秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案

          時(shí)間:2024-11-13 20:54:44 晶敏 教案 我要投稿
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          秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案(精選12篇)

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          秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案(精選12篇)

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解傳染病的相關(guān)知識(shí)。

            2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

            3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            幻燈片、白板、胸卡

            活動(dòng)過程:

            一、情景活動(dòng)導(dǎo)入。

            1、 教師出示幻燈片,并提問:請(qǐng)你們看一看,圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

            2、活動(dòng)展開討論什么是傳染病?醫(yī)生阿姨是怎么說的`?

            二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

            1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

            2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。

            3、教師提問:常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

            4、教師隨便說出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。

            三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

            1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病,那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢?

            2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

            3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

            4、討論:還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

            四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。

            每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,最后圓形多的那組就是勝者。

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

            2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

            3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

            4、初步了解健康的小常識(shí)。

            5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、預(yù)防傳染病的'方法。

            2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

            3、紅眼咪咪的故事。

            活動(dòng)過程:

            一、以故事引出活動(dòng)。

            師:今天鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請(qǐng)你們認(rèn)真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?

            1、教師有表情的講述故事。

            2、講完故事后提問:

            師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

            教師小結(jié):原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽!

            3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

            師:紅眼病會(huì)傳染給別人,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?

            教師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,點(diǎn)眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場所去。

            二、討論其他的傳染病。

            1、討論其他的傳染病。

            師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會(huì)得這樣的病呢?

            2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

            師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染病!那我們要怎么樣預(yù)防呢?

            (教師播放一些圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)

            教師小結(jié):我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個(gè)口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。

            三、教師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 3

            教學(xué)目標(biāo):

            1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競賽等,讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

            2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)入:

            展示圖片,播放錄像

            二、組織討論:

            幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

            教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病:

            1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

            2、臉:潔凈無污垢。

            3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

            4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

            5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;

            6、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。

            7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

            8、桌兜:整潔無雜物。

            9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

            10、盡量不要接觸豬和鳥類。

            預(yù)防措施:

            1、加強(qiáng)體育鍛煉,注意補(bǔ)充營養(yǎng),保證充足的.睡眠和休息,以增強(qiáng)抵抗力。

            2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠(yuǎn)離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

            3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

            4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

            5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施,教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥等。

            6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 4

            活動(dòng)目的:

            為了增強(qiáng)全體學(xué)生對(duì)冬季常見傳染病知識(shí)的了解和預(yù)防,以確保廣大師生身心健康、維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,對(duì)學(xué)生進(jìn)行冬季傳染病主題班隊(duì)會(huì)。

            活動(dòng)過程:

            一、談話導(dǎo)入主題:預(yù)防冬季傳染病

            二、講解冬季常見傳染病知識(shí):

            1、流行性腮腺炎

            病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性,患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀,發(fā)病1―2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通常可見一側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

            2、流行性感冒

            流感病人為傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播,亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時(shí)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,還可出現(xiàn)腸胃不適。

            3、水痘

            病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀,在發(fā)病24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)皮疹,皮疹分布呈向心性,即軀干、頭部較多,四肢處較少。大部分情況下,病人癥狀都是輕微的,可不治而愈。

            4、手足口病

            手足口病病人和隱形感染者均為傳染源,主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童,尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹,少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。

            三、預(yù)防冬季傳染病措施

            1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時(shí),應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻,不要隨地吐痰,不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

            2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。

            3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)立即洗手或擦凈。

            4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

            5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng),如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時(shí),應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù),開窗時(shí)要避免穿堂風(fēng),注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。

            6、多喝水,多吃蔬菜水果,增加機(jī)體的免疫能力。

            7、盡量避免到人多擁擠的.公共場所。

            四、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),鍛煉身體。

            五、學(xué)生談自己今后的打算。

            1、學(xué)生分組討論、交流。

            2、集體交流。

            六、預(yù)防疾病諺語。

            大蒜是個(gè)寶,常吃身體好。

            吃米帶點(diǎn)糠,老少身體壯。

            冬吃蘿卜夏吃姜,體強(qiáng)力壯病不生。

            吃了蘿卜菜,啥病都不害。

            管你傷風(fēng)不傷風(fēng),三片生姜一根蔥。

            魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。

            不干不凈,吃了得病。

            干干凈凈,吃了沒病。

            生吃瓜果要洗凈,吃得衛(wèi)生少生病。

            要想身體好,吃飯別太飽。

            暴飲暴食易生病,定時(shí)定量保安寧。

            不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。

            七、班主任小結(jié)。

            希望同學(xué)們?cè)谏钪兄v究衛(wèi)生,有效預(yù)防傳染病,健康成長,快樂學(xué)習(xí),好好生活。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗力等等,使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 5

