大班主題教案《有趣的組合》含反思
活動目標：
1. 鼓勵幼兒用自己喜歡的器官的圖形和線條相結合，進行大膽地、創(chuàng)造性的繪畫活動。
2. 體驗創(chuàng)作過程的快樂，激發(fā)幼兒對人體的興趣。
3. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4. 喜歡參與游戲，體驗。
重難點：
1. 能畫出各器官的外形特征。
2. 鼓勵幼兒進行創(chuàng)造性的組合。
活動材料;
成品和半成品范例若干;人手一份：畫紙、構線筆、各器官圖片
活動過程：
觀察討論 聯(lián)想創(chuàng)作 展現(xiàn)交流
觀察討論：
1. 談話：以人體的組織結構引出主題。
2. 討論：如果將人體的各個器官打亂后，重新組合，會怎么樣?
(幼兒用材料嘗試重新組合，發(fā)現(xiàn)重新組合后，變成了什么?)
聯(lián)想創(chuàng)作：
1. 鼓勵幼兒大膽想象，重新組合身體的各器官。
2. 引導幼兒畫得大一點、夸張一點。
3. 注重個別指導，提高幼兒創(chuàng)作欲望，開拓創(chuàng)作思路。
4. 提醒幼兒要將線條畫得密，可用多種線條讓各種器官連在一起。
展現(xiàn)交流：
互相欣賞，找找作品中哪些線條是你沒有的?
活動反思：
本次教案是“一課三議”后的最后定案，本次活動上下來解決了先前提出的“重點問題”，可是依然存在了一些需要改進的.地方。
活動過程清晰流暢，環(huán)節(jié)層層遞進。但在重點問題：3位數(shù)字排列的規(guī)律上我沒有真正的講解清楚，導致后面的4位數(shù)字有一大部分孩子沒有真的弄清楚這種規(guī)律和學會排列的方法。數(shù)學活動講究讓孩子自己去觀察——發(fā)現(xiàn)——思考——總結，而我恰恰忽略了孩子本身的主體性，一味的主導孩子根據(jù)教師的流程來學習，輕視了孩子的“學”，在小結規(guī)律時，我的語言缺少規(guī)范性和嚴謹性和科學性，而這些是數(shù)學活動中必不可少的。活動中，教師只注重集體，忽略了與個別孩子的交流，在很多細小環(huán)節(jié)的處理上還不是很恰當，值得在以后的活動中慢慢改進。
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