《新年到》語言教案

          時間:2021-01-08 11:38:42 教案 我要投稿

          《新年到》語言教案

            作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的《新年到》語言教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          《新年到》語言教案

            《新年到》語言教案1

            【活動目標】

            1、回憶過新年的景象,初步學念兒歌。

            2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

            【活動準備】

            親子討論過有關過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

            【活動過程】

            一、導入:敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

            二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖,說說春節要來了,春節是中國人過大年,是中國的新年。

            讓幼兒說說什么節日快要來了?

           。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中)提問:春節里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

            提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?用兒歌的語言小結:放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

            三、看圖片,完整學念兒歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

            放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

            四、拓展提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

            每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜拜年。

            【活動延伸

            在娃娃家里,引導幼兒模仿拜年的情節。

            【活動建議

            建議此活動在放寒假之前開展,激發幼兒向往過春節的情感。

            《新年到》語言教案2

            一、活動目標:

            1、感受兒歌中表現出的過新年的歡快氣氛,體驗節日的快樂。

            2、理解兒歌內容,了解新年的特殊意義,知道春節的一些習俗。

            3、學習兒歌,能用快樂的情緒朗讀兒歌,并表演兒歌。

            二、活動重難點:

            重點:學習兒歌,能用快樂的情緒朗讀兒歌,并表演兒歌。

            難點:理解兒歌內容,了解新年的`特殊意義,知道春節的一些習俗。

            三、活動準備:

            音樂,與兒歌相關的圖片。

            四、活動過程:

           。ㄒ唬┎シ疟夼阼尮穆曇牖顒,激發幼兒興趣。

            猜猜,是什么事這么熱鬧?

            教師用兒歌中的話小結:春節到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

           。ǘ├斫獠W習兒歌內容。

            小動物們也準備過新年了,我們聽聽小動物們是怎樣過年的?它們都在忙什么呢?

            教師朗誦兒歌,幼兒仔細傾聽。

            剛才有哪些小動物在迎接春節?它們分別是怎樣過春節的?(出示相關圖片)

            教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結。

            完整學習兒歌。

           。ㄈ┘w朗誦并表演兒歌。

            1、用快樂的情緒朗讀兒歌。

            2、請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色,進行表演。

            3、幼兒自由結伴進行表演。

           。ㄋ模┙處焼l幼兒進行談話活動。

            誰能說說除了兒歌中提到的,你了解到的過新年方式還有哪些?

            與幼兒一起回憶中國的春節風俗:貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯、小孩拿壓歲錢等……

           。ㄎ澹┱f說想怎么過新年。

            引導幼兒以歡樂的情緒迎接新年的到來。

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