            一、活動(dòng)目的:

            1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

            2、讓學(xué)生了解傳染病的預(yù)防知識(shí),進(jìn)行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。

            3、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。

            二、活動(dòng)過程:

            1、全體起立,唱國歌。

            2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊(duì)會(huì)正式開始。

            3、主持人講話:

            同學(xué)們,冬季是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的健康,開展本次班隊(duì)會(huì),希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識(shí)。

            4、觀看《構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園》的影片。

            5、向?qū)W生進(jìn)行傳染病的宣傳教育。

            (1)手足口病的`預(yù)防及防護(hù)措施

            (2)結(jié)核病的預(yù)防與控制

            (3)麻疹病的預(yù)防及防護(hù)措施

            6、小組討論:

            如何從身邊做起,如何講好衛(wèi)生,如何預(yù)防各種傳染病。

            7、發(fā)出倡議

            同學(xué)們,在生活中,只要我們大家講好個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,一定就會(huì)有一個(gè)健康的身體。

            8、總結(jié)

            同學(xué)們,通過今天的“傳染病的防治”主題班隊(duì)會(huì),我們了解了更多的傳染病的防治知識(shí),希望大家要愛護(hù)自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣傳,發(fā)動(dòng)家人講好衛(wèi)生,預(yù)防各種疾病。

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 6

            教學(xué)目標(biāo)

            1、知識(shí)目標(biāo):

            ①舉例說出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。

            ②描述人體的免疫功能

            ③區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。

            2、能力目標(biāo):

            ①調(diào)查當(dāng)?shù)爻R姷膸追N傳染病,并說出其病原體、傳播途徑和易感人群。

            ②理解抗原和抗體的概念及二者的關(guān)系。

            ②了解自己接種疫苗情況,體會(huì)父母對(duì)子女健康成長的關(guān)心。

            教學(xué)重難點(diǎn)

            1.重點(diǎn):

            ①傳染病流行的基本環(huán)節(jié)

            ②說明人體的三道防線,理解非特異性免疫和特異性免疫。

            ③區(qū)分抗原與抗體,描述 人體的.免疫功能。

            2.難點(diǎn):

            ①傳染病的預(yù)防措施

            ②區(qū)分抗原與抗體,描述 人體的免疫功能。

            教學(xué)過程

            第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防

            (一) 引入

            (二) 新知探究

            1、 學(xué)生閱讀教材P68,觀察圖VIII-1思考問題:

            ①傳染病和非傳染病的區(qū)別?傳染病的特點(diǎn)。

            ②舉例說明什么是病原體?

            ③分析圖VIII-1中的病原體引起的疾病

            在了解傳染病特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生想:傳染病在滿足什么條件(即環(huán)節(jié))下就可流行起來呢?

            2 學(xué)生閱讀課本P69資料分析和P70文字,完成以下問題:

            ①小組討論完成P70的討論題。

            ②傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是什么?

            ③舉例說明什么是傳染源、傳播途徑、易感人群?

            ④艾滋病的病原體、傳播途徑、易感人群分別是什么?如何預(yù)防?怎樣與艾滋病患者相處?

            學(xué)生交流展示,老師點(diǎn)撥:

            ①、區(qū)分“病原體”與“傳染源”

            ②、傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。

            既然傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可,那么我們?nèi)绾晤A(yù)防傳染病達(dá)到健康的`目的呢?

            3、學(xué)生閱讀P71第二自然段,了解三種預(yù)防措施是什么?在此基礎(chǔ)上觀察圖VIIII-3,說出這些措施分別屬于哪一方面?學(xué)生小組討論后展示。

            師強(qiáng)調(diào)點(diǎn)撥:控制 切斷 保護(hù)三個(gè)動(dòng)詞,通過6幅圖片理解。指出要根據(jù)針對(duì)對(duì)象來確定是哪一措施。

            (三)教師小結(jié):

            (三)當(dāng)堂達(dá)標(biāo):

            (四)作業(yè)布置:

            互動(dòng)訓(xùn)練P56第一題 P58第九題及調(diào)查當(dāng)?shù)氐膫魅静 ?/p>

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 7

            班會(huì)目標(biāo):

            1、通過本次學(xué)習(xí),為學(xué)生控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知識(shí)保障。

            2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

            活動(dòng)過程:

            一、談話導(dǎo)入

            冬季節(jié),是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時(shí)暖時(shí)寒,氣候仍然寒冷、干燥,特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病,同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖,手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉,再加上室內(nèi)空氣不流通,很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

