中班語言優秀教案《油炸團子》
作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的中班語言優秀教案《油炸團子》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1.理解故事內容的趣味性，知道一些動物角色的特性：如狐貍的狡猾，狼的粗暴。
2.做事情時學會獨立思考問題。
活動重點：
1.理解故事內容的趣味性，知道油炸團子被吃掉的原因。
2.做事情時學會獨立思考問題。
活動難點：
嘗試根據故事內容進行角色表演。
活動準備：
故事角色圖片：油炸團子、兔子、狼、熊、狐貍等。
活動過程：
一、直接引入故事。
今天，老師講一個非常有趣的故事給你們聽，好嗎?
二、分段欣賞故事《油炸團子》--分段講述故事，幫助幼兒熟悉故事內容，為角色扮演作鋪墊。
1.教師講述故事《油炸團子》至"狼唉，我更得溜開了"。
2.教師：老奶奶是怎樣制作油炸團子的?
3.教師：后來，油炸團子發生了什么事情?第一次它碰到了誰?兔子要對它怎樣?油炸團子說了什么?它最后被兔子吃掉了嗎?
4.教師：第二次油炸團子碰到了誰?它說了什么?它被狼吃掉了嗎?--注意提醒幼兒狼的聲音特征是怎樣的，為角色扮演作鋪墊。
5.教師：你覺得油炸團子還會遇到誰呢?--發揮幼兒的想象能力，猜一猜會是誰?
三、繼續欣賞故事《油炸團子》--欣賞故事的后半部分，通過提問的方式讓幼兒知道油炸團子最終的結果，為角色扮演作鋪墊。
1.教師繼續講述故事《油炸團子》至結尾。
2.教師：第三次油炸團子碰到了誰?它被吃掉了嗎?
3.教師：最后油炸團子碰到了誰?狐貍讓它干什么?它是怎么做的?最后的結果怎樣?--知道狐貍很聰明，一步一步引誘油炸團子上鉤，比較狡猾。
4.教師：你覺得油炸團子為什么會被吃掉呢?
5.教師：如果你是油炸團子，你會怎樣做?你會相信狐貍的話嗎?--讓幼兒知道我們做事情要學會獨立思考問題，不能別人說什么就是什么。
四、分角色表演故事《油炸團子》
1.教師完整講述故事《油炸團子》，幼兒學說對話。
2.教師扮演"油炸團子"，請一些幼兒扮演故事中的.其他角色，合作表演故事。--這一環節主要是讓幼兒進行角色的扮演，模仿故事中的形象，體驗表演過程的快樂。
3.請其他幼兒輪換參與表演，可請語言能力較強的幼兒嘗試扮演"油炸團子"。
活動延伸：
在語言區投放動物頭飾，鼓勵幼兒自由練習講故事和進行故事表演，感受表演活動樂趣，發展語言與肢體表演能力。
活動建議：
本教學活動中我運用了談話法、情景表演法。我先分段講述故事，幫助幼兒熟悉故事內容，為角色扮演作鋪墊。再通過提問的方式讓幼兒知道油炸團子最終的結果，為角色扮演作鋪墊。最后讓幼兒進行角色的扮演，模仿故事中的形象，體驗表演過程的快樂。
在活動中孩子們回答問題很積極，發揮了幼兒的主動性、積極性，孩子們都融入到活動當中，積極參與表演，整個活動氣氛是活躍、興奮的。師幼互動得到了充分地展現，老師由活動的指導者變成活動的支持者。但由于人數比較多，個別孩子不能關注到。
故事：
有一位老奶奶，她把面粉用奶油拌勻，捏成一個團子，在油里炸好，放在窗臺上吹涼。
團子躺著躺著，翻身滾起來了--它從窗臺上滾到凳子上，從凳子上滾到地板上，從地板上滾到門邊，跳過門坎，滾進過道，從過道里滾到臺階上，從臺階上滾進院子，從院子里滾到大門，越滾越遠，越滾越遠。
團子一路滾，一只兔子碰見了它："團子啊團子，我要吃了你!""不要吃我啊，兔子，我給你唱支歌：我叫團子，油炸的團子，用奶油拌過，在油里炸過，在窗臺上晾過。我從老奶奶身邊溜開了，我從你身邊哪，兔子噯，更得溜開啰!"說著它就滾起來了。
團子滾啊滾的，一只狼碰見了它："團子啊團子，我要吃了你!""不要吃我啊，大灰狼，我給你唱支歌："我叫團子，油炸的團子，用奶油拌過，在油里炸過，在窗臺上晾過。我從老奶奶身邊溜開了，我從兔子身邊溜開了，我從你身邊哪，狼噯，更得溜開啰。"說著它就滾起來了。
團子滾啊滾的，一只熊碰見了它："團子啊團子，我要吃了你!"狗熊，我給你唱支歌："我叫團子，油炸的團子，用奶油拌過，在油里炸過，在窗臺上晾過。
我從老奶奶身邊溜開了，我從兔子身邊溜開了，我從狼身邊溜開了，我從你身邊哪熊噯，更得溜開啰!"它又滾起來了。
團子滾啊滾的，一只狐貍碰見了它："團子啊團子，滾到哪兒去呀?""就是一路滾。""團子啊團子，你給我唱支歌吧!"團子高高興興地唱起來了：
"我叫團子，油炸的團子，用奶油拌過，在油里炸過，在窗臺上晾過。我從老奶奶身邊溜開了，我從兔子身邊溜開了，我從狼身邊溜開了，我從熊身邊溜開了，從你身邊哪，狐貍，我毫不費力就可以溜開啦!"可是狐貍說："哈哈，歌兒唱得好極了，可惜我沒聽清楚。團子啊團子，坐到我的鼻子上來，再唱一遍吧，要唱得響點兒。"團子很高興，就跳上狐貍的鼻子，拉開嗓門把那支歌又唱了一遍，唱得挺響的。
可是狐貍又對它說："團子啊團子，歌兒唱得真是好極了，坐到我的舌頭上來，再唱最后一遍吧。"團子很高興，就跳到狐貍的舌頭上，可是狐貍咕嘟一下。把它吞下去了。
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