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六年級節約糧食主題班會教案范文（精選7篇）
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的六年級節約糧食主題班會教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級節約糧食主題班會教案 1
班會主題：
節約糧食，反對浪費
活動理念：
樹立節約資源的意識，養成勤儉節約的習慣。
教育目標：
1、糧食的來之不易；
2、樹立“節約光榮，浪費可恥”的思想觀念；
3、學會從身邊開始節約，不浪費學校的糧食；
4、樹立為學校節約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節約，給世界節約。
活動過程
一、導入：
同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節約糧食，反對浪費！
二、話題設計1
同學們，我們絕大多數都是來自農村，我們的父母都是農民，我們都知道糧食是怎么來的，現在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。
——3分鐘回想，再由學生自由發言。
——班主任總結：同學們回答的很好，現在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環節都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
三、話題設計2
學校的讓費現象有點嚴重，有的同學說：“我是交了生活費的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情。”同學們，你們對這種行為和觀點怎么看呢？
——學生討論發言。
——教師總結：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區）人均耕地低于聯合國糧農組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線。而我國由于設備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調運、加工、銷售和消費中的總損失高達18．2％，也就是說，我國每年的產后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續發展已經成為世界性的課題。
節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發達國家，節儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的.浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態環境的壓力已經成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質。
對于有些同學以上的浪費行為，我們要堅決反對和制止。這種浪費，是對我們父母勞動的不尊重，是對全國老百姓的不尊重，是在浪費國家的糧食，是一種不愛國的表現。那么我們自己有沒有這些行為呢？
四、話題設計3
我們自己有沒有浪費的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！
——學生進行自我剖析。
——教師總結發言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養成勤儉節約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！
五、活動設計1
——“節約糧食，反對浪費”的簽名儀式。
六、活動設計2
——全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節約每一粒糧食，節約用水用電，反對浪費，樹立節約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發誓，我一定做到！
宣誓人：XXX
七、結語：
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養；不要把節儉看做尷尬，你培養的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養成一個良好的習慣，真正意識到節約光榮，浪費可恥！”
六年級節約糧食主題班會教案 2
一、活動目標
通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節約糧食的好習慣。
三、活動主題
愛惜糧食，節約糧食
四、活動時間
20xx年10月17日（本周五）
五、活動主持
韓威李珂涵
六、活動議程
1、認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡單介紹。
2、講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3、答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的'同學可獲得小獎品。
4、想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。
5、誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6、最后由陳老師總結。
六年級節約糧食主題班會教案 3
教學目標：
1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。
2、培養學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。
教材分析
重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態度，從中培養“節約糧食，從我做起”的情操。
難點：培養愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣。
教學過程：
一、揭示班會主題
老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現象，請看圖片：(課件出示學生浪費食物的圖片)
老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重�？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么?
學生談體會。
二、展開班會活動
主持人：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內容(農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。)
主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食�，F在，有請同學為大家講一講偉大領袖毛主席勤儉節約的'事例，讓我們在聆聽中互勉互勵吧。
學生講毛澤東勤儉節約的事例：
毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。
毛澤東的女兒有一次上學吃窩窩頭時，只把里面的棗掏出來吃，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席，毛澤東嚴厲地批評了他的女兒。從此，毛澤東的女兒再也不浪費食物了。
主持人：毛主席勤儉節約的言行，讓我們受益匪淺。現在大家的生活水平提高了，浪費糧食的現象在我們身邊也越來越多。
主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?
通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興!現在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節約的名言來警戒自己吧。
(課件出示：一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒
靜以修身，儉以養德�！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績之辛苦�！獏蔷�)
三、總結主題班會
老師：同學們，老師現在很高興，因為我們師生共同經歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節約糧食，做一名愛惜糧食的小衛士!