            二、介紹常見的傳染病以及特點(diǎn)

            1、流行性感冒

            2、急性出血性結(jié)膜炎

            3、流行性腦脊髓膜炎

            4、流行性腮腺炎

            5、麻疹

            6、猩紅熱

            7、手足口病

            三、傳播途徑

            1.空氣、飛沫、塵埃

            —— 以呼吸道為進(jìn)入門戶的傳染病,如麻疹、流感、水痘等

            2.水、食物、蒼蠅

            —— 以腸道為進(jìn)入門戶的傳染病,如菌痢、傷寒等

            3.手、用具、玩具

            —— 又稱日常生活接觸傳播,如手足口病

            4.蟲媒 傳播

            —— 蚊子、跳蚤等,如乙腦等

            5.血液/體液/血制品

            —— 見于乙肝、艾滋病等

            6.土壤

            —— 被蟲卵、芽孢等污染時(shí),成為傳播途徑

            四、討論:我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生?采取哪些措施?

            1、把好“病從口入關(guān)”,做好“三管一滅”,加強(qiáng)自身防護(hù):管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物;不吃蒼蠅叮爬過的食物;不暴飲暴食;飯前便后洗手;隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蠅;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分開;生食瓜果蔬菜要洗滌消毒;杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。

            2、在采購食品時(shí),應(yīng)選擇新鮮食物,病死的家禽、家畜、不新鮮的`水產(chǎn)品不要購買。

            管好水源自來水要按規(guī)定消毒;不喝生水;消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,消除和控制蒼蠅孳生地;采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。

            加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識(shí)。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強(qiáng)體力;保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。

            感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診,不要胡亂用藥,特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生,某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用,甚至可導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。

            3、教兒歌:

            預(yù)防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被” 自主預(yù)防傳染病兒歌

            4、掌握七步洗手法。

            5、按時(shí)、及時(shí)接種疫苗。

            五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生? (學(xué)生自由發(fā)言)

            (1)每天掃地

            (2)常擦桌椅和門窗

            (3)不亂扔紙屑果皮

            (4)不隨地吐痰

            (5)桌椅擺放整齊

            (6)注意通風(fēng)換氣

            (7)加強(qiáng)鍛煉身體

            六、教師小結(jié)。

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 8

            目標(biāo):

            1、使兒童了解傳染病的基本知識(shí)和預(yù)防措施。

            2、培養(yǎng)兒童防止傳染病,增強(qiáng)健康意識(shí)和行動(dòng)。

            3、理解主要癥狀,具備預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

            4、初步認(rèn)識(shí)健康的小貼士。

            5、初步建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

            準(zhǔn)備:

            1、提供預(yù)防傳染病的方法。

            2、收集一些關(guān)于傳染病的圖片。

            3、準(zhǔn)備紅眼咪咪的故事。

            過程:

            一、以故事引入話題。

            老師:今天我要講一個(gè)有趣的故事,希望你們能專心聆聽。聽完故事后,我還想請(qǐng)你們回答我的問題呢!

            1、教師充滿情感地?cái)⑹龉适隆?/p>

            2、講述故事后提問。

            老師:故事說完了,故事里講述了什么?為什么咪咪會(huì)有紅眼病呢?那咪咪媽媽的眼睛為什么也紅了呢?

            教師歸納:原來咪咪的.眼睛進(jìn)了沙子,它用臟手揉眼睛,導(dǎo)致眼部感染,引發(fā)了紅眼病。這是一種高度傳染性的疾病,所以紅眼病傳給了媽媽!

            3、引導(dǎo)兒童討論如何防止傳染病。

            老師:紅眼病可能會(huì)傳染給他人,那么我們應(yīng)該怎樣預(yù)防自己不患紅眼病呢?

            教師歸納:我們需要注意不要用臟手揉眼睛,而應(yīng)用干凈的毛巾擦拭。如果已經(jīng)患有紅眼病,應(yīng)在家中休養(yǎng),避免與他人接觸,直到康復(fù)后再回幼兒園。一旦患病,應(yīng)及時(shí)就醫(yī),滴眼藥水,并用干凈的手帕擦眼淚,遠(yuǎn)離公共場所。

            二、討論其他傳染病。

            1、討論其他傳染病。

            老師:剛才我們談到了紅眼病,紅眼病是一種傳染病。那你是否知道還有哪些傳染病呢?為什么我們會(huì)患上這些病呢?

            2、討論如何防治傳染病。

            老師:傳染病真的很恐怖!在我們的生活中無處不在,隨時(shí)都可能患上傳染病!那么我們應(yīng)該如何防治呢?

