幼兒學前班禮儀教案

          時間:2021-09-24 11:21:20 教案 我要投稿

          幼兒學前班禮儀教案

            作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒學前班禮儀教案,歡迎閱讀與收藏。

          幼兒學前班禮儀教案

            一、教學目標:

            1、知道待客、做客的基本禮節。

            2、懂得禮貌待客、文明做客是每個小學生應具有的良好品行。

            待客做到:問好,讓座,遞水,客人走時要送出門,并說再見;做客做到:禮貌叫門,主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。

            二、教學過程:

            1、導入新課

            同學們,我們都到別人家里做過客嗎?你希望主人怎樣招待你呢?

            學生回答。

            我們大家都想讓主人熱情地招待我們,那當我們家里來客人時,我們該怎樣招待家里的客人呢?

            學生回答。

            老師:這就是我們今天要學習的內容——做客、待客。(板書課題)

            2、學習新課

            (1)熱情待客

            我們欣賞一段視頻和幾張圖片。

            (讓同學們欣賞視頻“客人到我家”、“禮貌待客”和圖片“請坐”、“再見”、“待客”。)

            老師:下面我請幾位同學給大家說一說:怎樣招待客人?

            學生:(略)

            老師:從剛才同學們的發言中,我們知道了,招待客人應該做到最基本的禮節:問好、讓座、遞水,客人走時要送出門,并說再見。只有這樣才能說你是一個有禮貌的好孩子。大家說對嗎?

            (附:還可給同學們講文本資源中“‘人來瘋’小麗”和“‘臉皮兒薄’的小華”的故事,讓學生們從反面來學會該怎樣招待客人。)

            (2)文明做客

            老師:我們知道了怎樣招待客人,那我們去別人家做客時又該怎樣做呢?(過渡)

            我們聽“風娃娃做客”的故事,看一看這個故事又是說明什么的?

            想一想:“風娃娃”第一次為什么沒有進了公雞家的.門,而第二次雞媽媽讓風娃娃進去了呢?它在雞媽媽家又是怎么做的呢?

            把你的想法說一說。

            老師:我們從圖中可以看到一些到別人家做客應有的禮節:主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。當然還有好多做客的禮節,大家知道哪些呢,說一說。

            老師:那我們又該怎樣做個受歡迎的小客人呢?怎樣去敲別人家的門呢?(給同學們講“做個受歡迎的小客人”和“你會敲門嗎”的知識。)

            老師:下面我們根據我們剛才所學的來說一說:下面的小朋友哪個做的好,哪個不好?(過渡)

            3、學生表演

            找幾個同學分別扮演主人和客人,看一看誰做得。

            4、課堂小結

            通過這一課的學習,我們懂得了待客、做客的基本禮節——待客做到:問好,讓座,遞水,客人走時要送出門,并說再見;做客做到:禮貌叫門,主動問候主人,不亂翻主人的東西,臨走時要向主人道別。懂得了熱情待客,文明做客也是禮貌的表現。希望大家在以后的日常生活中能夠做的更好。

            小詩一首小蝦

            小蝦小蝦弓著腰,不會走路只會跑。小蝦小蝦我問你,為什么走路弓著腰?小蝦說,小的時候坐不正,長大變成駝背了。

            星期謠

            星期一,我笑嘻嘻,背著書包上學去。

            星期二,我沒注意,粗心錯了好幾題。

            星期三,我哭啼啼,爸爸媽媽跟我急。

            星期四,我爭口氣,數學考試得第一。

            星期五,我挺得意,爸爸帶我買畫筆。

            星期六,我不休息,上完奧數上英語。

            星期日,我喘口氣,高高興興玩游戲。

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