六年級節約糧食主題班會教案 4
一、活動方式：
召開主題班會
二、活動目的：
1、知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。
2、知道糧食來之不易。
3、懂得節約水電，要愛惜糧食。
三、活動準備：
學生觀察哪些地方浪費現象比較嚴重，怎樣為環境保護做出貢獻。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�
地球只有一個，保護自然資源，人人有責。
�。ǘ┱J識水、電的重要性。
人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。地球上的水是不斷循環和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰。 “不積小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節約用水、節約用電，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。
（三）糧食來之不易
糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！
�。�1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）
禾苗在農民伯伯的.精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。）
板書：糧食來得不容易
�。�2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？
板書：糧食與我們最親密。
（四）怎樣節水、節電、節糧。
倡議書：
一、節約用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。
二、見到有浪費水資源現象，請及時制止。
三、發現水管有漏水，電器開關損壞的現象，請馬上向老師反映。
四、光線充足時，不開燈。
五、節約糧食，不挑食。
最后，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節約水、電資源，愛惜糧食從現在開始！
六年級節約糧食主題班會教案 5
一、教學目標
1、讓學生了解糧食的珍貴性，增強節約糧食的意識。
2、引導學生掌握節約糧食的方法和技巧，培養良好的生活習慣。
3、通過班會活動，加強學生的團隊合作精神和交流能力。
二、教學準備
1、收集有關糧食生產、節約糧食的圖片、視頻等資料。
2、準備節約糧食的倡議書和簽名墻。
3、準備相關的互動游戲和討論話題。
三、教學過程
1、導入新課
（1）播放糧食生產的視頻，讓學生感受糧食的來之不易。
�。�2）提問學生：你們知道糧食是怎么來的嗎？為什么我們要珍惜糧食？
2、知識講解
（1）介紹糧食的生產過程，讓學生了解糧食的珍貴性。
�。�2）講解節約糧食的重要性，包括減少浪費、保護環境、節約資源等方面。
3、互動游戲
�。�1）分組進行“米粒接力”游戲，讓學生在游戲中體驗糧食的珍貴。
�。�2）開展“找浪費”活動，讓學生尋找身邊浪費糧食的現象，并思考如何避免。
4、討論交流
�。�1）小組討論：如何在家中、學校、社區等場合做到節約糧食？
（2）分享交流：每組選派代表分享討論成果，其他同學進行補充和評價。
5、實踐行動
�。�1）宣讀節約糧食倡議書，呼吁全班同學共同行動。
�。�2）組織學生在簽名墻上簽名，表達節約糧食的決心。
6、總結提升
�。�1）總結本次班會的收獲和感悟。
�。�2）鼓勵學生在日常生活中踐行節約糧食的理念，形成良好的生活習慣。
四、作業布置
1、要求學生回家后與家人分享本次班會的'內容，并一起制定家庭節約糧食計劃。
2、鼓勵學生拍攝節約糧食的照片或視頻，上傳至班級群進行展示和交流。
五、教學反思
1、回顧本次班會的教學過程，總結成功之處和不足之處。
2、思考如何進一步優化教學內容和方法，提高學生的學習興趣和參與度。
通過以上教案的設計和實施，相信可以讓學生在輕松愉快的氛圍中了解節約糧食的重要性，掌握節約糧食的方法和技巧，養成良好的生活習慣。同時，也能加強學生的團隊合作精神和交流能力，為他們的全面發展打下堅實的基礎。
六年級節約糧食主題班會教案 6
一、教學目標
