大班社會(huì)活動(dòng)教案

          時(shí)間:2021-04-17 11:20:56 教案 我要投稿

          大班優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)教案范文(通用5篇)

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)教案范文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          大班優(yōu)秀社會(huì)活動(dòng)教案范文(通用5篇)

            大班社會(huì)活動(dòng)教案1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道世界上有各種各樣的人,每個(gè)人都是不一樣的。

            2、發(fā)現(xiàn)自己和別人不一樣的地方,對自己充滿自信。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、觀察畫面:各種各樣的人。

            2、畫板、畫筆等。

            活動(dòng)過程:

            一、出示“人”字

            1、這是什么字?(一撇一捺組成一個(gè)字,這個(gè)字念“人”)

            2、世界上有許多許多不同的人,你見過什么樣的人?

            3、發(fā)現(xiàn)世界上有許多許多的國家,每個(gè)國家的人都長得不一樣,頭發(fā)、皮膚還有許多許多不一樣。

            二、聊一聊“各種各樣的人”

            (一)出示課件圖1

            1、世界上有各種各樣的人:有的皮膚很黑,有的皮膚很白,有的人臉上長著痣,有的人臉上長滿了痘痘,有的人戴著眼鏡,有的人喜歡留長頭發(fā),有的人喜歡留短發(fā)。

            2、發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己特別的地方,即使是雙胞胎只要你仔細(xì)觀察他們也會(huì)有小小的不同,體會(huì)世界上每個(gè)人都是特別的,都是“獨(dú)一無二”的。

            (二)說說同伴“獨(dú)一無二”的地方

            1、用耳朵聽辨:猜猜是誰的聲音。

            2、用眼睛看:每個(gè)人的五官、長相,還有許多不一樣的地方。

            3、說說班上小朋友“獨(dú)一無二”的地方。

            (三)討論交流:哪些地方需要很長時(shí)間才能被發(fā)現(xiàn)

            每個(gè)人的愛好、性格等也是“獨(dú)一無二”的,但要很長時(shí)間才能發(fā)現(xiàn)。

            三、交流各自最喜歡做的事情

            1、每人在紙上用簡單的圖像畫一畫自己“獨(dú)一無二”的地方。

            2、看看說說大家的獨(dú)一無二:

            (1)看一看同伴的畫面,說一說他的獨(dú)一無二。

            (2)猜一猜朋友的獨(dú)一無二,從畫上證實(shí)自己的猜測是否正確。

            (3)找一找哪些朋友的畫面相同,說一說他們有什么相同和不同。

            大班社會(huì)活動(dòng)教案2

            活動(dòng)意圖:

            中國有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù),如年畫、花燈、剪紙什么的.。讓孩子接觸這些,感受這些,萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。為此,設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、感受中國傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。

            2、了解傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)民族感情。

            3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

            4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

            5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            關(guān)于過年的故事、圖片。視頻展示臺。傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。

            活動(dòng)過程:

            1、引出過年主題。

            (1)小朋友都喜歡過年。那你們知道為什么過年嗎?

            (2)導(dǎo)入故事

            相傳在很早以前有一個(gè)村子,村子里的人快快樂樂的生活著。可是一天,來了一頭怪獸,它頭上長著尖尖的粗粗的大角,眼睛非常大,像會(huì)噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的:就叫做“年”。自從“年”來了以后,村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了,后來它還要吃人,大家都非常害怕。這時(shí)候不知道誰發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密,于是大家都在門上貼上紅紙,掛上紅燈籠,在門口放鞭炮。原來“年”害怕紅色和爆竹的聲音,嚇得逃走了。從此,人們過上了快快樂樂的生活,人們?yōu)榱艘恢边^幸福的生活,每到這個(gè)時(shí)候,總要在門上貼上紅紙,而且寫上一些吉祥的話,這就是現(xiàn)在的對聯(lián)、再放爆竹,一代一代的傳下來,這就是過年。”“過年也叫過春節(jié),因?yàn)槟且惶焓俏覀冎袊r(nóng)歷的第一天,它象征著希望春天趕快到來,這是我們中國人特有的節(jié)日。”

            (3)講一講過年曾自己最有意義的一件事

            ①對聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請學(xué)毛筆字的小朋友寫對聯(lián)。

            ②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡,請小朋友包餛鈍。

            ③掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?

            出示大紅蠟光紙,金紙,動(dòng)手做燈籠。

            ④互相拜年。遠(yuǎn)方親朋無法見面,怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)

            ⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎?好玩嗎?

            ⑥介紹年畫。年畫有許多種。

            年畫就是過年時(shí)張貼的畫,只有中國有。

            這幅畫看上去感覺怎么樣?表達(dá)什么意思?

            ⑦介紹花燈。舞龍燈,舞獅子。(圖片)

            “龍和獅子都是中華民族的象征,蘊(yùn)含喜慶和吉祥。

            ⑧剪紙:(展示窗花)

            2、師生動(dòng)手操作。

            (1)幼兒自由分組操作。(背景音樂《金蛇狂舞》)

            ①剪紙;②做燈籠;③包餛飩;④寫對聯(lián);⑤做賀卡;⑥畫年畫。

            (2)教師動(dòng)手參與其中。

            3、共同布置教室。

            將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。

            請食堂師傅下好餛飩,幼兒共同分享。

            大班社會(huì)活動(dòng)教案3

            設(shè)計(jì)背景

            讓孩子在大自然中感受春天的美麗,知道春天大自然的變化。激發(fā)孩子對春天無比熱愛的感情。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、通過踏青,并看照片,觀察、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化。

