美工魚(yú)教案7篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的美工魚(yú)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美工魚(yú)教案1
設(shè)計(jì)意圖：
托班年齡的幼兒,在美工技法上,喜歡涂鴉和任意撕紙。撕紙活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng),然而撕紙活動(dòng)一般易被我們忽視,認(rèn)為是在"瞎玩"。其實(shí)不然,幼兒的撕紙活動(dòng)像猜謎、繪畫(huà)、玩翻繩等游戲一樣,不是單純的玩兒。單純的玩也能引起幼兒的興趣,但那是隨意性的,盲目性的,幼兒的注意力不夠持久。實(shí)際上幼兒撕紙活動(dòng)是一個(gè)由無(wú)意識(shí)地玩紙到有意識(shí)地模仿成人撕出一定圖形,再發(fā)展到創(chuàng)造性地撕出一些物體圖案的過(guò)程。而且,通過(guò)撕紙活動(dòng),我們可以使幼兒學(xué)會(huì)各種撕紙的技能技巧;可以培養(yǎng)幼兒的美感,激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美、表現(xiàn)美;可以訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力,發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性,使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展;還可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
一、午點(diǎn)。
目標(biāo)：1.能有序進(jìn)入盥洗室洗手。
2.知道洗手的正確方法。
過(guò)程：1.提醒幼兒有序的進(jìn)入盥洗室。
2．引導(dǎo)幼兒用肥皂流動(dòng)水洗手，提醒幼兒不玩水、不打濕衣服。
三．集教活動(dòng)：
名稱：美味的紅燒魚(yú)
準(zhǔn)備：小貓手偶，請(qǐng)柬，鍋的圖片每人一張，小魚(yú)數(shù)條， 各種顏色的彩紙，膠水。
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)撕紙的技能。
2、能用撕、貼的方法來(lái)制作紅燒魚(yú)，培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。
過(guò)程：一、設(shè)置情景，引起幼兒制作的興趣。
1．出示請(qǐng)柬，引起幼兒制作的興趣。
師：小貓給我們發(fā)來(lái)請(qǐng)柬，它今天過(guò)生日。希望企鵝班的小朋友，今晚去參加它的生日party。
2．請(qǐng)幼兒討論給小貓送什么生日禮物。
師：小貓愛(ài)吃什么？就送它什么？
二、師示范制作紅燒魚(yú)的方法。
1. 佐料的制作（綠紙：蔥，黃紙：姜，紅紙：辣椒）
——將彩紙撕成一小塊一小塊的放入小框內(nèi)。
2.制作燒魚(yú)。
�。�1）準(zhǔn)備鍋開(kāi)始燒魚(yú)。
A先在鍋內(nèi)抹上一層油（膠水）。
B再把魚(yú)放入鍋內(nèi)煎燒（小手作為鏟子）。
C魚(yú)變香后，再把佐料放入鍋內(nèi)燒。
3.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，師制作好的紅燒魚(yú)。
三、提出制作要求。
1.用撕的方法將紙成一小塊一小塊的，用一些與姜，蔥，辣椒等佐料相似的顏色的彩紙來(lái)燒魚(yú)。
2.先煎魚(yú)，再放佐料。
四、幼兒“燒魚(yú)”，教師指導(dǎo)。
1.師再次向幼兒示范制作佐料的制作過(guò)程。
2．鼓勵(lì)幼兒用撕的方法制作佐料。
3．幼兒制作“紅燒魚(yú)”，教師巡回指導(dǎo)幼兒。 五、幼兒作品欣賞。
——幼兒互相欣賞制作的紅燒魚(yú)。
戶外活動(dòng)：
1、熱身活動(dòng)：生活模仿操。
2、集體活動(dòng)：捕小魚(yú)
目標(biāo)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑及躲閃能力。
玩法：①游戲開(kāi)始，全體幼兒一起說(shuō)兒歌“小魚(yú)小魚(yú)水里游，游來(lái)游去多自由，看見(jiàn)老貓來(lái)捕魚(yú)，小魚(yú)小魚(yú)快快游�！� ②當(dāng)老師說(shuō)“老貓”來(lái)捕魚(yú)，小魚(yú)即在圈內(nèi)跑，只要小魚(yú)跑出線或被魚(yú)網(wǎng)捕住的小魚(yú)，就到旁邊休息。
晚餐：
1.目標(biāo)：①保持桌面、地面、衣服的干凈。
�、谀馨察o就餐。
2．過(guò)程：①向幼兒介紹今天的飯菜，激發(fā)幼兒的食欲。
�、谔嵝延變褐鲃�(dòng)擦嘴，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
《托班美工教案：美味的紅燒魚(yú)》摘要：謎、繪畫(huà)、玩翻繩等游戲一樣,不是單純的玩兒。單純的玩也能引起幼兒的興趣,但那是隨意性的,盲目性的,幼兒的注意力不夠持久。實(shí)際上幼兒撕紙活動(dòng)是一個(gè)由無(wú)意識(shí)地玩紙到有意識(shí)地模仿成人撕出一定圖形,再發(fā)展到創(chuàng)造性...
