蛋中班主題教案

          時間:2021-11-03 10:19:47 教案 我要投稿

          蛋中班主題教案

            在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的蛋中班主題教案,希望能夠幫助到大家。

          蛋中班主題教案

          蛋中班主題教案1

            活動意圖:

            在繪本活動中氛圍的營造是促使幼兒的興趣、激發幼兒向知識領域不斷探索的必經之路。

            活動目標:

            1、感受想象的樂趣。

            2、用封閉的線條表達想法。

            3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

            4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

            5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

            活動準備:

            PPT課件、水彩筆、白紙若干。

            活動過程:

            一、猜故事角色

            1、聽聲音,猜角色。

           。1)聽叫聲猜角色

           。2)看圖片猜角色

            猜猜誰是圓圓,誰是琪琪,誰是毛毛?

            小結:圓圓有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的雞冠。

            2、討論

            誰是最漂亮的母雞?

            小結:他們奇妙的地方讓你們各有各的喜歡。

            二、猜故事情節

            (一)欣賞故事

            l、國王是怎么說的?他決定讓三只母雞比什么?

            過渡:那我們看看它們三個會生什么樣的蛋?

           。ǘ┳钇、最大的蛋

            l、圓圓生了一個什么樣的蛋?

            2、琪琪生了怎樣的蛋?

            3、你們覺得它們的蛋奇妙嗎?為什么?

            過渡:你們覺得毛毛會生一個怎樣的蛋?

           。ㄈ﹦撟飨胂

            1、你們可以用桌上提供的材料去畫一畫特別的蛋

            2、幼兒自由創作

            3、交流展示幼兒繪畫作品

            (四)最不可思議的蛋

            1、毛毛生了一個怎樣的蛋?

            小結:這是讓人想都想不到,最不可思議的蛋。

            2、討論:你認為誰生的蛋最奇妙?為什么?

            三、猜故事結局

            提問:國王選了誰做公主?

            小結:如果你有奇思妙想,你有創意,你的生活就會變得很快樂。

            活動反思:

            精心設計活動環節讓幼兒在活動中自始至終都保持濃厚的興趣。注重幼兒的主動探索與學習,始終以引導者的身份激發幼兒的學習興趣,使幼兒的印象更為深刻,使教學活動更生動形象。

          蛋中班主題教案2

            主題目標

            1、認識幾種常見的蛋,了解蛋的內部結構,學會分辨生蛋、熟蛋的方法;知道蛋類的營養價值及蛋具有的繁殖作用。

            2、喜歡吃蛋,懂得吃蛋時不偏食,蛋白、蛋黃一塊吃,養成良好的飲食習慣。

            3、理解故事情節和角色形象,通過故事比較幾種常見蛋的不同特征。

            4、感知6、7的數量,能手口一致地數20以內的實物,說出總數。

            5、學會演唱歌曲,有節奏地唱出襯詞,體驗歌曲歡快、有趣的情緒。

            6、嘗試在蛋上進行作畫、造型,裝飾、制作出不同的形象,發展想象力及動手能力。

            7、練習站、爬、跳躍等動作技能,動作協調,身體靈活。

            主要活動安排

            科學:

            1、蛋從哪里來2、辨別熟蛋、生蛋

            3、怪類蛋4蛋寶寶站起來

            語言:

            1、鴨媽媽找蛋2、半個蛋殼

            3、誰偷吃了我的蛋

            數學:

            1、等量判斷62、按數量分類

            3、數數

            音樂:

            1、下蛋啰2、小小蛋兒把門開

            3、小雞出殼

            美術:

            1、手工“會變的烏龜蛋”2、可愛的蛋寶寶

            3、彩蛋4、蛋殼貼畫

            體育:

            1、找蛋2、小雞捉蟲

            3、蛋寶寶歷險記

            健康:蛋寶寶有營養

            綜合:

            1、買蛋2、好吃的蛋

          蛋中班主題教案3

            活動由來:

            我們的孩子是中班的孩子,他們好奇心強,好動手,對樣樣事情都感興趣.原來的班留下的蛋玩具就成了孩子們研究的對象.有的被摳開了,有的被重新裝飾一新了.為了滿足孩子們的探究興趣和好奇心,我決定開展蛋這個主題活動。

            活動目標

            1、引導幼兒了解蛋是怎樣來的;

            2、引導幼兒在游戲中觀察探索蛋的特征;

            3、引導幼兒初步了解蛋的營養及對自己的好處,逐步養成不挑食的好習慣。

            4.、引導幼兒了解那些動物會生蛋.

