一年級我們的老師真好的品德與生活教案

          時間:2021-07-04 17:45:59 教案 我要投稿

          一年級我們的老師真好的品德與生活教案

            教學目標:

          一年級我們的老師真好的品德與生活教案

            學生了解老師對學生的關心和愛護,為學生付出了辛勤的汗水。

            教學重難點:

            1、了解老師對學生的關心和愛護。

            2、體會到老師的愛。

            教學過程:

            一、課前體驗,初步感悟

            課前以小組為單位采訪你認識的以及你想認識的老師,可以問你感興趣的任何問題(觀察老師的長相、穿著、身高,問老師姓什么、學歷、年齡、喜歡做什么、最開心的事情是什么、喜歡穿什么、喜歡吃什么等等問題),初步了解老師。老師提醒孩子們采訪時的一些注意事項(有禮貌、注意先介紹自己)。學生自由活動,用自己的方式去認識老師。給全班同學介紹你剛剛認識的老師。

            活動:感受老師的愛

            1、你認識的老師中,你最喜歡哪個老師?為什么?生匯報,教師引導孩子們在學習、生活等各個方面說(如老師是怎樣輔導你學習的?在食堂吃飯時老師是怎么做的?你生病了老師是怎么做的?你受傷時老師是怎么做的?升旗做操時老師是怎么做的?)。

            2、師總結:我們的老師好不好?

            二、課中化驗,深化感悟

            1、引入話題,喚醒生活。

            我們的學習中,有很多的老師,你喜歡哪位?為什么?說說你的理由來。生:小組相互交流。小朋友,你們知道嗎?無論我們的.工作多么辛苦,我們都希望看到你們開心的笑臉,希望你們能在課下把我們當作朋友,有什么心里話能跟我們聊一聊,這樣我們就很開心了。你有沒有什么悄悄話要說給老師聽呢?

            2、合作學習,體驗生活。小組內相互交流你所了解到的最喜歡的老師他(她)的喜好。

            3、觀察插圖,體會師生情感。

            4、學生觀察教科書中的三幅圖:出示:媽媽,是我的老朋友!小伙伴是我的好朋友!老師,是我的大朋友。讓學生進一步加深老師就像我們的大朋友一樣親切的印象。

            5、觀察“老師站在校門口迎接孩子們上學”的畫面。在此基礎上引導學生討論:為什么這時的老師最美麗呢?分小組討論“老師什么時候最美麗”然后匯報。課下,用你的方法讓老師變得更美麗吧!

            三、課后踐行,內化感悟

            開展“我為老師爭光彩”活動。

            1、先請學生分組討論:我們要怎樣做,老師才笑得更開心?

            2、布置活動,小記者訪問老師:聽聽老師的心里話,知道老師最開心的事和最煩心的事是什么?

            3、你最想對大朋友說的話是什么?把它記在左手的手印上,再把自己做的最滿意的,能讓老師開心的事記在右手手印上,交給老師。

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