美工魚(yú)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道魚(yú)的各部位組成及名稱。
2、嘗試用各種材料制作魚(yú)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。
3、參加美術(shù)活動(dòng)，感受美工活動(dòng)的樂(lè)趣，并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的審美能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)魚(yú)的VCD片，各種魚(yú)的圖片布置活動(dòng)室。
2、魚(yú)的各部位分解圖。
3、魚(yú)的制作材料分三組：1）美工紙、膠棒、圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒；2）毛線、圖畫(huà)紙、膠棒、油畫(huà)棒；3）橡皮泥、泥板；
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞與討論
觀看魚(yú)的VCD，引起幼兒興趣后討論。魚(yú)是由哪些部位組成的？這些部位的名稱叫什么？（魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭）并出示魚(yú)的各部位組成圖，讓幼兒知道一條完整的魚(yú)，缺一不可。
2、示范與講解
教師將三組材料的做法進(jìn)行講解及簡(jiǎn)單示范。第一組，用美工紙剪魚(yú)的各部位圖形進(jìn)行拼貼，添畫(huà)；第二組，先畫(huà)出魚(yú)的形狀，用毛線粘出魚(yú)的輪廓再進(jìn)行添畫(huà)；第三組，用橡皮泥捏出各種各樣的魚(yú)。
3、操作與指導(dǎo)
（1）、幼兒選擇自己喜歡的形式來(lái)制作魚(yú)，自由選組。
�。�2）、教師指導(dǎo)幼兒制作，充分發(fā)揮
�。�3）、制作過(guò)程中提醒幼兒要制作完整的魚(yú)，并豐富畫(huà)面。
（4）、將幼兒制作好的作品進(jìn)行展示，幼兒間互相交流，看誰(shuí)制作的魚(yú)最可愛(ài)、漂亮。
美工魚(yú)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高對(duì)立體紙貼畫(huà)的興趣。
2、發(fā)展空間方位知覺(jué)，學(xué)習(xí)合理布局，將各種顏色魚(yú)鱗連在一起的技
能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、貼滿彩色魚(yú)鱗的漂亮的小魚(yú)；
2、畫(huà)好魚(yú)身的紙，五顏六色的紙條，蠟筆、膠棒、廢報(bào)紙。
活動(dòng)過(guò)程：1、教師將做好的小魚(yú)貼在皮筋上套在大板上，拉動(dòng)皮筋讓小魚(yú)游出來(lái)，
激發(fā)幼兒興趣。
2、請(qǐng)幼兒觀察魚(yú)鱗是怎樣制作的？
3、讓幼兒試著制作魚(yú)鱗貼在前面的大板上，注意短邊對(duì)短邊。
4、幼兒操作，魚(yú)鱗制作要細(xì)心，每一片魚(yú)鱗間要留些距離。
5、貼完之后用油畫(huà)棒涂上顏色。
6、完成畫(huà)的幼兒教師帶到一邊玩撈魚(yú)的游戲，沒(méi)有完成作品的幼兒繼續(xù)
完成。
7、作品完成教師給予講評(píng)。
活動(dòng)評(píng)析：這節(jié)課符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)并提高了動(dòng)手能力，發(fā)展空間方位知覺(jué)，幼兒興趣很高，能認(rèn)真仔細(xì)的貼每一片魚(yú)鱗，魚(yú)鱗顏色搭配鮮艷，很好地完成作品。
美工魚(yú)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受美術(shù)作品中總色快大小對(duì)比、紅黃藍(lán)綠搭配所帶來(lái)的美。
2、能大膽選擇資料，大膽表示。
3、體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、網(wǎng)上圖片資源：藍(lán)天、綠葉、紅果子、黃色郁金香圖片；蒙德里安的作品《紅、黃、藍(lán)構(gòu)成》和他的其它作品若干；熱帶魚(yú)。
2、作品：熱帶魚(yú)。
3、剪好的紅、黃、藍(lán)、綠色圓形、方形、長(zhǎng)條形、五角星形的彩紙；紙盤(pán)魚(yú)若干；固體膠。
