幼兒園大班主題教案《小動物氣象預報員》含反思

          時間:2021-08-16 13:25:53 教案 我要投稿

          幼兒園大班主題教案《小動物氣象預報員》含反思

            作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園大班主題教案《小動物氣象預報員》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          幼兒園大班主題教案《小動物氣象預報員》含反思

            活動設計背景

            孩子們總是愛問我一些關于小動物的問題:下雨前,燕子為什么低飛?螞蟻為什么搬家?……小動物在天氣變化之前會有一些特殊的表現,并有一定的規律,能起預報天氣的作用。為了讓孩子們進一步了解動物的特有習性,我設計了本節活動:《小動物氣象預報員》。讓孩子們通過主動地觀察發現動物與人一樣對自然環境、氣候有本能的適應能力。同時激發孩子們對大自然的探究興趣,引導幼兒進行探索、分析,使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學知識,而且有利于激發幼兒的好奇心和表現欲,提高探索天氣奧秘的興趣和能力。根據動物本能的反應進行探索、分析、豐富幼兒關于氣象的知識經驗。

            活動目標

            1、引導幼兒能根據動物的特殊表現來推斷并預報天氣。

            2、激發幼兒的好奇心、表現欲,提高其觀察和探索的能力,萌發幼兒愛科學的情感。

            3、培養幼兒熱愛小動物的情感。提高幼兒的動手能力。

            4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

            5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

            教學重點、難點

            活動重點:

            激發幼兒的'好奇心,引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。

            活動難點:

            1、能用語言及肢體動作表現出小動物在天氣變化之前的特殊表現。

            2、能運用新學的知識進行判斷。

            活動準備

            1、經驗準備:收集有關動物預報“氣象”的資料。

            2、物資準備:課件(一)故事《要下雨了》、課件(二)《小動物氣象預報員》、電腦及投影儀、音樂《要下雨了》、課件(三)《說天氣》、小動物圖片若干。

            活動過程

            一、引出課題,激發幼兒的興趣。

            小兔子要出去,它會遇到誰呢?

            二、欣賞故事課件《要下雨了》。

            1、欣賞故事課件《要下雨了》。

            2、討論:要下雨了,小燕子、小魚、小螞蟻在做什么事?你還知道哪些動物在天氣變化前有特殊表現呢?請和你旁邊的小朋友說說。(老師還請來了一些小動物,你們仔細的看看。)

            三、根據課件《小動物氣象預報員》,了解下雨前小動物的特殊表現。

            1、播放課件:畫面上有哪些小動物?

            2、幼兒討論:它們在忙什么呢?它們在下雨前為什么要那么做?

            請和你旁邊的小朋友說說。

            四、游戲:小測驗。

            誰是下雨前在家里工作的?下雨前誰在水里游來游去?誰在下雨前搬家?誰在下雨前唱歌?誰在下雨前會飛的很低?誰在下雨前帶領孩子出來找蟲子吃?

            五、游戲:預報天氣。

            請小朋友根據小動物的表現來預報天氣。

            六、音樂游戲:動物氣象員。

            用動作表示動物在下雨前的特殊表現。

            七、鼓勵幼兒繼續觀察小動物在天氣變化前有特殊表現。萌發幼兒愛科學的情感,同時要愛護小動物。

            活動延伸:

            在家長幫助下,查找還有哪些小動物在天氣變化前有特殊表現。

            活動反思:

            一節好的教學活動能讓幼兒積極參與到活動中,并能在快樂的氛圍下掌握知識。在設計活動時,我希望能吸引幼兒,在玩中學習新知。自然界里,小動物的生活習性和天氣變化的關系都是孩子們值得探索的主題。它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現,并有一定的規律,能起預報天氣的作用。

            活動過程中,在“小測驗”和“預報天氣”這2個環節中,我事先讓幼兒與爸爸媽媽一起收集了資料,不僅是培養了幼兒收集資料的能力,同時也給幼兒與家長之間的創造了一個合作,交流的平臺,增進感情。教學活動中我注重激發幼兒興趣、啟迪智慧、大膽創新,以幼兒的欣賞和感受展開討論,基本上是以幼兒的興趣為出發點的。這節課我覺得不足之處是沒有很全面的關注幼兒,忽略了不愛發言的幼兒,如果我能多變換一些形式,這樣每一個幼兒都有了展示的機會,不再那么單一。

            在這次活動中,我不斷地反思自己,我深刻體會到,教學是靠平時一點一滴積累起來的,要上好一節課,就要做好從分的準備,每個環節都不能馬虎,要做到精細,這樣才會有更多的進步。

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