長大了幼兒園教案

          時間:2020-10-31 16:01:00 教案 我要投稿

          長大了幼兒園教案

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的長大了幼兒園教案,歡迎閱讀與收藏。

          長大了幼兒園教案

            長大了幼兒園教案1

            教案目標:

            1、學習一些表達的方法。

            2、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

            3、樂意對周圍人表達自己的祝福。

            教案重點和難點:

            1.激發幼兒喜歡過新年的情感。

            2.愿意表達自己在新年里的愿望。

            教案準備:

            1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

            2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

            3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

            教案流程:

            感知經驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

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            1.準備自己的身高體重卡。

            說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的`身高體重變化情況。

            2.與父母一起準備自己穿小的衣物。

            說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。

           。ǘ┘ぐl情感

            1.說說我們在長大。

            說明:

           、倏梢韵日f說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

           、诳梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

            2.記錄現在的情況。

            說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

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            1.給新年老人寫信。

            說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

           、倮蠋熆梢砸龑в變河懻搶懶鸥袷剑

            a.畫新年老人的頭;

            b.畫自己的愿望;

            c.畫自己的頭或寫上自己的名字;

            d.寫日期。

            老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

            ②介紹自己信的內容。

            老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

           、垡部蓪⑿艑懡o親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

            2.做賀卡。

            說明:

            ①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

           、谡務勛约合矚g哪一張賀卡。

            老師引導:

            a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

            B,從卡的內容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

            長大了幼兒園教案2

            一、設計思路

            中班的孩子有些事情已經可以自理,但經過觀察和調查發現有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做,培養孩子的自我服務意識設計了此節課。

            二、活動目標

            1、讓幼兒知道長大了應該自己的事情自己做。

            2、培養幼兒的自我服務意識。

            3、鍛煉幼兒的語言表達能力。

            三、活動重難點

            1、培養幼兒的自我服務意識。

            2、教育幼兒自己的事情自己做。

            四、活動準備:

            故事、衣服、音樂。

            五、活動進程

            1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個能夠自己的事情自己做,一個卻依靠父母。

            2、設計提問(讓幼兒明白長大了應該自己的事情自己做)

            (1)故事中的兩個小朋友誰真的長大了。

           。2)為什沒說某某長大了?

           。3)教師小結:某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯。

            3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)

            4、穿衣大賽。(體驗自我服務的樂趣)

            5、教師小結。

            六、活動反思:

            本節課目標基本達到了,通過此節課孩子們懂得了張大了應該自己的事情自己做。第五各環節穿衣大賽有些單調,準備應再豐富一些。

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