4、電視機(jī)、電腦、連接線。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞藍(lán)天、綠葉、紅果子、黃色郁金香圖片和蒙德里安的作品《紅、黃、藍(lán)構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒感受作品的色彩，讓幼兒描述初步感覺(jué)。
�、�、指導(dǎo)語(yǔ)：彩色世界真奇妙，有藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，紅紅的花，看，今天老師要請(qǐng)大家走進(jìn)紅、黃、藍(lán)、綠的世界。引導(dǎo)幼兒欣賞藍(lán)天、綠葉、紅果子、黃色郁金香等圖片。
�、�、指導(dǎo)語(yǔ)：世界這么美，有紅、有黃、有綠、有藍(lán)，有一位大畫(huà)家非常喜歡這些顏色，我們來(lái)看看他的畫(huà)上有什么顏色？有什么形狀？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)面色彩搭配美。指導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡這些畫(huà)嗎？假如我們把其它顏色都換成紅顏色，那好看嗎？為什么？除了顏色，畫(huà)面上還有什么？有些什么樣的線條？它們?cè)谝黄鹁妥兂隽四男┬螤�？看的出�?lái)，這位大畫(huà)家喜歡紅色、黃色、藍(lán)色，喜歡方形、圓形。你們喜歡這些顏色、這些形狀嗎？
�、�、看，這些熱帶魚(yú)也很喜歡紅色、黃色、藍(lán)色、綠色，他們把自身打扮得好看嗎？引導(dǎo)幼兒欣賞熱帶魚(yú)。
2、美工活動(dòng)：裝扮熱帶魚(yú)
�、�、我們剛才欣賞的熱帶魚(yú)很美，老師這兒還有一些熱帶魚(yú)，看，它們美麗嗎？我們用紅色、黃色、藍(lán)色、綠色來(lái)打扮它們，好嗎？師介紹工具、資料和操作方法。
�、啤⒂變翰僮�，師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽、細(xì)心地制作。
3、欣賞幼兒作品。
4、收歸資料，整理活動(dòng)室。
延伸活動(dòng)：把幼兒裝扮的熱帶魚(yú)用于安排環(huán)境。
美工魚(yú)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高對(duì)立體紙貼畫(huà)的興趣。
2、發(fā)展空間方位知覺(jué)，學(xué)習(xí)合理布局，將各種顏色魚(yú)鱗連在一起的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�
1、貼滿彩色魚(yú)鱗的漂亮的小魚(yú)；
2、畫(huà)好魚(yú)身的紙，五顏六色的紙條，蠟筆、膠棒、廢報(bào)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師將做好的小魚(yú)貼在皮筋上套在大板上，拉動(dòng)皮筋讓小魚(yú)游出來(lái)，激發(fā)幼兒興趣。
2、請(qǐng)幼兒觀察魚(yú)鱗是怎樣制作的？
3、讓幼兒試著制作魚(yú)鱗貼在前面的大板上，注意短邊對(duì)短邊。
4、幼兒操作，魚(yú)鱗制作要細(xì)心，每一片魚(yú)鱗間要留些距離。
5、貼完之后用油畫(huà)棒涂上顏色。
6、完成畫(huà)的幼兒教師帶到一邊玩撈魚(yú)的游戲，沒(méi)有完成作品的幼兒繼續(xù)完成。
7、作品完成教師給予講評(píng)。
活動(dòng)評(píng)析：
這節(jié)課符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)并提高了動(dòng)手能力，發(fā)展空間方位知覺(jué)，幼兒興趣很高，能認(rèn)真仔細(xì)的貼每一片魚(yú)鱗，魚(yú)鱗顏色搭配鮮艷，很好地完成作品。
美工魚(yú)教案6
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來(lái)裝飾魚(yú)；
2、體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(yú)（鱗片可取下）、一幅背景圖；
2、每人有一份繪畫(huà)材料（繪畫(huà)本、畫(huà)紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入
