幼兒園中班主題教案《你喜歡冬天還是夏天》含反思

          時間:2022-06-28 16:27:05 教案 我要投稿

          幼兒園中班主題教案《你喜歡冬天還是夏天》含反思

            作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園中班主題教案《你喜歡冬天還是夏天》含反思,歡迎大家分享。

          幼兒園中班主題教案《你喜歡冬天還是夏天》含反思

            活動目標:

            1、能說出冬天和夏天不同的感受,并以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。

            2、動腦筋設想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。

            3、積極參與談話活動,有良好的傾聽習慣。

            4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

            5、體驗明顯的季節特征。

            活動準備:

            1、冬天和夏天的圖片。

            2、繪畫紙、筆。

            活動過程:

            1、出示冬天和夏天的圖片,引導幼兒觀察并說出冬天和夏天的主要特征。

            教師用語:圖片上是什么季節呀?你是怎么知道的?

            冬天和夏天有什么樣的感受呢?

            2、啟發幼兒用繪畫的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現出來,并在集體面前說一說。

            教師用語:你喜歡冬天還是夏天呢?為什么?

            今天老師為你們準備了筆和紙,請小朋友把你們喜歡的理由畫下來,并和你大家說一說。

            3、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報上,引導幼兒動腦筋解決。

            教師用語:剛才大家都說了自己喜歡冬天或夏天的理由,那你們能說說不喜歡冬天和夏天的理由嗎?

            這些不方便的地方,我們該如何解決呢?

            延伸活動:

            家長和孩子共同填寫親子單,解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。

            教學反思

            通過運用場景和圖片等直觀教具,采用比較觀察的方法,讓幼兒區別冬天與夏天,通過談話,討論鼓勵幼兒大膽在集體面前表述自己對冬天和夏天這兩個季節的'認識,喜歡哪個季節?為什么?不喜歡哪個季節?為什么?采用什么方法解決這個季節遇到的問題?使幼兒進一步加深了對這兩個季節特點的認識,這節課幼兒們的學習興趣很高漲,能夠在我的引導下與我積極配合,整個課堂和諧民主,幼兒們能積極地回答我提出的問題,充分開動了腦筋,但由于經驗不足,對于課堂的駕御還不是很好,課堂顯的有些混亂,有些問題的尺度沒有把握好,使幼兒不能夠準確的把握回答,在一定程度上達到了幼兒大膽說出自己想法的目的,但有些幼兒由于漢語不是很熟練表達也不是很清楚,沒有及時給予他們評價,同時評價方式有些單一,在今后的工作中需要進一步學習,爭取有新的進步。

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