美麗的手提袋小學美術教案

美麗的手提袋小學美術教案

　　課時：二課時

　　目標：

　　1、在上節課的基礎上，通過學習，使學生能綜合多種材料設計或制作“美麗的手提袋”。

　　2、欣賞作品，同時感受自己制作作品的美。

　　3、鼓勵學生大膽構思、充分發揮想象，能設計出各具特色的作品。

　　重點：學生能綜合多種材料設計或制作”美麗的手提袋”。

　　難點：能設計出各具特色的作品。

　　準備：教師：范圖、教師和學生作品、廢舊物品、剪刀、膠水等

　　學生：水彩筆、顏料、毛筆、水、調色盤、蠟筆、彩色鉛筆、廢舊物品、剪刀、膠水等。

　　過程：

　　第一課時：

　　一、組織教學

　　二、討論、欣賞

　　1、如果讓你設計”美麗的手提袋”，你該設計怎樣的？

　　2、你準備用什么材料來設計？

　　3、以組的形式進行交流并欣賞作品。

　　4、看完作品，你有新的想法嗎？

　�。�1）用畫面表現的同學談談自己的想法，

　�。�2）用手工表現的同學也談談自己的看法。

　�。�3）以次相互得到啟發。

　　5、教師引導學生具體欣賞作品

　　(1)繪畫作品：

　　(a)構思新穎在什么地方？它應用了那些工具？效果如何？

　　(b)如果你要畫你還會應用那些工具？出現那些效果？

　�。�2）手工作品：

　　(a)運用的材質是否合理？

　　(b)如果你做會用些什么材料？（學生例舉多例）

　　(c)此創作的新意何在？

　　三、學生作業

　　1、用你喜歡的方式，設計制作“美麗的手提袋”。它不一定僅僅是現實生活中的，還可以是想象中的'。展開你們的想象吧！

　　四、巡回指導

　　1、全面觀察學生作業。

　　2、對個別學生進行初稿的輔導。

　　五、小結

　　1、讓學生對自己的作品作一簡單介紹。

　　2、布置下一節課所帶工具。

　　第二課時：

　　一、組織教學

　　二、欣賞

　　1、欣賞學生作品（一部分是現實的作品，一部分是想象的作品）

　　2、但這些作品都是用平面來表現的，鼓勵學生用立體的手法來表現。

　　三、繼續上節課作業

　　1、完成你設計的“我設計的手提袋”，加進自己的想象。

　　2、表現的角度、方法、材料別具一格。

　　3、大膽展開想象，不拘泥。

　　四、巡回指導

　　1、小組間交流作品，指導一部分學生作業。

　　2、指導學生綜合各種工具表現，鼓勵學生制作出精彩的作品。

　　五、小結

　　1、展評學生作品。

　　2、自己說明創作意圖、評價自己或他人繪畫作品。

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