小朋友，你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚(yú)呀？小朋友回答。好，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚(yú)有關(guān)的故事�？凑l(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真，老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。
有一條小河里住著許多小魚(yú)，有什么顏色的.小魚(yú)呢？（出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花）
河里的小魚(yú)這幾天不高興，因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚(yú)有彩色的鱗片，會(huì)閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒(méi)有彩色的鱗片。
6月1日到了，美人魚(yú)送禮物來(lái)了，問(wèn)小魚(yú)要什么禮物，小魚(yú)看到美人魚(yú)身上也有漂亮的魚(yú)鱗，在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚(yú)說(shuō)：“美人魚(yú)，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚(yú)鱗那該多好呀！”美人魚(yú)就取下身上的鱗片送給它，小魚(yú)高興的說(shuō)：“謝謝你�！�
�。ǘ┬蕾p討論（答對(duì)獎(jiǎng)小紅花）
1、出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？它們是怎樣排隊(duì)的？小魚(yú)穿上新衣高興的笑了。
2、另一條小魚(yú)也要一片美人魚(yú)的鱗片，美人魚(yú)取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚(yú)高興地說(shuō)：“謝謝你！”
討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？
3、第三條魚(yú)也想要，但不好意思向美人魚(yú)要。但美人魚(yú)還是取下一片鱗片送給它。
討論：找找看，這片魚(yú)鱗上的顏色又是怎樣排隊(duì)的？（紅、黃、藍(lán)）
除了顏色排隊(duì)還有什么也是排隊(duì)的？（花、園點(diǎn)……）
�。ㄈ┕膭�(lì)獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn)
美人魚(yú)游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚(yú)，美人魚(yú)身上沒(méi)有鱗片。小魚(yú)想：美人魚(yú)把鱗片全送給我們，我們應(yīng)該做一個(gè)有愛(ài)心的小魚(yú)，讓美人魚(yú)再穿上漂亮的衣服。
1、 復(fù)習(xí)水粉畫(huà)的畫(huà)法
2、 老師先示范，在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫(huà)本上構(gòu)圖繪畫(huà)
3、 再把畫(huà)擴(kuò)大畫(huà)在畫(huà)紙上，并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用圖案裝飾
四、結(jié)束活動(dòng)
�。ㄒ唬┱故咀髌贰�
將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰(shuí)的美人魚(yú)最漂亮。
�。ǘ┱奂垼專�
討論引入，老師先出示成品，然后邊示范邊講解，幼兒跟著折。
美工魚(yú)教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用廢舊報(bào)紙條卷曲固定成魚(yú)的外形，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用各種好看的紙條來(lái)裝飾美化魚(yú)。
3.嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞過(guò)各類“美麗的魚(yú)”(包括圖片)，畫(huà)過(guò)熱帶魚(yú)，對(duì)魚(yú)的外形特征、花紋色彩有所了解。
2.材料準(zhǔn)備：“報(bào)紙魚(yú)”范例；報(bào)紙、彩紙若干，雙面膠、粘紙。海洋背景圖一張。PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《小魚(yú)游》，激發(fā)幼兒興趣
