四年級數(shù)學(xué)上冊第七冊教案
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的四年級數(shù)學(xué)上冊第七冊教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)內(nèi)容】教材第3頁例題，"試一試"，第4頁"想想做做"第1～6題。
【教學(xué)要求】
⒈使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的試商過程，初步感受試商的方法，能正確計算三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)的除法。
⒉使學(xué)生在探索，練習(xí)中不斷豐富積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，逐步提高他們的自學(xué)能力。
【重點難點】
⒈估計商的大致范圍。
【教學(xué)過程】
一，復(fù)習(xí)
⒈口算下面各題，指名說出其中一，兩題的思考方法。
120÷40560÷70420÷60240÷80320÷40
二，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
⒈出示例題圖，指名說說題意。
提問：要求"可以分給幾個班"算式怎樣列學(xué)生列式。
⒉提問：420÷30得多少，你們能估計一下商大約是多少嗎
三，自主探索，解決問題
⒈估算出結(jié)果。
學(xué)生獨立思考。同桌交流估算的結(jié)果和方法。
⒉筆算出結(jié)果。
⑴學(xué)生獨立完成，師巡視指導(dǎo)。
⑵提問：你是怎么想到要商1的這個1為什么要寫在商的十位上30怎么來的…
⒊教學(xué)試一試。
⑴學(xué)生獨立完成"試一試"的兩題，指名說說計算過程。
⑵比一比：這兩題有什么相同的和不同的.地方
⒋除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算方法。
⑴同學(xué)們分小組說一說，除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法可以怎樣算
⑵師小結(jié)，補充完整。
四，想想做做
⒈"想想做做"第1題。
⑴學(xué)生獨立計算，指名版演。選擇其中兩題說一說計算過程。
⑵比較前兩題和后兩題，為什么被除數(shù)一樣，但商的不同
⒉"想想做做"第2題。
學(xué)生獨立找出錯誤，全班交流，分析錯誤原因。
⒊"想想做做"第4題。
⑴學(xué)生獨立計算并填寫表格。
⑵引導(dǎo)學(xué)生觀察左表，你們有什么發(fā)現(xiàn)
四，布置作業(yè)
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