寶寶過新年的幼兒班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的寶寶過新年的幼兒班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寶寶過新年的幼兒班教案1
一、活動目標：
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
二、活動準備：
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
三、活動過程：
1、引起興趣：
（師生每人戴一頂新年帽教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過新年嘍！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多禮物，真高興呀！
2、觀察交流：
（圍坐）師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導幼兒說出禮物的顏色特征）（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）3、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
四、游戲分享：
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！——放背景音樂《新年好》。
寶寶過新年的幼兒班教案2
計劃意圖：
過新年是對付孩子來說是一件非常開心的大事。現(xiàn)在，固然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已隨處洋溢著熱烈的新年氛圍。我們這些小小的`托班寶寶也被這些景象和睦氛熏染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年部署的質(zhì)料，乃至請來媽媽把我們課堂里打扮得分外得美麗。
有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們天天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰到樹上的裝潢品，嘴里講著“這個是紅的，誰人是黃色彩的……”，此中有一些小包裝禮品狀的工具，這些寶寶竟也饒有愛好地猜著內(nèi)里的工具“內(nèi)里有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此愛好實足，連系新課程中“新年樹”的主題，我便計劃了本次運動“過新年”。運動中主如果引誘幼兒在游戲與觀察中感知新年禮品的色彩，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快活。
運動目的：
1、感知禮品的色彩，對色彩感愛好。
2、體驗過新年的快活。
運動預(yù)備：
禮品盒（紅、黃、藍、綠）多少、毽子（紅、黃、藍、綠）多少、新年帽多少、音樂磁帶
運動歷程：
一、引起愛好：
（師生每人戴一頂新年帽進課堂）幼兒手工制作
（課堂地毯上放有很多多少大巨細小，種種色彩的禮品盒）
師：寶寶，過新年啰！看，新大哥爺爺給我們寶寶送來了很多很多禮品，真開心呀！
二、觀察交換：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一路來看看，你最喜好新大哥爺爺帶來的哪個禮品？
（引誘幼兒說出禮品的色彩特性）
（幼兒可團體自由說說：也可請個體幼兒說一說、認一認）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮品呢？
—幼兒自由料想，先生確定每一個幼兒的設(shè)法主意。
三、游戲分享：
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮品？
—幼兒拆禮品
觀察寶寶拆盒的歷程，合時地舉行引誘。
2、師：盒子拆開了，內(nèi)里藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么色彩的呀？幼兒園教育隨筆（先生引誘幼兒觀察毽子的色彩，并講出毽子的色彩）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一路和毽子做游戲吧！
（可接納多種要領(lǐng)分離玩種種色彩的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個朱顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”
4、寶寶們，新大哥爺爺送的禮品真好玩，過新年真好！
—放配景音樂《新年好》。
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