            (教師展示一些圖片,讓孩子們仔細(xì)觀察)

            教師歸納:在生活中,我們應(yīng)該多開窗通風(fēng),勤洗手,不去人多的地方。如果必須去人多的地方,最好戴上口罩。此外,我們還需要注重個(gè)人衛(wèi)生。

            三、教師總結(jié)并結(jié)束活動(dòng)。

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 9

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過班會(huì)課中的看故事、看照片、衛(wèi)生檢查等形式,讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

            2、通過小組討論、比賽各等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、關(guān)于講究衛(wèi)生的掛圖、視頻。

            2、準(zhǔn)備知識(shí)競賽題十個(gè)。

            3、預(yù)防疾病的歌謠。

            三、活動(dòng)過程:

            (一)導(dǎo)入:

            播放故事《小刺猬生病了》

            (二)比一比

            1、由組長檢查,比一比小組內(nèi)誰的手、臉、衣服最干凈。

            2、各小組長匯報(bào):

            我們小組

            同學(xué)衣服最干凈……

            我們小組

            同學(xué)手最干凈……。

            我們小組

            同學(xué)臉最干凈…

            (三)說一說

            1、學(xué)生把自己在學(xué)習(xí)和生活過程中良好的衛(wèi)生習(xí)慣說給大家說一說。

            2、教師小結(jié)學(xué)習(xí)和生活中有哪些良好的習(xí)慣值得培養(yǎng)。

            (四)幫一幫

            播放圖片,說明:在一些學(xué)校,一些小朋友還是有不好的習(xí)慣,我們來看一看,幫他們指出來。

            (五)查一查

            1、說出自己的'不良衛(wèi)生習(xí)慣,并說出自己應(yīng)如何改正這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

            2、出示學(xué)生周圍不講究衛(wèi)生的圖片,說說改進(jìn)方法。

            3、討論:我們要如何搞好教室衛(wèi)生?

            (六)學(xué)一學(xué)

            出示校園里、班級(jí)里講究衛(wèi)生的圖片,號(hào)召學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

            (七)辨一辨學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)

            (八)唱一唱《拍手衛(wèi)生歌》

            (九)改一改

            學(xué)生針對(duì)自己的一點(diǎn)不良衛(wèi)生習(xí)慣,寫下自己改正的決心,把它貼在班級(jí)踐行榜上,互相督促,以便養(yǎng)成更好的衛(wèi)生習(xí)慣!

            四、課堂總結(jié):學(xué)生活動(dòng)情況和效果評(píng)價(jià)。

            (后續(xù)活動(dòng):出一期《講衛(wèi)生,預(yù)防傳染病》的班報(bào)。)

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 10

            班會(huì)目標(biāo):

            1、通過本次學(xué)習(xí),為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識(shí)保障。

            2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

            活動(dòng)過程:

            一、談話導(dǎo)入

            秋冬季節(jié),是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時(shí)暖時(shí)寒,氣候仍然寒冷、干燥,特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病,同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖,手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時(shí)不注意鍛煉,再加上室內(nèi)空氣不流通,很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。

            二、介紹常見的傳染病以及特點(diǎn)

            1、流行性感冒

            2、急性出血性結(jié)膜炎

            3、流行性腦脊髓膜炎

            4、流行性腮腺炎

            5、麻疹

            6、猩紅熱

            7、手足口病

            三、傳播途徑

            1。空氣、飛沫、塵埃

            ——以呼吸道為進(jìn)入門戶的傳染病,如麻疹、流感、水痘等

            2。水、食物、蒼蠅

            ——以腸道為進(jìn)入門戶的傳染病,如菌痢、傷寒等

            3。手、用具、玩具

            ——又稱日常生活接觸傳播,如手足口病

            4。蟲媒傳播

            ——蚊子、跳蚤等,如乙腦等

            5。血液/體液/血制品——見于乙肝、艾滋病等

            6。土壤

            ——被蟲卵、芽孢等污染時(shí),成為傳播途徑

            四、討論:我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生?采取哪些措施?

