能用自己的話把觀察到的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行觀察一個(gè)人，但是在語(yǔ)言表達(dá)上還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。
【《興路》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
高二語(yǔ)文《興賢》教案設(shè)計(jì)12-20
天路的音樂教案設(shè)計(jì)09-03
四時(shí)田園雜興的教案設(shè)計(jì)09-06
高高興興來(lái)吃飯的教案設(shè)計(jì)03-16
《四時(shí)田園雜興》教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-28
《一路花香》的教案設(shè)計(jì)10-27
生態(tài)興則文明興論文06-23