德育生態(tài)文明教育教案

          時(shí)間:2022-11-25 10:22:58 教案 我要投稿

          德育生態(tài)文明教育教案(通用17篇)

            作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的德育生態(tài)文明教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          德育生態(tài)文明教育教案(通用17篇)

            德育生態(tài)文明教育教案 篇1

            教學(xué)內(nèi)容:

            走進(jìn)大自然

            教學(xué)目標(biāo):

            1、通過對(duì)大自然的觀察,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

            2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。

            教學(xué)重點(diǎn):

            激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

            教學(xué)難點(diǎn):

            從身邊做起保護(hù)大自然。

            教學(xué)方法:

            討論、探究、合作教具準(zhǔn)備:幻燈片、音頻

            教學(xué)時(shí)間:

            2課時(shí)

            導(dǎo)入新課:

            一、導(dǎo)入課題:

            談話導(dǎo)入,你能說說什么是大自然嗎?

            二、美麗的大自然

            1、做一做大自然中哪些東西是有生命的?哪些東西是沒有生命的?請(qǐng)你將有生命的東西用筆圈出來。

            2、你知道嗎?水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物、地球、宇宙等,都屬于大自然哦!

            三、蒙眼游戲

            到樹林里、草地上,和小伙伴玩一個(gè)蒙眼游戲。

            活動(dòng)說明:帶上蒙眼布,選擇一個(gè)安全的地方,蒙上雙眼,靜靜地待上幾分鐘。然后,在老師或者家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,走過一段路。最后,摘下眼罩圍成一圈,分享活動(dòng)感受。

            分享:你聽到了什么聲音?聞到了什么氣味?摸到了什么東西?請(qǐng)指出你走過的那段路。

            交流:蒙上眼睛后,你害怕嗎?你會(huì)格外留心周圍的動(dòng)靜嗎?

            四、觀察云彩

            天上的云彩千變?nèi)f化,觀察云彩是一件十分有趣的事情,讓我們一起去觀察。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇2

            【教學(xué)目標(biāo)】

            科學(xué)概念:自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個(gè)平衡和諧的整體,即生態(tài)系統(tǒng)。

            過程與方法:應(yīng)用分析推理等思維形式,對(duì)沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。

            情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

            【教學(xué)重點(diǎn)】

            認(rèn)識(shí)到維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

            【教學(xué)難點(diǎn)】

            應(yīng)用分析推理等思維形式,對(duì)沙塵暴生成的原因進(jìn)行分析。

            【教學(xué)準(zhǔn)備】

            收集有關(guān)沙塵暴的資料

            【教學(xué)過程】

            一、回顧知識(shí),引入新課:

            1、學(xué)生自己的話舉例說明食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)群落的含義。

            2、說明:自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。

            3、提問:如果生態(tài)系統(tǒng)中的某一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞,整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)怎樣呢?

            二、草原的生態(tài)平衡:

            1、現(xiàn)在讓我們以草原為例來研究有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的平衡問題。草原上常見的生物有鷹、兔和草,那么,這三種生物之間的食物鏈?zhǔn)窃鯓幽兀浚▽W(xué)生畫出)

            2、設(shè)想一下:

            (1)如果鷹少了,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

            (2)如果兔少了,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

            (3)如果草少了,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

            每個(gè)設(shè)想給學(xué)生充分的思考時(shí)間,然后再發(fā)表意見。

            3、人類的哪些行為會(huì)造成鷹、兔或者草減少呢?在書19面表示出來。(可啟發(fā);為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們會(huì)采取哪些手段。)

            三、是什么引起了沙塵暴:

            1、閱讀書20面有關(guān)沙塵暴的資料。教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

            2、引導(dǎo)學(xué)生分析草原生態(tài)系統(tǒng)失衡的原因,提示:

            (1)人類的哪些行為引起草原生態(tài)系統(tǒng)失衡?

            (2)這些行為的后果是什么?