            1、把好“病從口入關(guān)”,做好“三管一滅”,加強(qiáng)自身防護(hù):管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物;不吃蒼蠅叮爬過的食物;不暴飲暴食;飯前便后洗手;隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸;餐具、食物要防蠅;餐具要煮沸消毒;生熟刀板要分開;生食瓜果蔬菜要洗滌消毒;杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。

            2、在采購食品時(shí),應(yīng)選擇新鮮食物,病死的.家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。管好水源自來水要按規(guī)定消毒;不喝生水;消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,消除和控制蒼蠅孳生地;采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)了解腸道傳染病的相關(guān)知識(shí)。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強(qiáng)體力;保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進(jìn)食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診,不要胡亂用藥,特別是不能自行使用抗菌素進(jìn)行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生,某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用,甚至可導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。

            3、教兒歌:預(yù)防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”自主預(yù)防傳染病兒歌

            4、掌握七步洗手法。

            5、按時(shí)、及時(shí)接種疫苗。

            五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生?(學(xué)生自由發(fā)言)

            (1)每天掃地

            (2)常擦桌椅和門窗

            (3)不亂扔紙屑果皮

            (4)不隨地吐痰

            (5)桌椅擺放整齊

            (6)注意通風(fēng)換氣

            (7)加強(qiáng)鍛煉身體

            六、教師小結(jié)。

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 11

            活動(dòng)名稱:

            《我不亂吃藥》

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

            2、樂意與同伴一起制作小藥箱

            活動(dòng)重點(diǎn):

            懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

            活動(dòng)難點(diǎn):

            了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

            2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入活動(dòng)。

            師:小朋友,如果你生病了,該怎么辦?(看醫(yī)生,吃藥,打針)

            二、教師實(shí)例分析,進(jìn)行提問。

            1、師:有一個(gè)叫牛牛的小朋友,他一個(gè)人在家,突然覺得

            肚子很不舒服,他打開家里的小藥箱,里面有很多藥,但是他不知道該吃那種藥,牛牛翻了一下藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥,病很快就好了,現(xiàn)在,我把這種藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的,于是,牛牛拿起了藥就想吃。

            提問:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師:對(duì)了,這個(gè)藥牛牛是不能吃的,因?yàn)榕EJ嵌亲油炊皇歉忻埃藻e(cuò)了藥反而會(huì)導(dǎo)致病更加嚴(yán)重的。

            2、教師講述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。師:現(xiàn)在,老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件。

            第一個(gè)例子:一位老人在家看護(hù)4歲的孫子,孫子捂著肚子,大聲喊痛,老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,孫子仍啼哭不止,老人以為藥力不夠,又給孫子服下3片,不一會(huì)兒,小孫子臉色蒼白,失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,經(jīng)過4個(gè)多小時(shí)的搶救,男孩才脫離了危險(xiǎn),據(jù)醫(yī)生說,安乃近這種止痛藥,副作用大,服用過量會(huì)危及生命。第二個(gè)例子:據(jù)報(bào)紙報(bào)道,家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,就找出痢特靈,給兒子服下4片,不到半小時(shí),兒子捂著腹部啼哭不止,并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,醫(yī)生問明發(fā)病原因后,馬上確診為藥物中毒,立即采取了催吐,輸氧,輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的搶救,才挽回了孩子的'生命。據(jù)醫(yī)生介紹,痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,因具有較大的毒性,臨床中嚴(yán)禁兒童服用。

            三、說說怎樣吃藥才安全。

            師:聽了這兩件事情,你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書,按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了,爸爸媽媽又不在家,你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥,裝的可能是另外一種藥,所以,我們小朋友吃藥前都要看清楚。

            四、活動(dòng)延伸。

            制作小藥盒:每位幼兒制作一個(gè)簡單的小藥盒,貼上標(biāo)記,讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中,以確保吃藥的安全。

            活動(dòng)反思:一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

            大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,因?yàn)橛變哼不能看懂說明書之類的,所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

            秋冬季疾病預(yù)防主題班會(huì)教案 12

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

            2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

            3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

            4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

            活動(dòng)重、難點(diǎn):

            重點(diǎn):

            簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

            難點(diǎn):

            增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料

            2、教學(xué)ppt。

            活動(dòng)過程

            1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片。

            教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳耍?/p>

            (幼兒觀察并描述)

            教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>

            2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

            (1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?

            (幼兒討論、回答)

            教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的`疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

            (2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

            以紅眼病為例,演示"傳染" 。

            請(qǐng)兩名幼兒(A 、B)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在A幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)A得了"紅眼病",B幼兒"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;A和B手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到B的手上;B在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛",紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到B的"眼睛"里,B被傳染得上了"紅眼病"。

            小結(jié):紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請(qǐng)幼兒A和B去洗手間洗手)。

            引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

            水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,還會(huì)通過衣物、用具傳播。

            腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。

            手足口病:經(jīng)皮膚、物品用具傳播。

            (3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

            討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?

            小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。

            傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

            幼兒討論、講述。

            教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?

            (洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)

            小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

            活動(dòng)延伸

            1、播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫,讓幼兒通過更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

            2、家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

            活動(dòng)反思:

            小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。這次活動(dòng)上下來,我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

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