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參觀網(wǎng)上動(dòng)物園小學(xué)信息技術(shù)教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的參觀網(wǎng)上動(dòng)物園小學(xué)信息技術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參觀網(wǎng)上動(dòng)物園小學(xué)信息技術(shù)教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：能利用瀏覽器瀏覽因特網(wǎng)的的信息。
2、能力目標(biāo)：能通過(guò)參觀網(wǎng)上動(dòng)物，了解動(dòng)物知識(shí)。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從因特網(wǎng)獲取信息的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
利用瀏覽器瀏覽
課前準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備多個(gè)介紹動(dòng)物的網(wǎng)站
2、了解動(dòng)物的知識(shí)，如：動(dòng)物的分類(lèi)，特性，正面臨的災(zāi)難等。
課文分析：
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
課堂設(shè)計(jì)意圖
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、小朋友最喜歡去哪兒玩
2、你們喜歡去動(dòng)物園嗎
3、今天老師要帶大家去參觀網(wǎng)上動(dòng)物園，想去嗎
4、揭題：第14課參觀網(wǎng)上動(dòng)物園
5、你喜歡哪些小動(dòng)物。為什么他們是怎樣分類(lèi)的，他們生活的怎么樣
二、積極參與
1、說(shuō)說(shuō)你想去的地方。
2、說(shuō)說(shuō)你所了解的動(dòng)物園和動(dòng)物。
3、說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這些小動(dòng)物。
揭示課題，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，引出主題
三、網(wǎng)上遨游
1、演示進(jìn)入"中國(guó)科普博覽網(wǎng)"。
2、指導(dǎo)學(xué)生用網(wǎng)頁(yè)中的超級(jí)鏈接進(jìn)入介紹動(dòng)物的網(wǎng)頁(yè)。
3、找到老師最喜歡的小動(dòng)物。
4、任務(wù)布置：找到你最喜歡的小動(dòng)物，并了解他，讓你的同學(xué)也能喜歡它。
5、反饋交流學(xué)生完成情況。
6、簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
四、嘗試練習(xí)，進(jìn)入網(wǎng)上動(dòng)物園
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)找到一種喜愛(ài)的`小動(dòng)物的詳細(xì)資料。
2、學(xué)生將找到的資料進(jìn)行整理，并向大家介紹你所喜歡的動(dòng)物。
3、小組合作學(xué)習(xí)，并完成記錄表。
復(fù)習(xí)輸入地址進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的方法。初步感知網(wǎng)上參觀動(dòng)物園的樂(lè)趣。
五、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，拓展練習(xí)
1、提供更多的有關(guān)動(dòng)物的網(wǎng)址。
2、任務(wù)布置（以小組為單位完成項(xiàng)目調(diào)查表）。
3、提供"幫助"。
六、自主探索，小組合作完成記錄表
1、組長(zhǎng)分工，組員根據(jù)分工完成相應(yīng)任務(wù)。
（找到最漂亮的動(dòng)物，最奇特的動(dòng)物等。）
2、組長(zhǎng)記錄學(xué)習(xí)記錄表。
3、組內(nèi)交流獲取到的信息。
主題活動(dòng)由學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自主探索去完成，體驗(yàn)，能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)。
七、交流討論，激勵(lì)拓展
1、激勵(lì)學(xué)生展示
自己的搜索成果。
2、點(diǎn)評(píng)學(xué)生的成果，并獎(jiǎng)勵(lì)
3、課外延伸（在課外找到更多的動(dòng)物資料，讓動(dòng)物能更好地成為我們的朋友，并能讓你身邊的人也喜歡動(dòng)物朋友）。
八、交流，討論，體驗(yàn)成功
1、組員介紹自己找到的小動(dòng)物。
2、組長(zhǎng)交流小組的記錄表。
3、討論從獲取到的信息中有什么啟發(fā)。
4、評(píng)一評(píng)議一議。并記錄在學(xué)習(xí)記錄表中。
5、評(píng)出優(yōu)秀作品。
6、學(xué)生自己嘗試練習(xí)找到更多的動(dòng)物。
作品的相互交流與評(píng)價(jià)激勵(lì)是是技術(shù)課中較為重要的，環(huán)節(jié)，學(xué)生能從中體驗(yàn)成功，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
拓展練習(xí)，很好地滿(mǎn)足了不同層次的學(xué)生的需求。更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
參觀網(wǎng)上動(dòng)物園小學(xué)信息技術(shù)教案 2
教學(xué)情分析：
對(duì)象：xx小學(xué)中年級(jí)學(xué)生，具有基本的電腦操作基礎(chǔ)，對(duì)動(dòng)物感興趣。
能力：需要提升：信息搜索、篩選、分類(lèi)、分析、簡(jiǎn)單多媒體信息整合能力及團(tuán)隊(duì)合作。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：
學(xué)會(huì)使用搜索引擎查詢(xún)動(dòng)物信息；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)瀏覽和篩選信息理解動(dòng)物的分類(lèi)
2. 過(guò)程與方法：
分組隊(duì)合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)-提出問(wèn)題、解決問(wèn)題-評(píng)價(jià)與分享
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：
培養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)- 愛(ài)護(hù)自然的尊重與好奇心教學(xué)資源：
電腦室、網(wǎng)絡(luò)、投影儀、黑板書(shū)目、預(yù)先篩選的動(dòng)物網(wǎng)站鏈接過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
故事引言：講述一段關(guān)于動(dòng)物園的奇妙故事，引發(fā)學(xué)生興趣。
提出任務(wù)：今天，我們將一起探索一個(gè)特別的“網(wǎng)上動(dòng)物園”，發(fā)現(xiàn)那些奇妙的動(dòng)物。
二、新授新知（20分鐘）
演示：教師示范搜索技巧，如關(guān)鍵詞使用，打開(kāi)安全網(wǎng)站，篩選信息。
分組：分組，每組選定一個(gè)動(dòng)物類(lèi)別（如哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行等）。
三、探索實(shí)踐（20分鐘）
任務(wù)：小組合作上網(wǎng)搜索，收集動(dòng)物圖片、信息、特點(diǎn)、生活習(xí)性、分布等。
指導(dǎo)：教師巡視，輔助，引導(dǎo)正確搜索、篩選信息，確保安全。
四、展示與分享（15分鐘）
展示：每組展示，分享發(fā)現(xiàn)，可PPTT或口頭報(bào)告。
討論：提問(wèn)、評(píng)價(jià)，其他組互動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)信息的準(zhǔn)確性和創(chuàng)意。
五、總結(jié)（5分鐘）
回顧：今天學(xué)習(xí)的`動(dòng)物知識(shí)、技巧，感受。
提升：保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，討論我們可以做什么，日常怎么做。
作業(yè)：制作動(dòng)物電子賀卡，寫(xiě)一句話(huà)保護(hù)動(dòng)物的話(huà)。課后反思：
收集學(xué)生反饋，評(píng)價(jià)搜索技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作表現(xiàn)，調(diào)整難度。
教案迭代，下次課前準(zhǔn)備更多互動(dòng)活動(dòng)，如動(dòng)物配音視頻制作。
此教案設(shè)計(jì)旨在通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時(shí)，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)和責(zé)任感，寓教于樂(lè)。
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