            (3)最終結(jié)果是什么?

            3、小結(jié):生態(tài)系統(tǒng)配合發(fā)展是不十分不易的,人類的許多行為都在破壞著大自然的生態(tài)平衡。

            4、拓展:大家深入分析一下目前許多的做法,并討論為了保護(hù)生態(tài)平衡我們可以做些什么。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。

            2、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來危害。

            3、教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境,激發(fā)幼兒做小主人,保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。

            4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

            活動(dòng)重點(diǎn):

            1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

            2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

            活動(dòng)難點(diǎn):

            變廢為寶,大膽創(chuàng)新。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

            活動(dòng)過程:

            1、看掛圖聽故事

            2、觀看對(duì)比圖片:整潔的活動(dòng)室和有垃圾的活動(dòng)室。

            討論:你喜歡哪一幅圖片?為什麼?

            垃圾會(huì)給我們帶來哪些害處?

            我們要怎樣減少垃圾,保護(hù)環(huán)境?

            3、教師帶幼兒觀察周圍的環(huán)境,體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

            4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi),還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

            5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記,并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

            6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

            活動(dòng)結(jié)束:

            鼓勵(lì)幼兒大膽想象,利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品,變廢為寶。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇4

            目標(biāo)要求

            1、知道知道我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀

            2、知道節(jié)約資源國策、保護(hù)環(huán)境國策;

            3、理解生態(tài)文明的內(nèi)涵和意義;

            4、增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的能力、參與實(shí)踐的能力。

            過程與方法

            引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有關(guān)資料,利用課件豐富教學(xué)內(nèi)容,形成對(duì)相關(guān)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí),主動(dòng)參與課堂教學(xué)。

            情感、態(tài)度、價(jià)值觀

            通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的感情,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀。

            教學(xué)重難點(diǎn)

            生態(tài)文明建設(shè)

            教學(xué)過程

            一、情景導(dǎo)入

            導(dǎo)入:圖片與詩句的對(duì)比,展示我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀,引入新課題

            二、目標(biāo)展示

            三、自主學(xué)習(xí)

            自學(xué)第三小節(jié),提出問題,找找答案,勾畫重點(diǎn)。

            四、合作探究、展示提升

            教材內(nèi)容探討(多媒體課件)

            (一)我國的環(huán)境、資源現(xiàn)狀

            通過課件展示圖片,歸納出我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀。

            資源:我國自然資源總量大、種類多,人均占有量少;開發(fā)難度大;開發(fā)利用不合理,浪費(fèi)損失現(xiàn)象嚴(yán)重。

            環(huán)境:生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂觀。

            (二)針對(duì)我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀,國家推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的方針政策

            1、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策;

            2、堅(jiān)持“節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”的方針。

            (三)生態(tài)文明的內(nèi)涵、意義

            內(nèi)涵:

            1、生態(tài)文明是一種發(fā)展理念,也是人類文明的一種形態(tài)。

            2、生態(tài)文明突出生態(tài)的重要,強(qiáng)調(diào)用更文明的態(tài)度對(duì)待自然,拒絕對(duì)大自然進(jìn)行野蠻和粗暴的掠奪,改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系、從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

            意義:生態(tài)文明建設(shè)的意義:是關(guān)系到人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)

            (四)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的總布局——五位一體:經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

            (五)怎樣建設(shè)生態(tài)文明中國?(從國家、社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人角度思考)學(xué)生思考、討論并發(fā)言老師歸納總結(jié)

            國家:

            1、堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

            2、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策

            3、制定和完善保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)和政策

            4、正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境、資源的關(guān)系

            5、倡導(dǎo)健康文明的生活方式和消費(fèi)模式。

            社會(huì):

            1、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督

            2、建立廣泛的公眾參與制度

            3、樹立良好的社會(huì)氛圍

            企業(yè):加強(qiáng)技術(shù)革新,節(jié)能減排降耗

            個(gè)人:

