幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》（精選8篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》，歡迎大家分享。
幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽聽、找找、講講小動(dòng)物找涼快的過程中，感知小動(dòng)物們不同的度夏方法。
2、鼓勵(lì)幼兒在原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，了解一些使身體涼快的方法。
二、設(shè)計(jì)思路：
”二期課改”要求把課程內(nèi)容視為幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，重視幼兒原有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，是幼兒能夠理解和體驗(yàn)到的，強(qiáng)調(diào)幼兒已有興趣、需要及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
這次我們的主題是”小汗珠”，為了讓孩子儲(chǔ)備夏天的經(jīng)驗(yàn)，我們前期就通過一些活動(dòng)：夏天真熱呀、找涼快、火辣辣的太陽，并通過調(diào)查表請(qǐng)家長和幼兒一起找找使身體涼快的方法。孩子們通過自身的體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)并找到了許多涼快的方法，孩子自己涼快了，那么，那些他們喜歡的小動(dòng)物們是怎樣過夏天的呢？針對(duì)孩子的興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)，我選擇了故事《夏天真熱呀》。
開始部分，通過設(shè)疑討論，激發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由述說使自己涼快的方法。第二部分，欣賞理解，我首先讓幼兒安靜傾聽故事，然后提供故事小卡片，讓幼兒在卡片中尋找匹配小動(dòng)物的度夏方法，每找到一組卡片就讓幼兒完整講述小動(dòng)物的度夏方法。最后，再次完整邊聽故事邊看故事圖書，讓幼兒在視覺和聽覺的雙重感受下完整梳理一遍故事。活動(dòng)結(jié)束，我又留下問題讓幼兒回家找找還有許多小動(dòng)物過夏的方法。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒體驗(yàn)過夏天的太陽有過找陰涼的活動(dòng)、《怎樣使身體涼快》的調(diào)查表故事小卡片、故事圖書
四、教材分析：
重點(diǎn)：知道夏天很熱，但大家都有各自不同的度夏方法。
難點(diǎn)：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出一些使身體涼快的辦法。
五、活動(dòng)過程：
（一）、設(shè)疑討論（激發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由述說使自己涼快的方法）
1、天怎么這么熱呀？（夏天來到了）我們用歌聲來告訴大家好嗎？（幼兒演唱歌曲”太陽”）
2、這么熱怎么辦呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)自由述說使自己涼快的方法）
3、那么，小動(dòng)物們是怎么過夏天的你們知道嗎？
（二）、欣賞理解（學(xué)習(xí)用完整語句講述大家不同的度夏方法）
1、完整聽賞故事錄音。
2、出示故事小卡片請(qǐng)幼兒匹配幼兒在匹配后以提問的方式引導(dǎo)幼兒完整說出小動(dòng)物們度夏的方法。
陽光灑在小雞（小狗、水牛、蝸牛）身上，小雞（小狗、水牛、蝸牛）好熱呀，它是怎么做的？
寶寶不怕熱，他想出了什么好辦法？人們在大海邊干什么？這樣還熱嗎？
大馬路很熱怎么辦呢？
3、幼兒邊聽故事錄音邊看圖書提醒幼兒坐姿端正，根據(jù)故事一頁一頁地翻書。
4、小結(jié)：原來小動(dòng)物們很怕熱，可他們都有自己不同的過夏方法：有的躲到樹陰下；有的伸出舌頭散熱；有的到水里泡一泡；有的躲進(jìn)殼里睡覺。而寶寶不怕熱，涂上防曬霜、戴上小涼帽出門了。
5、還有許多小動(dòng)物有自己過夏天的好辦法，請(qǐng)回家問問爸爸媽媽好嗎？
幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。
2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子”刷刷××的人”。
對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，樂意念兒歌參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。
2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片，太陽娃娃的手臂張開。
3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內(nèi)容。
1、教師（出示范例）：看圖說說，圖上有什么？人們在干什么？
2、教師（出示太陽娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰來了？它的手上有什么？
3、教師：夏天的太陽真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？
二、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。
1、教師邊念兒歌，邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的色彩。
教師；兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子，刷了哪些人？
2、邊操作太陽圖片邊念兒歌，在”刷刷–“的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。
3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上，大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的？
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。
二、啟發(fā)幼兒進(jìn)行簡單的兒歌仿編活動(dòng)。