            5.引導幼兒活動中感受成功的樂趣.

            1、蛋是怎么來的?

            2、所有的蛋

            都有蛋清和蛋黃嗎?

            3、蛋都由什

            么用處?

            4、咸鴨蛋是怎么來的.?

            1、利用背景板創設“蛋”是怎么來的這一畫面,教師只布置大塊具體內容歲主題的進行與孩子們共同完善。

            2、前景墻也隨主題的不斷深入隨時天家或更換內容與幼兒共同完成

            3、教師四周墻面隨活動深入可展示活動步驟及各種資料。

            1、欣賞角:引導家長與孩子們利用休息時間共同制作蛋殼玩具,擺放在自然角。

            2、自然角:將孩子們收集來的各種蛋擺放在自然角。

            3、電腦區:添加有關蛋的光碟,也是孩子們收集的。

            4、益智區:添加蛋的多種拼圖。

            5、添加剪紙的蛋可供孩子們制作蛋的玩具

            1、向家長展示主題網絡及主題教育目標

            2、隨時向家長介紹主題進展情況。

            3、提出家園合作及親子活動的具體適宜及建議

            1、故事:“鴨媽媽找蛋”

            2、歌曲:“小雞出殼”

            3、各類商店、超市、書店

          蛋中班主題教案4

            活動目標:

            1、嘗試在圓形的基礎上建構橢圓形,能區別出圓形和橢圓形的不同。

            2、能用一種顏色建構橢圓形。

            3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

            4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

            5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

            活動準備:

            經驗準備:認識了橢圓形和圓形、已學過插空心圓。

            物質準備:各色雪花片、范例。

            活動過程:

            1、觀察圓形與橢圓形,區別其不同之處。

            出示空心圓形和空心橢圓形的范例

            提問:

            這是什么圖形?他們有什么不同?

            2、討論建構方法。(愿意用語言表示。)

            提問:

            怎樣把圓形變成橢圓形?

            請個別幼兒上來進行嘗試,將空心圓形變成空心橢圓形。

            3、幼兒建構,教師指導。

            提醒幼兒用一種顏色建構,鼓勵能力強的幼兒建構出蛋寶寶的手腳。

            4、評價。

            自由評價:向別人介紹自己將空心圓形變成空心橢圓形的方法。

            活動反思:

            本次活動讓幼兒從中發現知識、學習知識、學會技能,以達到獲取經驗、建構概念,培養能力的目的。 目標貼近孩子的生活。準備充分、選材符合幼兒的年齡特點。

          蛋中班主題教案5

            活動目標:

            1、通過故事了解保護蛋的常識。想出保護蛋的方法。

            2、積極主動的參與故事表演游戲,體驗成功的快樂,增強自信。

            3、發展幼兒思維和口語表達能力。

            4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

            5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

            活動準備:

            故事〈小蒜兒買蛋〉(老師講述)、蛋格、(小蒜兒、小狗、鴨子、小烏龜小牛)掛飾、一藍自制的蛋、漢字:如易碎、輕拿請放……

            活動過程:

            一、引出課題

            1、出示小蒜兒圖片提問:這是誰?(小蒜兒)

            2、教師講述故事〈小蒜兒買蛋〉

            二、鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

            1、小蒜兒是怎樣買蛋的?

            2、如果你是小蒜兒,你會怎樣去買蛋?

            3、動物們是怎樣避免蛋破掉的?

            三、請幼兒討論

            1、蛋為什么容易碎?

            2、你知道哪些保護蛋的方法呢?

            四、故事表演

            1、告訴幼兒數到3之后,老師就變成“小蒜兒”,要幫媽媽去買蛋。請幼兒看好,發現小蒜兒有可能打碎蛋時(如小蒜兒邊走邊說話、跑跳、搖晃等)就用力敲鼓提醒他,并告訴他正確的方法。

            2、請有興趣的幼兒上來扮演故事內容,表演〈小蒜兒買蛋〉。當扮演“小蒜兒”的幼兒出現可能打碎蛋的動作時,其他幼兒用力拍手,告訴他應該怎么做。

            活動反思:

            本活動堅持以幼兒為主體,教師通過為幼兒創設寬松自由的探索空間、真實的情景體境,充分發揮幼兒的自主性,使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者,有效而審慎的引導者”,根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助,使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣,以情激學,激發了幼兒的好奇心和求知欲望,充分發揮了師生互動作用,使幼兒在真實的情感體驗中學習,變被動為主動,真正體現了“以人為本”的教育思想。

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