二年級語文下冊畫家和牧童教案和板書設(shè)計
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的二年級語文下冊畫家和牧童教案和板書設(shè)計，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
１、會認(rèn)“戴”等１３個生字，會寫“兄”等１２個字。
２、能正確、流利有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。
３、懂得既要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，又要謙虛謹(jǐn)慎。
４、培養(yǎng)收集資料的興趣和習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備
１、老師準(zhǔn)備生字卡片。
２、老師準(zhǔn)備戴嵩的《三牛圖》和《歸牧圖》。
３、學(xué)生搜集我國畫動物的著名畫家的作品。
教學(xué)過程
第一課時
一、讀題激趣，導(dǎo)入新課
１、仔細(xì)觀察老師板書課題。
２、朗讀課題三遍，低聲議論對課題的理解。
３、交流對課題的理解，激發(fā)興趣引入課文學(xué)習(xí)。
二、自由讀文，隨機(jī)識字
１、第一遍：
邊讀邊畫出生字新詞，并標(biāo)上段落序號。
２、第二遍：
借助生字表瀆準(zhǔn)字音，困難處多讀幾遍。
３、第三遍：
同桌對讀（逐段），針對“音準(zhǔn)句通”相互評議糾正。
４、指名、集體認(rèn)讀生字新詞（屏幕或黑板出示）：
戴嵩、價錢、購買、濃墨、涂抹
和藹、批評、翹起、驅(qū)趕、牛蠅、慚愧、拱手
三、通讀全文，整體感知
１、默讀課文，畫出讓自己感動的.句子，想想故事中誰給你留下了深刻印象，為什么？
２、交流后的感受。
四、字詞檢測，鞏固認(rèn)讀
１、認(rèn)讀不帶拼音的生字。
２、用生字?jǐn)U詞。
３、讀帶生字的詞語，再指名從課文中找出帶這些詞語的句子讀一讀。
五、寫字練習(xí)，練中識字
１、認(rèn)讀田字格中１２個字并組詞。
２、觀察田字格中生字的字形，說說寫這些字要注意什么。
３、提出書寫困難的字，老師有重點地指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)書寫生字。（注意書寫握筆姿勢）
４、學(xué)生展示自己認(rèn)為寫得最滿意的字，師生評議、老師隨機(jī)指導(dǎo)。
六、課外作業(yè)
１、把課文朗讀給家人、鄰居、小朋友聽，并記錄他們的評語。
２、閱讀“我知道”，搜集名畫家的故事或圖片，與同學(xué)交流。
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