            1、樹立生態(tài)文明意識(shí),人與自然和諧相處的理念,增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。

            2、積極宣傳建設(shè)生態(tài)文明的理念及國家相關(guān)的方針政策。

            3、從身邊小事做起,響應(yīng)低碳生活,節(jié)約用水用電,不使用一次性餐具等。

            4、樹立正確的消費(fèi)觀念,不盲目追求奢侈,不攀比、不浪費(fèi)

            (六)建設(shè)美麗中國,從我做起。

            反思日常行為,我們?cè)撊绾伪Wo(hù)環(huán)境節(jié)約資源學(xué)生分組討論發(fā)言,教師歸納總結(jié)

            隨手關(guān)水龍頭、節(jié)約用電、一水多用、積極參加植樹造林活動(dòng)、不隨手亂扔垃圾、使用環(huán)保袋,不使用一次性塑料袋、盡量乘坐公共汽車、向有關(guān)部門舉報(bào)破壞環(huán)保的不法行為等

            設(shè)計(jì)說明:充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在小組討論中開拓自己的思維,學(xué)會(huì)傾聽,鍛煉口頭表達(dá)能力。認(rèn)識(shí)到“建設(shè)美麗中國”需要從我做起,從身邊小事做起。

            五、檢測(cè)反饋

            通過習(xí)題,檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。

            學(xué)生思考問題——回答問題——師生評(píng)價(jià)——有需要分析解惑

            六、教學(xué)后記

            德育生態(tài)文明教育教案 篇5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、培養(yǎng)幼兒愛清潔,保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

            2、讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方,一張畫干凈整潔的地方)

            活動(dòng)過程:

            1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問:兒歌中說了什么內(nèi)容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?

            兒歌《果皮箱》

            馬路旁,誰站崗不怕雨淋曬太陽。

            張著嘴,把話講小朋友,可別忘。

            果皮箱屑交給我不要扔在大街上。

            小結(jié):小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

            2、出示圖片,啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。

            這些地方怎么會(huì)變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應(yīng)該怎么做?

            3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。

            (1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

            (2)一幼兒在大街上隨地吐痰。

            (3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。

            (4)一幼兒將痰吐到痰盂里。

            哪個(gè)小朋友做得對(duì)?哪個(gè)小朋友不對(duì)?你要向誰學(xué)習(xí)?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里?(垃圾桶里)

            德育生態(tài)文明教育教案 篇6

            教學(xué)目標(biāo)

            1、讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)環(huán)境從我做起。

            2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

            4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            5、初步了解健康的小常識(shí)。

            教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)

            養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            掛圖,光碟。

            活動(dòng)過程:

            1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問,想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問:為什么呀?答:有鳥,有花,有樹,好,下面我們看一下這幅掛圖。

            2.接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動(dòng)物餓死,樹木枯萎的掛圖,問:小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。

            3.通過用片段和掛圖的對(duì)比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處,污染的環(huán)境給人類和動(dòng)物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。

            4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的教室,我們的周圍變得更干凈?

            教學(xué)反思

            1.通過這次活動(dòng),孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性,增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

            2.在活動(dòng)過程中,幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問題。

            3.作為幼兒的啟蒙老師,我覺得很有必要從生活的.點(diǎn)滴中教會(huì)他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過觀察、思考,引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際,大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。

            2、培養(yǎng)幼兒有愛護(hù)自然的環(huán)保意識(shí)。

            材料準(zhǔn)備:

            故事錄音,圖片幾幅,幼兒繪畫作品等。

            活動(dòng)過程:

            一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容

            1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

            2、師小結(jié):剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情,老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢校有誰也居住在這大自然中呢?(動(dòng)物)對(duì),動(dòng)物最愛呆在哪兒呢?是啊,樹林、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方。那么,動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢?

