幼兒園大班《大自然的色彩》教案

時間：2021-02-04 18:52:24 教案我要投稿

幼兒園大班《大自然的色彩》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

幼兒園大班《大自然的色彩》教案

　　1.仔細(xì)觀察，用較完整、具體的語言表述所見的色彩。

　　2.能發(fā)現(xiàn)并欣賞周圍生活中的美。

　　3.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　4.通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　重點難點：

　　1.能發(fā)現(xiàn)自己身邊的色彩

　　2.能用語言來表達自己所見的色彩

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)：幼兒能說出幾種常見的色彩

　　2.環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒活動材料

　　教學(xué)過程：

　　一、以提問引出課題

　　二、翻看幼兒活動材料。

　　1.教師和幼兒一起翻看幼兒活動材料，觀察畫面中的事物。

　　2.觀察畫面一，并提問。

　　3.觀察畫面二，并提問。

　　4.觀察畫面三，并提問。

　　5.觀察畫面四，并提問，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同。

　　6.教師進行總結(jié)。

　　三、尋找大自然的色彩。

　　1.教師帶來幼兒來到幼兒園內(nèi)尋找“美麗的東西”。

　　2.鼓勵幼兒敏銳地發(fā)現(xiàn)美的事物。

　　3.引導(dǎo)幼兒體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　4.引導(dǎo)幼兒互相交流自己的成果

　　有效語言設(shè)計：

　　1.你能想象世界都是灰色、黑色、白色會是什么樣子？

　　2.在田野里，你看到了哪些顏色的花？

　　3.你看到了哪些水果?

　　4.你發(fā)現(xiàn)鸚鵡幼兒哪幾種顏色？

　　5.你在海底世界看到了什么？

　　6.你能用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊的顏色嗎？

　　教學(xué)反思：

　　我在教學(xué)中，以教材為依托，拓展教學(xué)空間，開闊學(xué)生的眼界。讓學(xué)生走進大自然，耳聞目睹領(lǐng)略了大自然的美麗，口頭表達自己的觀察所得，表達自己的真實情感，努力用新的'理念來組織教學(xué)，收到了較好的效果。

　　小百科：色彩是能引起我們共同的審美愉悅的、最為敏感的形式要素。色彩是最有表現(xiàn)力的要素之一，因為它的性質(zhì)直接影響人們的感情。

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