幼兒園中班上學期安全教案《家里的危險》

          時間:2022-10-09 20:50:20 教案 我要投稿

          幼兒園中班上學期安全教案模板《家里的危險》

            作為一名教師,時常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班上學期安全教案模板《家里的危險》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          幼兒園中班上學期安全教案模板《家里的危險》

            活動目標

            問題板塊

            主題壁報

            區域游戲

            相關內容

            家園合作

            資源利用

            1、知道幼兒身邊的危險有哪些,培養幼兒的安全全意識

            2、認識生活中的一些常見的提示標志,理解它的用途

            3、學習簡單的自救方法,直到遠離危險

            “愛動腦筋的小博士”低墻面環境,教師向幼兒提問:

            1、平時,你聽過或見過的危險有哪些

            2、你見過那些安全提示標志

            3、如果你遇到了危險,應該怎樣做

            4、怎樣做可以遠離危險

            設置資料展示區為幼兒投放有關的書籍、圖片、游戲光盤。

            1、益智區制作安全游戲棋

            2、圖書區幼兒可選擇資料展示區的.材料進行翻閱。

            3、建構區為幼兒投放安全標記,配合幼兒的搭建

            1、向家長展示主題活動網絡圖。

            2、出示主題教育目標及主要內容。

            3、提出家園合作建議:搜集、書籍、錄制光盤及游戲光盤并向幼兒滲透安全的意識等。

            下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。

            動一:我能保護我自己(電腦游戲)

            活動目標:

            1、通過游戲,了解家中的危險有哪些

            2、形成在家中的自我保護意識

            活動形式:小組進行

            活動準備:電腦

            設計意圖

            師幼互動

            教育反思

            1、激發幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解

            2、通過電腦游戲的形式,加深幼兒對家中危險的認識,形成初步的安全意識

            1、教師提問:

            “小朋友知道我們在家中有的是請可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發生危險,那,那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”

            王永其:在家里,不能動電源,要不然,就會被電電到

            鄭悅彤:在家里,小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷

            孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那樣容易摔倒,摔傷

            2、電腦操作

            從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認識,具有簡單的安全意識,但對于安全的理解并不細致

            幼兒通過電腦的操作,及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些,知道怎樣避免家中的危險

            活動二:危險在哪里

            活動目標:

            1、知道危險無處不在

            2、培養幼兒建立安全意識

            活動形式:集體活動

            活動準備:錄像

            設計意圖

            師幼互動

            教育反思

            1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單了解

            2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識,增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識范圍,了解更多的安全知識。

            3、幫助幼兒建立自我保護的意識

            1、談話與討論:

            教師:我們已經認識了家中的危險有哪些,除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?

            王一凡:在班里,不能跑,要不然會摔倒。在美工區,使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友。

            王園:在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小朋友

            教師:你們說了許多現象都是在教師中發生的,有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?

            房子健:在戶外活動時,如果拿玩具不好好玩,就會傷著小朋友

            任宇潔:戶外活動時,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒

            2、看錄像

            教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應該注意什么,避免事故的發生

            王一凡:在外邊玩的時候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。

            3、討論

            教師:除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在著危險?

            (幼兒討論)

            趙亞南:小朋友不能在馬路上面玩

            侯文碩:小朋友不能動開水

            姜藝偉:大馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全。

            4、教師提問:怎樣做可以遠離這些危險?

            江明軒:聽老師,爸爸媽媽的話,不去不應該去的地方

            王一凡:我見到有的地方有標記,告訴人們要注意危險

            教師:那我們就一起行動,找一找,我們身邊都有哪些安全的標記,來提醒人們注意安全

            幼兒具有一定的安全意識,知道哪些是應該作與不應該做,但是幼兒的了解范圍較狹窄,還需進一步引導幼兒,使幼兒的認識領域進一步加寬。

            通過看錄像,拓寬了幼兒理解與見識。

            幼兒對于安全的認識已不再局限于自己的身邊的事物,能夠根據主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬

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