            二、觀察畫面,師生共同觀察并講述

            1、老師出示獅子進(jìn)行介紹。

            2、出示一幅大圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

            3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn),大膽想象并講述。

            (1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)

            (2)分別出示小圖及字卡,找出動(dòng)物們棲息地被污染的原因。

            4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。

            (1)獅子為什么要一步一回頭呢?

            (2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮,請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們重新回來呢?

            三、完整聽賞故事錄音

            拓展活動(dòng):

            1、聽了這個(gè)故事你的心情怎樣?

            2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈,請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋淼墓适隆?/p>

            3、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進(jìn)行講述。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇8

            活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

            地球是我們賴以生存的生態(tài)家園,環(huán)境對(duì)人類生活極其重要。我們保護(hù)環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任,還要培養(yǎng)下一代保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。

            2.教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境。

            3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

            4.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

            5.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            1.重點(diǎn)..通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。

            2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            有關(guān)圖片

            活動(dòng)過程

            (活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

            一.開始環(huán)節(jié)

            1.出示地球美好的圖片,和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。

            二.基本環(huán)節(jié)

            1.讓幼兒觀察圖片,想想為什么有這么大差異。

            (幼兒自主發(fā)言)

            2.教師解釋原因

            3.告訴幼兒環(huán)境對(duì)我們的重要性

            三.結(jié)束環(huán)節(jié)

            讓幼兒說說保護(hù)環(huán)境怎么做

            例:不隨手扔垃圾

            四.延伸環(huán)節(jié)

            讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有人,共同保護(hù)環(huán)境。

            教學(xué)反思

            通過活動(dòng)能使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高,有興趣學(xué)習(xí),使幼兒通過活動(dòng)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇9

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣,了解垃圾對(duì)我們生活的影響。

            2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,初步了解垃圾的處理方法。

            3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            若干照片(隨地扔垃圾的照片),圖片,實(shí)物投影儀,實(shí)驗(yàn)演示實(shí)物(存放幾天的垃圾),水(干凈的水,河里被污染的臟水),環(huán)保小衛(wèi)士的牌子

            活動(dòng)過程:

            一、情景表演

            1、請(qǐng)一位配班老師或小朋友表演吃完東西后,把垃圾往地上隨便一扔的情景。

            師:

            1、小朋友你們看他做了什么呀?

            2、那你們平時(shí)在回家的路上,或者在公園里玩的時(shí)候,有沒有看到過隨地扔垃圾的人啊?

            3、你們覺得這樣做對(duì)不對(duì)呢?為什么?

            二、引導(dǎo)幼兒知道垃圾對(duì)人們生活的危害

            1、出示垃圾污染嚴(yán)重的照片。(使用實(shí)物投影儀)

            師:“老師也很討厭隨地扔垃圾的人,可是我在回家的路上卻總是能看見這樣的人。你們看這是老師在路上拍到的一些照片,小朋友仔細(xì)看看,照片上都是什么呀?你們看了以后心情怎么樣。”(可以以小組為單位互相討論)

            師:(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)

            (2)、看到這些照片,你們心里高不高興,為什么?(很臟,街上變得不漂亮了)

            (3)、這些垃圾如果一直放在這里會(huì)怎么樣啊?

            幼:如果下了雨會(huì)爛掉,爛掉以后就會(huì)有很臟很難聞的氣味,污染了空氣……

            ——出示事先準(zhǔn)備好的已經(jīng)腐爛了的有難聞氣味的垃圾,請(qǐng)幼兒親身體驗(yàn)。

            師:(4)、這些氣味又會(huì)把什么小動(dòng)物引過來呢?

            ——出示部分小動(dòng)物的圖片(蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂)

            你們喜歡這些動(dòng)物嗎?為什么?

            2、出示很臟的水和干凈的水,進(jìn)行比較。

            師:你們看這是什么?——出示臟的水(與干凈的水進(jìn)行對(duì)比)

            這樣的水你們要喝嗎?為什么?

            它怎么會(huì)這么臟呢?

