大班散文詩歌教學(xué)：《綠色的書》
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過散文吧？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現(xiàn)真人真事真是感情的問題。那么，你會(huì)寫散文嗎？下面是小編幫大家整理的大班散文詩歌教學(xué)：《綠色的書》，僅供參考，大家一起來看看吧。
【教案目的】
1、通過各種形式，感受散文詩所表達(dá)的意境美。
2、理解散文，并運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)散文詩中形象性的'動(dòng)詞：爭、睜、撲。
3、發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
【教案準(zhǔn)備】
1、自制《綠色的書》圖書（做成樹的外形）
2、胸飾，動(dòng)物圖片、樹的圖片若干。
3、錄制的配樂散文。
【教案流程】
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
師：小朋友平時(shí)最喜歡讀書了，你喜歡看什么書呢？（幼兒自由交流）今天老師也帶來了一本書，是一本你從沒讀過的書，你們看（出示自制圖書）這是一本怎樣的書？
師：到底誰喜歡讀這本綠色的書呢？我們一起來欣賞一首散文詩《綠色的書》。
2、理解散文詩第一段的內(nèi)容。
（1）初步欣賞散文第一段。
師：誰來讀這本綠色的書了？
小鳥（星星、露珠）是怎么讀這本綠色的書的？
（2）再次傾聽散文第一段，用動(dòng)作表現(xiàn)爭、睜、撲。
師：小鳥（星星、露珠）是怎么讀這本綠色的書的？
（3）表演散文第一段3．理解散文詩第二段的內(nèi)容。
師：大家為什么都喜歡讀這本綠色的書呢？我們一起從散文詩中找到答案。
（請幼兒聽錄音完整地欣賞散文。）師：小鳥、星星、露珠為什么都喜歡讀這本綠色的書？
4、完整欣賞散文詩，體驗(yàn)優(yōu)美的意境。
5、創(chuàng)編：綠色的書
（1）師：現(xiàn)在老師就是一棵樹，你覺得誰會(huì)來讀我呢？它會(huì)怎么讀呢？
（2）幼兒創(chuàng)編
（3）個(gè)別幼兒說一說自己創(chuàng)編的書。
6、結(jié)束活動(dòng)。
師：現(xiàn)在我們都是綠色的樹了，我們?nèi)グ阉鼈冏兂梢槐颈揪G色的書，好嗎？
指導(dǎo)幼兒邊欣賞散文詩邊制作綠色的書。
活動(dòng)延伸：
讓幼兒在表演區(qū)繼續(xù)表演散文詩。
在美工區(qū)中放入樹等制作圖書的材料，幼兒繼續(xù)創(chuàng)編綠色的書。
【大班散文詩歌教學(xué)：《綠色的書》】相關(guān)文章：
大班語言散文教案《綠色的書》09-18
大班語言詩歌《綠色的和灰色的》12-06
綠色神韻散文05-08
大班散文教學(xué)：春雨的色彩01-08
中班詩歌教案：綠色的世界08-21
綠色的世界小班詩歌教案04-22
大班詩歌：找家11-19
大班詩歌《畫圓》01-09
大班詩歌-搖籃01-08