幼兒園大班主題活動(dòng):我要上小學(xué)

          時(shí)間:2021-09-03 19:25:04 教案 我要投稿

          幼兒園大班主題活動(dòng):我要上小學(xué)

            一、區(qū)域名稱:喜洋洋工作室

          幼兒園大班主題活動(dòng):我要上小學(xué)

            內(nèi)容(一)芝麻開門

            目的:通過開啟大門、解讀任務(wù)、完成任務(wù)等一系列游戲,培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性,提高幼兒的責(zé)任意識(shí)。

            材料提供:在墻面上布置用KT板做的1O扇上了鎖的門并編上1~10的號(hào)碼,每扇門上貼一首古詩,門內(nèi)藏一份任務(wù)書(圖文結(jié)合形式),每份任務(wù)書上設(shè)計(jì)三個(gè)游戲任務(wù)。

            操作提示:

            1.尋找與門鎖相匹配的鑰匙打開門(在此過程中可念念貼在門上的古詩),領(lǐng)取任務(wù)書。

            2.閱讀任務(wù)書,根據(jù)任務(wù)書提示逐一完成游戲任務(wù),并領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

            3.司以上單獨(dú)或與朋友合作游戲。

            例:任務(wù)書

            第1關(guān):請(qǐng)你想辦法量一量午睡室的小床有多長。

            第2關(guān):請(qǐng)你破譯3位好朋友的電話號(hào)碼,記在自己的聯(lián)系本上。

            第3關(guān):請(qǐng)你畫出積木的輪廓,并量一量它的長度。

            獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì):

            1.全部完成三關(guān)任務(wù)的小朋友得一枚大五角星。

            2.完成兩關(guān)的小朋友得一枚大愛心。

            3.完成一關(guān)的小朋友得一枚小愛心。

            4.一關(guān)都沒有完成的小朋友繼續(xù)努力哦!

            內(nèi)容(二)棋類游戲

            1.苗苗棋

            目的:初步了解一年級(jí)小學(xué)生的爭章活動(dòng),體驗(yàn)合作游戲的快樂。

            材料投放:將起點(diǎn)、終點(diǎn)標(biāo)志,小學(xué)生各種獎(jiǎng)?wù)碌膱D文介紹(如大雁章、熊貓章、白鴿章、孔雀章、海豚章、蜜蜂章)以及相應(yīng)的進(jìn)退規(guī)則等制成圖片,貼在泡沫墊板上。

            操作提示:

            (I)兩兩合作,將泡沫墊板任意連接成苗苗棋譜(注意起點(diǎn)與終點(diǎn)的擺放位置)。

            (2)兩人以自身為棋子,輪流擲骰子,根據(jù)骰子上的點(diǎn)子數(shù)及棋譜上的圖文提示走步(如“上課大膽發(fā)言”得熊貓章——進(jìn)一步;“亂扔果皮紙屑”取消白鴿章——退一步等),先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝,并記錄游戲結(jié)果。

            2.銀行棋

            目的:

            能根據(jù)棋譜規(guī)則游戲,提高加減運(yùn)算能力。

            材料投放:

            自制棋譜、骰子、棋子以及1元、2元、5元的錢幣,記錄表格—份。

            操作提示:

            (1)每人領(lǐng)取1O元錢幣,選擇一枚棋子擲骰子行進(jìn),并根據(jù)棋譜上的獎(jiǎng)罰規(guī)則進(jìn)行相應(yīng)的錢幣加減換算。

            (2)到達(dá)終點(diǎn)者各自算出最終剩余的錢幣數(shù)目,多者為勝,并記錄結(jié)果。

            二、區(qū)域名稱:麥兜小學(xué)

            內(nèi)容(一)友誼互聯(lián)網(wǎng)

            目的:通過破譯電話號(hào)碼的'活動(dòng),初步學(xué)習(xí)簡便的加減口算方法,梳理和提升加減口算經(jīng)驗(yàn)。

            材料投放:在墻面上張貼每位幼兒的自畫像以及自編的電話密碼,小記錄本筆。

            操作提示:

