幼兒園小班科學課教案《鞋子的聚會》含反思

          時間:2021-08-03 12:58:59 教案 我要投稿

          幼兒園小班科學課教案《鞋子的聚會》含反思

            作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學課教案《鞋子的聚會》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          幼兒園小班科學課教案《鞋子的聚會》含反思

            【活動目標】

            1、了解生活中常見的鞋,感受它們的美和多樣性。

            2、大膽地說出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。

            3、嘗試對鞋子進行簡單的分類。

            4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

            5、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

            【活動準備】

            1、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

            2、裝有各種鞋子的“神秘箱子”。

            3、鞋子的分類標志卡、鞋架等。

            【活動過程】

            一、激發興趣

            1、出示禮物—“神秘箱子”,引起幼兒活動興趣。

            2、鼓勵幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。

            教師逐一有目的'地引導幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途,

            讓幼兒大膽表達自己的認識,激發了幼兒的活動興趣。

            二、鞋子展覽會

            1、引導幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會。

            幼兒用配對的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子,把它們整齊地擺在教師指定的地方。

            2、幼兒參觀“鞋子展覽會”

            通過看看、摸摸、比比、說說,感受鞋子的美和多樣性。

            教師隨機觀察、引導,幫助幼兒注意各種鞋子的不同質地。

            三、探索交流

            1、鼓勵幼兒自主尋找喜歡的鞋子,并穿一穿、試一試。

            2、教師隨機與幼兒交流,請幼兒談談穿上不同鞋子的感受,并組織集體交流。

            引導個別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳,讓大家一起來觀察。

            3、引導幼兒小結:穿鞋要合腳。

            小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才會舒服。

            四、鞋子找家

            請幼兒按教師提供的鞋子圖標,對鞋子進行分類。

            教師邊出示標志,引導幼兒如何更好地進行歸類。

            五、穿上合腳的鞋到戶外游戲

            六、活動反思:

            我發現,雖然剛入園時孩子對家人的依賴較強,自理能力和常規知識懂得較少,但他們同時又是聰明的和善于學習的。只要老師勤于指導、巧妙構思和設計一些教育環節,就能幫助幼兒盡快適應集體生活,同時養成基本的生活自理能力。

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