水教案

時(shí)間：2021-12-30 18:59:10 教案我要投稿

【精華】水教案范文六篇

　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的水教案6篇，歡迎大家分享。

【精華】水教案范文六篇

水教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)水是孩子生活中最常見的，孩子們都喜歡玩水，而“水”中也蘊(yùn)

　　藏了許多的知識(shí)。“抓住孩子周圍的事物對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)教育”是《綱要》中所要求的，也是最容易讓孩子接受和理解的，因此我選擇并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在嘗試活動(dòng)中，了解水是透明的，會(huì)流動(dòng)的，有的東西在水中會(huì)被溶解。

　　2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)，樂(lè)于嘗試的精神。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、“水”的字卡、兩個(gè)玻璃缸、米、水、盆、小桶、小筐、玩具。

　　2、每組一份白糖、鹽、果珍。

　　3、人手一條毛巾、半杯水、吸管。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師以字寶寶“水”引出活動(dòng)主題。

　　提問(wèn)：“水是什么樣的？”引導(dǎo)孩子尋找水的秘密。

　　2、（1）第一個(gè)秘密：水是透明的。

　　教師出示裝有水和米的玻璃缸進(jìn)行演示，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水是無(wú)色、透明的。

　　（2）第二個(gè)秘密：水是會(huì)流動(dòng)的。

　　第一步：教師用帶有小洞的小筐裝水，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水是流動(dòng)的。

　　第二步：請(qǐng)幼兒玩玩具，自己動(dòng)手操作并感受水的流動(dòng)。

　　（3）第三個(gè)秘密：有些東西在水中會(huì)被溶解。

　　請(qǐng)幼兒選擇糖、鹽或果珍放入杯中并攪拌，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們?cè)谒惺强梢员蝗芙狻?/p>

　　3、教師總結(jié)水的三個(gè)秘密。

　　4、教師提問(wèn)：“水”的作用？并滲透環(huán)保教育和品德教育，讓幼兒從小懂得保護(hù)水和節(jié)約用水。

水教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．經(jīng)歷自制水鐘的探究活動(dòng)過(guò)程；

　　2．能夠運(yùn)用畫圖和文字描述的方法設(shè)計(jì)制作水鐘方案；并且能在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中對(duì)自己的方案進(jìn)行改進(jìn)。

　　教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一把剪刀、一個(gè)大可樂(lè)（塑料）瓶、一個(gè)時(shí)鐘、一支記號(hào)筆和尺子。

　　教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：

　　1．引入。

　　古代人用的水鐘主要有哪幾種類型？它們是怎樣計(jì)量時(shí)間的？

　　2．設(shè)計(jì)一只水鐘。

　　我們自己能不能制作一個(gè)水鐘？

　　現(xiàn)在有一把剪刀、一個(gè)大可樂(lè)（塑料）瓶、一個(gè)時(shí)鐘、一支記號(hào)筆和尺子這些材料，小組商量一下打算做一只怎樣的水鐘？

　　如果要制作一只計(jì)時(shí) 10分鐘的水鐘，在剛才的水鐘上要做哪些改變？

　　我們能不能把我們的想法用畫圖的方法設(shè)計(jì)一個(gè)方案？

　　全班以小組為單位設(shè)計(jì)水鐘。教師引導(dǎo)學(xué)生注意書本上給我們的提示。

　　3．制作水鐘。

　　根據(jù)圖紙的設(shè)計(jì)制作水鐘主體。

　　確定合適的滴水速度。

　　如果滴水速度過(guò)快或者過(guò)慢有什么辦法可以調(diào)整？

　　現(xiàn)在我們基本上都制作完成了，接著就是為水鐘標(biāo) 1～10分鐘的時(shí)間刻度。

　　小組合作：怎么標(biāo)既簡(jiǎn)單又準(zhǔn)確？

　　給水鐘標(biāo)上時(shí)間刻度。

　　4．用水鐘來(lái)計(jì)時(shí)。

　　全班進(jìn)行一個(gè)計(jì)時(shí)比賽，比一比哪個(gè)小組做的水鐘比較準(zhǔn)確。學(xué)生操作教師看表。

　　小組商量：影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素有哪些？

水教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)己的想法，能用較完整的話說(shuō)己平時(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然界的事物的愛(ài)心，愛(ài)動(dòng)植物和身邊的人。

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種容器、花若干、魚缸、水

水教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解家鄉(xiāng)有關(guān)水的`發(fā)展變化的歷史。

　　感受水與家鄉(xiāng)人生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系。

　　搜集關(guān)于水的用途的照片或圖片。

　　1.談話引題

　　“水是人類生存的必要條件，家鄉(xiāng)人的生產(chǎn)和生活每天都需要大量的水，人們對(duì)水的利用也經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程。”

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀、欣賞教科書P46——47的文字、照片和圖片。

　　“從家鄉(xiāng)水的故事中，我們可以了解到，人們?cè)陲嬎⒂盟矫姘l(fā)生了幾個(gè)方面的變化，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)我們家鄉(xiāng)人水的變化情況。”

　　2.閱讀討論

　　請(qǐng)學(xué)生閱讀和欣賞P48的文字和照片，邊看邊思考，如何理解“隨著社會(huì)的發(fā)展……水變得越來(lái)越寶貴了”這句話。（工廠多了，需要的水更多了；人們的生活水平提高了，衛(wèi)生條件好了，洗澡、洗衣都比過(guò)去次數(shù)多了：人口多了生活用水也多了……）

　　3.全班討論

　　“為什么現(xiàn)在總在提倡要節(jié)約用水？”

　　幫助學(xué)生明確，水是生命之源，家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展離不開水，水的儲(chǔ)量是有限的，而人類對(duì)于水的需求又是無(wú)限的，所以，水是寶貴的資源，應(yīng)該節(jié)約用水。

　　教師鼓勵(lì)學(xué)生在討論中運(yùn)用自己搜集到的資料。

　　4.課堂小結(jié)

　　從我們了解的關(guān)于水的故事中，不難體會(huì)到家鄉(xiāng)水的變化歷史，認(rèn)識(shí)到水對(duì)家鄉(xiāng)人的重要。現(xiàn)在我們油水不過(guò)去方便了許多，飲用水質(zhì)量比過(guò)去大大提高了，但要時(shí)時(shí)考慮到水是可利用的有限資源，不是取之不盡、用之不竭的，所以節(jié)約用水對(duì)每一個(gè)家鄉(xiāng)人、對(duì)全人類都是十分重要的。