音樂(lè)聲起，幼兒扮演小魚(yú)做各種游的動(dòng)作。
二、出示PPT，觀察報(bào)紙魚(yú)
1．看，老師今天帶來(lái)許多魚(yú)，他們身上的花紋漂亮嗎？你最喜歡那條魚(yú)？為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的花紋和色彩）
2．（出示“報(bào)紙魚(yú)”）看，又來(lái)了一位新朋友，“我是報(bào)紙魚(yú)！你們知道我是用什么做成的呢？”
三、師示范講解報(bào)紙魚(yú)的制作方法
1．師講解操作方法
魚(yú)寶寶該怎么做呢？先做什么再做什么呢？
對(duì)了，要做一條美麗的魚(yú)寶寶首先要將魚(yú)的輪廓折好哦！告訴你們哦，折輪廓還有一首有趣的兒歌呢，下面一邊聽(tīng)兒歌，一邊看老師卷紙棒吧。（折一折，卷一卷，擰一擰。）紙棒做好啦！
做好了魚(yú)的輪廓，現(xiàn)在我們可以開(kāi)始制作報(bào)紙魚(yú)啦！做一條怎樣的小魚(yú)呢？（瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的……）找到紙棒的中間點(diǎn)，將紙棒卷曲，兩頭交錯(cuò)成魚(yú)尾形狀，用粘紙將交錯(cuò)部分粘合，瞧，魚(yú)的外形做好啦！魚(yú)的形態(tài)還有很多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚(yú)，也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚(yú)。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚(yú)。(引導(dǎo)幼兒變化出多種魚(yú)的形態(tài))魚(yú)的外形做好啦，接下來(lái)我們做什么呢？對(duì)了，我們要來(lái)為魚(yú)設(shè)計(jì)衣服啦，你們可以利用彩紙撕成長(zhǎng)條裝扮到魚(yú)的身上。最后別忘了做上魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴哦。
2．引出難題
(1)教師手拿半成品報(bào)紙魚(yú)：“做好了魚(yú)鱗、魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴，看看這條報(bào)紙魚(yú)還少了什么?”(眼睛)
(2)“魚(yú)的眼睛可以怎么做?”
(3)“報(bào)紙魚(yú)的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢?”
(4)“關(guān)于魚(yú)眼睛到底該怎么貼，請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法�！�
3．老師導(dǎo)入操作情景
看，誰(shuí)來(lái)啦？（大海媽媽）
大海媽媽想念他的魚(yú)寶寶，你們?cè)敢鈦?lái)幫助大海媽媽來(lái)找到他的魚(yú)寶寶嗎？
4．老師講解操作要求：
�。�1）卷魚(yú)的時(shí)一定要將報(bào)紙條搓緊，卷的細(xì)細(xì)的做出來(lái)的魚(yú)才好看，卷好后用透明膠或者雙面膠固定。
（2）在裝飾魚(yú)鱗的時(shí)候魚(yú)身上的花紋需要自己設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出不同的花樣，當(dāng)然也別忘了魚(yú)鰭和魚(yú)尾的裝飾。
（3）最后，請(qǐng)小朋友們把做好魚(yú)寶寶送到大海媽媽的懷抱里！
三、幼兒操作：
1．可以提示部分沒(méi)有想出固定魚(yú)眼睛方法的幼兒注意魚(yú)眼睛的固定和方法。
2．提示幼兒珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。
3．幼兒展開(kāi)想象，要做出自己的特色。
4．師適時(shí)指導(dǎo)部分有困難的幼兒。
四、講評(píng)
1．你們幫大海媽媽找到了好多的魚(yú)寶寶呀，大海媽媽心里可高興啦！
2．讓我們來(lái)看看哪一條魚(yú)寶寶最漂亮，花紋最特別？
你最喜歡哪一條魚(yú)寶寶身上的圖案，為什么？
3．大海是搖籃，搖著魚(yú)寶寶，魚(yú)寶寶睡著了……結(jié)束活動(dòng)
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