            2、通過講述活動(dòng),感受春天的美麗。

            3、通過看畫面,聽歌曲,畫一畫等活動(dòng),激發(fā)孩子對春天無比熱愛的感情。

            重點(diǎn)難點(diǎn)

            讓孩子感受春天的美麗,知道春天大自然的變化。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            照相機(jī)、卡紙、墊板與夾子、記號筆、音樂。

            活動(dòng)過程

            一、激發(fā)導(dǎo)入

            1、談話激趣。

            2、播放歌曲:春天在哪里。

            3、組織孩子在歌曲中找春天。

            二、參觀鄉(xiāng)間的春色

            1、預(yù)設(shè)問題:現(xiàn)在是什么季節(jié)?請你與老師一起到戶外找一找春姑娘給我們帶來了什么樣的景色。

            2、帶幼兒到戶外去參觀鄉(xiāng)間的春景。(柳樹、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等)

            三、講述春天動(dòng)植物天氣、人們活動(dòng)的變化。

            1、我們在外面發(fā)現(xiàn)哪些春姑娘為我們帶來了禮物?

            2、你們想不想,把春姑娘給我們帶來的禮物記錄下來?

            3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上。

            四、欣賞春天的變化

            1、請幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景(幼兒用記號筆記錄在記錄卡上)

            1、老師這里還有許多春天的美景,我們一起來看看。

            2、播放教師拍攝的春天美景,與幼兒一起討論觀賞。

            3、教師總結(jié)春姑娘為我們帶來了什么哪些禮物?(春天的變化—花開、草長、樹葉變綠、小動(dòng)物(冬眠蘇醒、南遷、換毛)、天氣變暖)

            五、畫春天

            1、組織孩子們用畫筆,把春天畫一畫。

            六、唱春天

            組織孩子合唱:春天在哪里。

            大班社會(huì)活動(dòng)教案4

            目標(biāo):

            1、初步了解游覽圖的使用方法,感受游覽圖的作用。

            2、嘗試設(shè)計(jì)簡易的瀏覽圖。

            3、樂意與同伴交流,體驗(yàn)交流、分享的快樂。

            準(zhǔn)備:

            野生動(dòng)物園游覽圖(大的1份,小的游覽圖數(shù)量為幼兒人數(shù)的一伴),根據(jù)野生動(dòng)物園游覽圖創(chuàng)設(shè)的簡單情景(幾條主要路線和幾個(gè)動(dòng)物區(qū)域),投影儀,幼兒園整體路線圖,有關(guān)幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具的照片,小猴玩具。

            過程:

            一、參觀“野生動(dòng)物園”

            1、出示野生動(dòng)物園的投影,引出問題。這是野生動(dòng)物園,它很大,里面有很多動(dòng)物,我們想進(jìn)去玩但不認(rèn)識路怎么辦?

            2、師幼共同觀看野生動(dòng)物園游覽圖(投影)。

            3、、幼兒兩兩結(jié)伴,手拿小瀏覽圖模擬瀏覽野生動(dòng)物園情景。

            二、嘗試設(shè)計(jì)幼兒園瀏覽圖

            1、出示小猴玩具。這只小猴想到幼兒園來玩,可它不認(rèn)識路,我們來為它設(shè)計(jì)幼兒園的游覽圖,好嗎?

            2、出示幼兒園整體路線圖,為幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具找到相應(yīng)的位置。

            3、請幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑和運(yùn)動(dòng)器具照片貼在整體路線圖上,制成一幅大的幼兒園游覽圖。

            三、游覽幼兒園

            請你們根據(jù)游覽圖帶小猴去游覽幼兒園吧。

            大班社會(huì)活動(dòng)教案5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識,懂得人人要保護(hù)水、節(jié)約用水。

            2、了解水污染的原因及危害,通過實(shí)驗(yàn),知道有關(guān)污水凈化的方法。

            3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作和與同伴相互合作的能力。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、水污染的課件。

            2、塑料杯、污水、過濾紙、活性炭、回形針、勺子人手一份,水彩筆、白紙。

            活動(dòng)過程:

            一、出示課件,猜測原因

            1、哎呀,這些小河怎么了?

            2、猜猜看,為什么會(huì)變成這樣啊?

            二、了解污水的危害

            1、生活在這些河里的小動(dòng)物們會(huì)怎樣?

            2、如果人們吃了、用了這些污水又會(huì)怎么樣呢?

            3、那么怎么樣把這些污水變干凈呢?說說你的好辦法。

            4、教師小結(jié)。

            三、實(shí)驗(yàn):水變干凈了

            師:老師從這些小河里取來了一些污水,今天,我們就來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),把這些污水變干凈!

            1、你們看看都用到哪些什么材料?(介紹過濾紙、活性炭)

            2、教師示范實(shí)驗(yàn)操作步驟:

            (1)先把神奇的紙變漏斗(放入空杯中)

            (2)在污水中放入活性炭,進(jìn)行充分?jǐn)嚢琛?/p>

            (3)把污水倒入過濾紙的空杯中

            3、幼兒實(shí)驗(yàn)

            4、實(shí)驗(yàn)中,你發(fā)現(xiàn)了什么?

            5、教師小結(jié)。

            6、介紹松花江水污染事件。

            四、討論保護(hù)水

            (1)我們的生活處處離不開水,那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)水呢?

            (2)你有什么節(jié)約用水的好辦法?

            五、保護(hù)水資源人人有責(zé)

            師:保護(hù)水資源是每個(gè)人都應(yīng)該做的,那怎樣來讓更多的人都做到呢?

            1、請幼兒合作商量辦法。

            2、畫想法。

            3、展示、交流各組的辦法。

            六、延伸活動(dòng)

            引導(dǎo)幼兒把想法變成行動(dòng)。

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