1、使學生認識到糧食的寶貴，增強珍惜糧食的意識。
2、教授學生節約糧食的實用方法，培養良好的飲食習慣。
3、借助班會活動，增進學生間的互動與合作，共同為節約糧食出謀劃策。
二、教學準備
1、收集關于糧食生產、浪費糧食的圖片和故事。
2、準備與節約糧食相關的謎語或小游戲。
3、布置班會教室，營造溫馨、積極的氛圍。
三、教學過程
1、開場導入
�。�1）講述一個關于糧食的故事，引發學生對糧食的思考。
�。�2）提問：“你們知道每一粒糧食背后的故事嗎？為什么我們要珍惜糧食？”
2、知識分享
�。�1）通過圖片展示糧食從播種到收獲的全過程，讓學生直觀感受糧食的來之不易。
�。�2）分享關于糧食浪費的統計數據，讓學生認識到問題的`嚴重性。
3、游戲互動
�。�1）進行“糧食知識競答”游戲，通過趣味問答加深學生對糧食的了解。
�。�2）開展“節約糧食小妙招”分享活動，鼓勵學生提出自己的節約方法。
4、小組討論
�。�1）分組討論如何在日常生活中做到節約糧食，如合理搭配飲食、避免剩菜剩飯等。
�。�2）每組選派代表匯報討論成果，其他同學提出意見和建議。
5、制定計劃
�。�1）引導學生制定個人和班級的節約糧食計劃，明確目標和行動步驟。
（2）鼓勵學生將計劃付諸實踐，并在日常生活中互相監督、互相鼓勵。
6、總結反思
（1）總結本次班會的收獲和體會，強調節約糧食的重要性。
�。�2）鼓勵學生將節約糧食的理念帶回家中，與家人共同踐行節約行動。
四、作業布置
1、要求學生回家后與家人一起制定家庭節約糧食計劃，并付諸實踐。
2、鼓勵學生記錄一周內節約糧食的情況，寫下自己的感受和收獲。
五、教學反思
1、回顧本次班會的教學效果，評估學生的參與度和理解程度。
2、思考如何根據學生的反饋調整教學方法和內容，使班會更具針對性和實效性。
通過以上教案的實施，希望能夠讓學生在輕松愉快的氛圍中認識到節約糧食的重要性，掌握節約糧食的方法，并養成良好的飲食習慣。同時，通過小組合作和互動游戲等形式，增進學生之間的友誼和合作能力，共同為節約糧食、保護環境貢獻力量。
六年級節約糧食主題班會教案 7
一、教學目標
1、引導學生認識到糧食的珍貴性，增強節約糧食的自覺性。
2、教授學生節約糧食的多種方法，幫助他們形成良好的餐飲習慣。
3、通過班會活動，加強學生的環保意識和責任感。
二、教學準備
1、準備節約糧食的宣傳資料和圖片。
2、收集與糧食節約相關的名言警句或詩歌。
3、準備一些實物或模型，展示糧食的生長過程。
三、教學過程
1、引入話題
�。�1）通過展示糧食生長過程的圖片或模型，引發學生對糧食來源的好奇和關注。
�。�2）提問：“你們知道一粒糧食是如何長成的嗎？為什么我們要珍惜每一粒糧食？”
2、知識講解
�。�1）詳細介紹糧食從播種到收獲的全過程，讓學生明白糧食的來之不易。
（2）講解糧食浪費的危害，包括資源浪費、環境污染等方面。
3、名言警句分享
�。�1）讓學生分享自己知道的關于節約糧食的名言警句或詩歌，加深對節約糧食重要性的理解。
�。�2）教師補充一些經典的名言警句，引導學生體會其中的深刻含義。
4、小組討論
�。�1）分組討論如何在日常生活中做到節約糧食，如按需取餐、避免浪費等。
�。�2）每組選派代表匯報討論成果，其他同學提出改進建議。
5、實踐操作
（1）組織學生進行“模擬餐廳”活動，模擬不同場景下的餐飲行為，讓學生體驗節約糧食的.實際操作。
�。�2）引導學生思考如何在校園內推廣節約糧食的理念，提出具體可行的建議。
6、總結提升
（1）總結本次班會的收獲和體會，強調節約糧食對個人、家庭和社會的意義。
�。�2）鼓勵學生將節約糧食的理念融入到日常生活中，成為一種自覺的行為。
四、作業布置
1、要求學生寫一篇關于節約糧食的日記，記錄自己在日常生活中的節約行動和體會。
2、鼓勵學生回家后與家人一起制定家庭節約糧食計劃，并付諸實踐。
五、教學反思
1、反思本次班會的教學效果，評估學生的參與度和理解程度。
2、總結成功經驗和不足之處，思考如何改進教學方法和內容，提高班會的教育效果。
本次教案旨在通過生動有趣的教學活動，引導學生深刻認識到節約糧食的重要性，并學會如何在日常生活中實踐節約行動。同時，通過小組合作和討論等形式，培養學生的團隊合作意識和解決問題的能力，為他們的全面發展打下堅實基礎。
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