1、夏天的太陽拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？
教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型”刷刷××的人”，帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。
教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容，然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。
三、游戲活動(dòng)《夏天的太陽真頑皮》
教師出事并戴上太陽頭飾，講解游戲的玩法。
幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》 篇3
【設(shè)計(jì)意圖】
夏天到來了，天氣越來越熱，在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)如果天氣熱，我們會(huì)酌情的縮短在戶外的時(shí)間，天氣的炎熱，有的孩子會(huì)出汗并且會(huì)心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽家人的勸告往外跑。通過本次活動(dòng)目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們愉快地度過炎熱的夏天。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。
2、初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一個(gè)做成太陽狀的刷子道具。
2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。
【活動(dòng)過程】
1、猜謎語引出活動(dòng)主題。
紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。
2、感受夏天太陽的火辣。
（1）談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺？（很熱）你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方？（照在買菜的.人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述。
3、請(qǐng)幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。
（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。
夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請(qǐng)小朋友們聽一聽它刷到了那些人？
（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。
提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？
（3）教師演示教具，幼兒根據(jù)詩歌做動(dòng)作（比如：游泳、爬上、騎車等）
（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動(dòng)作邊說詩歌。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述，進(jìn)行仿編詩歌。
提問：夏天的太陽還會(huì)把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理后）夏天的太陽很頑皮，拿把紅刷子，到處找人刷。
刷刷蓋房的人，刷刷買菜的人，刷刷種地的人，刷刷割麥子的人。
5、室外體驗(yàn)太陽的炎熱。
帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會(huì)兒。（在陽光下活動(dòng)應(yīng)控制時(shí)間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷，刷的火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。
6、了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。
（1）引導(dǎo)幼兒討論：
提問：剛才你在外面感覺怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的時(shí)間長了會(huì)怎么樣？（曬壞皮膚）
（2）夏天應(yīng)該怎樣防曬、保護(hù)皮膚。
啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢？
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自由回答。
出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？
教師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時(shí)候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。
結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。
幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》 篇4
主題設(shè)計(jì)：
夏天來臨，我們?nèi)諠u體會(huì)到天氣變得越來越熱。幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品。“怎樣讓自己不熱，變涼快？”成了孩子們的熱點(diǎn)話題，有孩子說道：“脫衣服就不熱了”“扇扇子”“開空調(diào)”等等……
因此，順應(yīng)幼兒的發(fā)展需求，我們設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“夏天真熱啊”。讓幼兒進(jìn)一步感知夏天明顯的氣候特征，激勵(lì)幼兒主動(dòng)探索抵御炎熱的方法，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
主題目標(biāo)：
1、感知夏天明顯的氣候特征，知道幾種避暑的方法。
2、樂意參加各種使身體涼快的活動(dòng)。
3、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個(gè)人衛(wèi)生。