            1.按同伴自編的電話密碼進(jìn)行加減運(yùn)算,得出其電話號(hào)碼并記錄結(jié)果。

            2.按班級(jí)留存的幼兒電話簿檢驗(yàn)破譯結(jié)果,和同伴比賽,看誰破譯速度快。

            內(nèi)容(二)小學(xué)生的好朋友

            目的:了解小學(xué)一年級(jí)學(xué)生所用的物品種類,練習(xí)快速、有條理地整理書包、文具盒。

            材料投放:

            1.文具盒、書包的大圖片以及書本、玩具、文具、水壺、餐巾紙等物品的小圖片,用貼絨材料把這些圖片貼到墻上。

            2.書包、文具盒、書本、橡皮等學(xué)習(xí)用品。

            操作提示:

            1.在墻面上操作,將相應(yīng)的物品圖片粘貼到“書包”內(nèi)或“文具盒”內(nèi)。

            2.嘗試有序地整理實(shí)物文具盒,并能根據(jù)課程表學(xué)習(xí)整理小書包。

            內(nèi)容(三)模擬小課堂

            目的:通過角色扮演萌發(fā)對(duì)入小學(xué)的向往之情。材料投放:

            1.小學(xué)生用的課桌椅,課程表,一年級(jí)課本,文具盒,小書包,綠領(lǐng)巾,隊(duì)長標(biāo)志。

            2.下課十分鐘體驗(yàn)區(qū)(在走廊一角提供繩子、羽毛球拍等游戲材料)。

            操作提示:

            1.自主選擇“模擬小課堂”活動(dòng)(5~6人為宜),推選小老師一名,并競選班長、隊(duì)長(選中者戴綠領(lǐng)巾、隊(duì)長標(biāo)志)。

            2.模擬小學(xué)生上課,可依據(jù)課程表由小老師組織活動(dòng)(如:語文——閱讀識(shí)字,數(shù)學(xué)——加減法速算,美術(shù)——折紙比賽等),并進(jìn)行下課十分鐘體驗(yàn)(做課間操、跳繩、踢毽子……)。

            三、區(qū)域名稱:小叮當(dāng)作坊

            內(nèi)容特別的禮物

            目的:

            1.制作美觀、有意義的卡片、名片、手工作品、寫一封特別的信或畫一幅有關(guān)小學(xué)的意愿畫等,用于留念、同伴間相互贈(zèng)送或送給弟弟妹妹。

            2.體會(huì)感謝和祝福他人的特別方式,激發(fā)幼兒和同伴、幼兒園之間的深厚感情。

            材料投放:美工紙,繪畫紙,折紙步驟圖,裝飾材料,花邊剪刀,壓圖機(jī),雙面膠等。

            操作提示:

            1.了解離園紀(jì)念卡、名片等的用途。

            2.有針對(duì)性地想象制作(如幼兒園景色、好朋友畫像……)。

            3.展示作品,分享經(jīng)驗(yàn)。

            四、區(qū)域名稱:皮卡丘樂園

            內(nèi)容我心中的小學(xué)

            目的:激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往之情,提高合作能力。

            材料投放:各種積木、牛奶盒、牙膏盒、廢舊紙箱,等等。

            操作提示:

            1.在參觀過小學(xué)、了解小學(xué)校園主要設(shè)施的基礎(chǔ)上利用積木搭建心中的小學(xué)。

            2.利用廢舊材料裝飾“校園”,如用自制的小樹、花朵等綠化“校園”。

            五、區(qū)域名稱:雀之林舞臺(tái)

            內(nèi)容快上一年級(jí)

            目的:練習(xí)敲打各種節(jié)奏,表演與幼兒園畢業(yè)以及上小學(xué)有關(guān)的音樂作品,感受音樂的美妙,加深對(duì)小學(xué)的向往之情。

            材料投放:自制小樂器(裝有米、豆子等的罐子、瓶),打擊樂器,節(jié)奏卡,小舞臺(tái)背景,話筒,紗巾,彩珠等,錄音機(jī),音樂磁帶《快上一年級(jí)》《媽媽的眼睛》等。

            操作提示:

            1.自己組合節(jié)奏卡,并嘗試用各種小樂器敲打節(jié)奏。

            2.自由編排節(jié)目單,大膽合作表演。

            3.可與“模擬小課堂”銜接,在“下課十分鐘”作互動(dòng)演出

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