中班綜合活動：小草變綠了
活動目標
1、豐富幼兒有關小草方面的知識，了解小草的生長與變化情況。
2、通過探索發現各種各樣的小草，注意野草和種植草的不同，知道愛護草坪。
3、初步理解小草與人類、動植物及環境的生態關系。
教學重點、難點
重點：通過探索發現有關小草的知識，了解小草的生長與變化，知道愛護草坪。
難點：初步理解小草與人類、動植物及環境的生態關系。
活動準備
1、物質準備
（1）、找一處野草較多的地方。
（2）、收集有關小草和人類、動物、環境的圖片或錄像。
（3）、配樂散文詩《小草》錄音磁帶，錄音機，以及flash動畫。
（4）、畫筆，幼兒操作材料。
2、經驗準備：
活動前教師帶幼兒來到田野、河邊、石縫旁、樹叢中，尋找那使勁鉆出來的小草，讓幼兒摸摸柔軟的葉子，聞聞小草的清香，在大自然的懷抱里感受春的氣息。
活動過程
一、開始環節
春天到了，小朋友們喜歡春天嗎？（喜歡）那我們在春天都能看到些什么呀？（小燕子、小草、------）今天我們一起去找小草好嗎？看看小草到底是什么樣子的，然后，把你們的發現告訴給大家好嗎？（把幼兒領到大自然中去看、去聞、去摸、去聽，幼兒分散觀察，教師個別指導）
二、基本環節
（一）、經驗分享
1、小草變成了什么顏色了？氣味如何？（教師相機提問）
2、小草是怎么長出來的？（教師引導，可以做適當的說明）
3、你認識哪一種草？知道它叫什么名字嗎？（互相交流，培養孩子們的語言表達，表現好的小朋友給與適當的表揚）
（二）、輕松活動
聽音樂，教師和幼兒一起做律動：《小種子》，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍之中休息大腦，為下一環節的學習做好準備。
（三）、引導思考：
1、這么多的小草是從哪里長出來的呢？是它們自己長出來的，還是人們種的？（培養孩子的觀察、發現能力）
2、草坪的草和野草有什么不同？讓幼兒去辨別，發現不同）
3、我們應該怎樣保護草坪？(讓幼兒盡情地去表達，注意培養思維和語言能力。）
（四）、做游戲：我來種小草
培養幼兒對種草的興趣，鍛煉幼兒跑跳和平衡的能力，同時教育幼兒從小養成愛勞動，熱愛大自然的好習慣。
三、結束環節
放flash動畫，欣賞散文《小草》，教育幼兒要愛護小草，愛護草坪，保護環境，要從小做起，從我做起。
四、延伸環節
讓幼兒拿起手中的小畫筆，為城市、草原增添綠色，做一個保衛綠色家園的小衛士，動手畫吧。（幼兒在充滿詩意的音樂聲中繪畫）
1、評比
2、講解自己的畫
教學反思
幼兒中班下學期主題活動內容中，有《春天來了》這一主題，根據主題活動的要求，并結合本班實際，我選擇了《小草變綠了》這一內容。活動的目標是豐富幼兒有關小草方面的.知識，了解小草的生長與變化情況，通過探索發現各種各樣的小草，知道愛護草坪，初步了解小草與人類、動植物及環境的生態關系。整個活動過程的設計，都圍繞幼兒的所有感官，讓他們去發現，手、眼、口、腦都動起來，最后在音樂欣賞中，達到活動的目的。在這次活動中，我帶領幼兒走出活動室，走進大自然，呼吸新鮮的空氣，感受春天的氣息。讓幼兒去親身感受和體驗。幼兒能想的讓幼兒去想，幼兒能做的讓幼兒去做，幼兒能說的盡量讓他們說的完整、有條理。既發展了幼兒的與人交往能力和語言表達能力，而且還發展幼兒的解決問題的能力。當然，在整個活動過程中，還存在著很多的不足，例如，小草是怎樣長出來的，如果讓孩子們親身體驗，觀察小草的生長過程，會更好。
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