家園共育：
1、和孩子一起收集有關(guān)夏天的物品,如太陽鏡、涼帽等。
2、引導(dǎo)孩子感受夏天真熱,與孩子一起尋找使自己涼快的方法。
3、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有節(jié)制，以免引起腸胃不適。
4、提醒幼兒在烈日下活動(dòng)不宜太久，教給孩子一些防曬的方法，如戴帽子、涂防曬油等。
幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣
2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂
準(zhǔn)備：
塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾
討論交流——實(shí)踐操作——提升經(jīng)驗(yàn)
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？每天熱熱的，除了很多汗怎么辦？想什么辦法是身體舒服？
2、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西？
活動(dòng)反思：
為讓幼兒能夠充分地體驗(yàn)夏天的特征，我們做了一系列的活動(dòng)讓幼兒嘗試。"主題活動(dòng)是以幼兒作為活動(dòng)的主體，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開展的。它帶領(lǐng)著幼兒去觀察探索自然規(guī)律，了解大自然的變化。同時(shí)也得到了家長的積極配合，使的活動(dòng)能順利地開展。
活動(dòng)開始階段我們組織了各種各樣的語言活動(dòng)，例如學(xué)習(xí)兒歌《乘涼》、《花露水》、《找涼快》等等，又讓幼兒欣賞故事《夏天真熱呀》，讓幼兒先對(duì)夏天有個(gè)一個(gè)概括的理解，并能夠說出夏天的特征；美工活動(dòng)方面幼兒的動(dòng)手能力也得到了充分的發(fā)展和鍛煉，例如在繪畫
活動(dòng)中開設(shè)了《美麗的夏裝》、《設(shè)計(jì)雨傘》等等；美工區(qū)也進(jìn)行了《制作扇子》、《制作涼帽》、《學(xué)理發(fā)》等手工活動(dòng)；生活區(qū)中讓幼兒體驗(yàn)《給娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，讓幼兒充分地感受到夏天的主題活動(dòng)給幼兒帶來的樂趣，并從活動(dòng)中提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
1、通過活動(dòng)的開展，幼兒對(duì)自己的各方面能力充滿信心，特別是動(dòng)手能力方面的活動(dòng)幼兒的積極性得到提升，對(duì)于剪、折、粘以及色彩的簡單搭配能基本上掌握。
2、幼兒的清潔意識(shí)得到增強(qiáng)，知道要勤洗澡、勤換衣服。
3、對(duì)于夏天與春天能夠區(qū)分開來，知道先天天氣熱，要多喝水，每個(gè)幼兒能夠背誦關(guān)于夏天的兒歌，知道幾種避暑的方法。
4、與家長進(jìn)行家園信息反饋，讓家長配合活動(dòng)，帶來關(guān)于活動(dòng)的材料，收集有關(guān)活動(dòng)的信息，使活動(dòng)開展的有聲有色，真正地做到了家園共育。
5、主題系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織注重關(guān)注幼兒的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的積極思考與大膽動(dòng)手制作，有機(jī)地將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合了起來，在促進(jìn)幼兒主動(dòng)、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。
幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用感官感知夏天天氣的火熱。
2、體驗(yàn)探究夏天天氣的樂趣。
3、增進(jìn)10以內(nèi)數(shù)量的感知。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)夏、冬兩季的服飾，用品，圖片，及人們活動(dòng)圖片等。
2、準(zhǔn)備貼有衣服，用品，人們活動(dòng)標(biāo)志及數(shù)字的籃子。
活動(dòng)過程：
一、教師出示小白兔掌偶然，以兔媽媽向小朋友求助，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
二、教師請(qǐng)小朋友為小白兔準(zhǔn)備夏天的用品。
三、請(qǐng)小朋友為小白兔安排夏天的活動(dòng)，并說一說為什么要這樣安排，這樣安排合理嗎？
四、組織幼兒到幼兒園的操場活動(dòng)，啟發(fā)幼兒說一說，在炎熱太陽下運(yùn)動(dòng)的感覺怎么樣？
五、引導(dǎo)幼兒比較自己在太陽下和在陰涼處活動(dòng)的不同感覺，通過比較進(jìn)一步感受夏天的炎熱。
六、引導(dǎo)幼兒通過小組與同伴交流夏天天氣的變化，夏季人們的服飾，用品及生活的變化，分享自己對(duì)夏天天氣的感知。
七、引導(dǎo)幼兒通過集體的形式與同伴交流夏天站在太陽下和陰涼處的不同感受。
八、游戲——準(zhǔn)備夏天用品。
1、請(qǐng)幼兒觀察籃子上的圖標(biāo)與數(shù)字。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)籃子上的圖標(biāo)與數(shù)字為小兔準(zhǔn)備夏天的衣服、用品和活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
師幼共同收集有關(guān)夏天衣服，用品和活動(dòng)的圖片，布置“夏天真熱”的主題墻飾。
幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、萌發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的探索興趣。
2、提高觀察能力和講述能力。
3、了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：了解夏天的基本特征。