            幼:(河里有好多垃圾,把水都弄臟了,所以我們都不能喝這個(gè)水了。河里的魚也會(huì)死掉。)……

            3、垃圾應(yīng)該放在哪里?

            三、幼兒討論垃圾的處理方法,教師加以總結(jié)。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇10

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、知道垃圾要扔到垃圾箱中,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

            2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。

            3、感受到共同制作的快樂。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            材料準(zhǔn)備:剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。

            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn)。

            【重點(diǎn)和難點(diǎn)】

            1、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚,孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難。

            2、制作的盲目性。

            【活動(dòng)過程】

            1、以談話的形式導(dǎo)入:

            我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰合作?

            教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。

            2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作。

            在過程中教師做幼兒的支持者、合作者,盡量滿足幼兒的需求,給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫助,使孩子們能獲得成功。

            3、作品展覽與講評(píng):

            請(qǐng)孩子們說出制作的過程,將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。

            總結(jié):

            (1)教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫助。

            (2)引導(dǎo)幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法,孩子們帶著想法,有目的的制作減少了盲目性。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇11

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、萌發(fā)愛護(hù)樹木,熱愛大自然的情感。

            2、感知樹木被損壞的嚴(yán)重后果。

            3、能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志。

            主要形式:

            集體。

            課時(shí)安排:

            1課時(shí),35分鐘

            重點(diǎn)難點(diǎn):

            1、重點(diǎn):懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的道理。

            2、難點(diǎn):能運(yùn)用已積累的知識(shí)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹木的資料或圖片。

            物質(zhì)準(zhǔn)備:布置“郊外”場(chǎng)景;磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。

            活動(dòng)過程:

            一、教師以游戲的形式,組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。

            1、師:讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!

            2、幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”,提問:小鳥在干什么?

            二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”

            提問:

            1、小鳥喜歡生活在什么地方?

            2、當(dāng)小鳥從南方飛回來的時(shí)候發(fā)生了什么事?

            3、它的樹朋友到哪里去了?

            4、樹木被砍伐了會(huì)帶來什么危害?

            小結(jié):樹木被砍伐就不能凈化空氣,空氣就不新鮮了;小鳥們就沒有家了;容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi);會(huì)出現(xiàn)沙塵暴。

            三、怎樣保護(hù)我們的樹朋友,組織幼兒互相討論。

            樹木是人類的朋友,保護(hù)樹木要靠大家來完成,為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。

            四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。

            結(jié)束后,把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。

            活動(dòng)延伸:

            1、周末組織幼兒和家長(zhǎng)參加植樹活動(dòng),開展“我與小樹一起長(zhǎng)大”的愛樹活動(dòng)。

            2、在園內(nèi)開辟種植園地,開展種植活動(dòng)。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇12

            一、教學(xué)目標(biāo)

            1、知識(shí)和能力目標(biāo)

            ⑴、明確生態(tài)文明的內(nèi)涵

            ⑵、了解黨的相關(guān)方針、政策及貴陽市生態(tài)林城建設(shè)的思路

            ⑶、聯(lián)系生活實(shí)際,生態(tài)文明城市建設(shè)當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何踐行

            2、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

            ⑴、培養(yǎng)學(xué)生博愛、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的心靈;

            ⑵、知行合一的哲學(xué)思想

            3、德育目標(biāo)

            熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國,為人類的文明作出貢獻(xiàn)

            4、生態(tài)目標(biāo)

            為共建爽爽的貴陽從小事做起,從身邊做起,從自我做起保護(hù)好山好水好地方,珍惜大自然的饋贈(zèng)

            二、教學(xué)流程:

            1、導(dǎo)入

            播放歌曲《爽爽的貴陽》,老師和學(xué)生共唱。展示課件:貴陽市位于祖國西南部的云貴高原上,這里風(fēng)光秀美,氣候宜人。地上奇峰翠谷,山環(huán)水繞;地下溶洞暗河,別有洞天,這為貴陽生態(tài)文明城市建設(shè)提供了良好條件

            2、理念把握(多媒體課件)

            (學(xué)生交流合作,將搜集到的有關(guān)知識(shí)個(gè)別發(fā)言,進(jìn)行交流)

            什么是生態(tài)文明?生態(tài)文明的內(nèi)涵是什么?