難點(diǎn)：掌握夏天里人、動(dòng)物、植物的變化以及各種活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖兩幅，西瓜一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
室外活動(dòng)，感受夏天。
指導(dǎo)語：“小朋友夏天到了，我們站在院子里，你身上有什么感覺？”（引導(dǎo)幼兒感受夏天天氣的特點(diǎn)：很熱）
二、展開
1、室外觀察尋找夏天植物的特征。
指導(dǎo)語：“小朋友都感覺非常熱，我們?nèi)タ纯聪奶炖锏男』ā⑿〔荨⒋髽涫鞘裁礃拥陌桑 ?/p>
（1）請(qǐng)幼兒觀察各種植物，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（如：大樹的樹葉比較多，有些葉子被太陽曬干了，小草、小花也被曬干了等）
（2）請(qǐng)幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來。（引導(dǎo)幼兒知道夏天活動(dòng)后，人們會(huì)出汗）
2、室內(nèi)觀察圖片，了解動(dòng)物乘涼的方法。
指導(dǎo)語：“夏天這么熱，你們知道小動(dòng)物是怎樣乘涼的嗎？我們一起回教室看看吧！”
（1）天氣這么熱，松鼠是怎樣乘涼的？大象怎樣讓自己涼快呢？袋鼠有什么涼快的好辦法？
（2）根據(jù)幼兒興趣，介紹其他動(dòng)物的乘涼方法。
3、尋找夏天的物品。
指導(dǎo)語：“夏天到了，老師該使用哪些物品呢？請(qǐng)你們幫我找找吧！”（幼兒用書）
三、結(jié)束
指導(dǎo)語：“小朋友夏天最喜歡吃什么水果？”請(qǐng)幼兒一起說說西瓜等水果，活動(dòng)自然結(jié)束。
三、游戲活動(dòng)
發(fā)展動(dòng)作：攀登
活動(dòng)內(nèi)容：《中型玩具》
活動(dòng)準(zhǔn)備：后院中型滑梯
指導(dǎo)重點(diǎn)：
手腳并用、一前一后，攀爬滑梯，雙手輕抓滑梯兩側(cè)扶手向下滑。
游戲規(guī)則：
1、請(qǐng)幼兒按男女生有序站成兩隊(duì)，排隊(duì)上下滑梯。
2、向幼兒講述滑滑梯注意事項(xiàng)：
（1）小朋友要一步一步上臺(tái)階，同時(shí)手扶欄桿，這樣爬到滑梯頂部。
（2）不應(yīng)從滑梯倒爬上去。
（3）下滑梯時(shí)不推擠，待前面的小朋友離開后再向下滑。正確姿勢：腳朝下腿放平，并且上半身保持豎直，決不能頭朝下滑。
（4）下滑時(shí)，一次只能有一名幼兒。不能一群往下滑，以免擠傷。
（5）滑下去之后立即起身離開，為后面的幼兒騰出空位。
3、對(duì)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，清點(diǎn)人數(shù)，有序帶回教室。
幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。
2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
趣味練習(xí)：夏天的物品
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入教師：小朋友都喜歡聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？
小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會(huì)兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。
二、展開
1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，這是說的什么季節(jié)的事呀？
(夏季)
（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）
（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？
（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。
（1）如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？
誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時(shí)候不會(huì)這么熱？
（2）小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點(diǎn)鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。
3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？
（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天呢？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法又多又好。"比如你吃什么能涼快一些？（吃西瓜、吃雪糕。）你怎樣做能使自己涼快一些？（吹空調(diào)、吹電扇、出門帶夏涼帽、打太陽傘、在水里游泳、在樹蔭下玩耍。）
（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。
三.結(jié)束
1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。
讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！
活動(dòng)反思：
因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔栂露寄芨惺艿剑阅軌蜉^好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說非常的感興趣，通過本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)度過夏天有很大的幫助。
【幼兒園活動(dòng)教案《夏天真熱》（精選8篇）】相關(guān)文章：
幼兒園大班夏天教案《夏天真熱呀》03-16
幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)課件：夏天真熱05-18
夏天真熱_550字02-22
2018年高考作文預(yù)測：夏天真熱06-30
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案（精選6篇）03-16
大班語言散文教案《秋天真美麗》09-23
幼兒園中班游戲活動(dòng)教案03-16
幼兒園小班健康活動(dòng)教案03-16