            學(xué)生可能有的回答是:

            生態(tài)文明是人類文明的一種,以尊重和維護(hù)自然為前提,以人、自然、社會(huì)和諧共生為宗旨,以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式為內(nèi)涵,引導(dǎo)人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強(qiáng)調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力,提高物質(zhì)生活,但它更強(qiáng)調(diào)尊重自然,建設(shè)精神文明。

            生態(tài)文明主要包括三個(gè)方面的要素:即生態(tài)意識(shí)文明、生態(tài)法治文明和生態(tài)行為文明。生態(tài)意識(shí)文明是人們正確對(duì)待生態(tài)問題的一種進(jìn)步的觀念形態(tài),包括進(jìn)步的意識(shí)形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及體現(xiàn)人與自然平等、和諧的價(jià)值取向。生態(tài)法治文明是人們正確對(duì)待生態(tài)問題的一種進(jìn)步的制度形態(tài),包括生態(tài)法律、制度和規(guī)范。生態(tài)行為文明是一定的生態(tài)文化觀和生態(tài)文明意識(shí)指導(dǎo)下,人們?cè)谏a(chǎn)和生活實(shí)踐中的各種推動(dòng)生態(tài)文明向前發(fā)展的活動(dòng),包括清潔生產(chǎn)、發(fā)展環(huán)境產(chǎn)業(yè)、開展環(huán)保行動(dòng)以及一切具有生態(tài)文明意義的參與和管理活動(dòng),同時(shí)還包括對(duì)生態(tài)文明建設(shè)主體的生態(tài)意識(shí)和行為能力的培育。以上三個(gè)方面是一個(gè)相互聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一體。

            生態(tài)文明建設(shè)覆蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活四個(gè)層面。生態(tài)文明建設(shè)指向的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,要求各種經(jīng)濟(jì)行為都把生態(tài)效益納入其中,形成與生態(tài)平衡要求相適應(yīng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式和循環(huán)經(jīng)濟(jì)形態(tài)。生態(tài)文明建設(shè)指向的政治領(lǐng)域,強(qiáng)調(diào)要將生態(tài)觀納入黨和政府的執(zhí)政觀,加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境管理,設(shè)立生態(tài)保護(hù)機(jī)構(gòu),完善生態(tài)保護(hù)法制建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)指向的文化領(lǐng)域,要求摒棄傳統(tǒng)文化中的“反自然”性質(zhì),建設(shè)“尊重自然”的文化,增加生態(tài)研究、生態(tài)教育、生態(tài)道德、生態(tài)科技、生態(tài)文藝等內(nèi)容。生態(tài)文明指向的社會(huì)生活領(lǐng)域,要求全社會(huì)樹立適度消費(fèi)、節(jié)約資源的生活理念,形成健康、文明、科學(xué)、節(jié)儉的生活方式。

            由此可見,生態(tài)文明建設(shè)是一個(gè)有機(jī)體系,它具有多維指向。它與物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會(huì)建設(shè)之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動(dòng)關(guān)系,必須全面加以把握。

            3、人類為什么要保護(hù)環(huán)境

            人類為了生存所進(jìn)行的資源及能源的開發(fā)和利用是完全必要的,但是所有開發(fā)和利用都應(yīng)當(dāng)從整個(gè)自然界,尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng),即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學(xué)地考慮,然后再在保護(hù)自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上,達(dá)到人和自然之間的協(xié)調(diào)。

            當(dāng)前,不但要加強(qiáng)和擴(kuò)大那些具有原始性狀,即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng),通過人為的保護(hù)和再建、使其維持原始的自然面貌,保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡,而且要重視人類在認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)毒性問題上所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于各種化學(xué)物質(zhì),從生產(chǎn)到廢棄的整個(gè)過程,都要考慮一個(gè)防止污染環(huán)境的安全措施,更應(yīng)當(dāng)尋求無污染的生產(chǎn)方法,制取無毒性的化學(xué)產(chǎn)品,顯然,這是給化學(xué)工作者提出的一個(gè)更高、更難的任務(wù)。

            4、如何做建設(shè)生態(tài)文明城市的支持者和踐行者(多媒體課件)

            我國憲法第二十六條已經(jīng)明確指出:“國家保護(hù)和改善生活環(huán)境,防治污染和其它公害,國家組織和鼓勵(lì)植樹造林,保護(hù)林木。”這樣,在黨和國家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下,我們要大力宣傳和普及“環(huán)保”知識(shí)、為創(chuàng)造一個(gè)無污染和公害、生態(tài)保持平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。

            保護(hù)地球公約

            (一).節(jié)約篇:

            1.節(jié)約用水.淘米水洗菜,洗完菜沖馬桶.洗臉?biāo)茨_.2.節(jié)約用電.夏天不要總開空調(diào),這樣很浪費(fèi)電.電燈燈泡合理使用,也會(huì)節(jié)約電,比如:在廁所等用電時(shí)間短的地方用普通燈泡;在客廳,臥室,學(xué)習(xí)桌等用電時(shí)間長(zhǎng)的地方用節(jié)能燈泡.此外,不要總悶在家里看電視,玩電腦,可以在外面打撲克,踢毽子.

            3.節(jié)約木材.堅(jiān)決不使用一次性筷子,盡量不使用木制鉛筆,可以用環(huán)保性鉛筆或自動(dòng)鉛。

            (二.)不扔篇:

            1.不亂扔紙.紙可以回收,把紙放進(jìn)"可回收"垃圾箱,便能循環(huán)使用。

            2.不亂扔廢電池.廢電池中有大量有害成份。一節(jié)廢電池可以讓一平方米的土地50年里寸草不生,讓3立方米的水5年內(nèi)持續(xù)劇毒。

            5、教師小結(jié):

            要珍惜一粒米,一寸布,一張紙,一只鉛筆。“一粥一飯當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。我們享受的每一份服務(wù),我們使用的每一件物品,都凝聚著人們辛勤勞動(dòng)的汗水。我們吃飯時(shí)只看到雪白的大米,卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕作;我們用精美的鉛筆學(xué)習(xí)寫字,卻不知道制造一根鉛筆從劃木到油漆包裝直至送到文具店,要經(jīng)過多少人的勞動(dòng),所以,要懂得惜福。

            要有悲憫的情懷,人生在世,要心存感激,有一顆感恩的心。小時(shí)候,我們離不開父母的養(yǎng)育,長(zhǎng)大后,離不開別人的幫助,我們吃著別人生產(chǎn)的糧食,穿著別人縫制的衣服,住著別人建造的房屋,生了病還要?jiǎng)e人照顧中學(xué)生是祖國的未來和花朵,在建設(shè)生態(tài)文明城市的活動(dòng)中,中學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)書本知識(shí),自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,講究個(gè)人衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,不在墻上亂涂亂畫、不亂扔垃圾、尊敬師長(zhǎng)、在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中應(yīng)自覺樹立起良好的環(huán)保意識(shí),形成良性的生態(tài)文明價(jià)值觀,做建設(shè)生態(tài)文明城市的宣傳者。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇13

            教學(xué)目標(biāo):

            1、通過對(duì)大自然的觀察,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

            2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然的重要性。

            教學(xué)重點(diǎn):

            激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。

            教學(xué)難點(diǎn):

            從身邊做起保護(hù)大自然。

            教學(xué)方法:

            討論、探究、合作

            教具準(zhǔn)備:

            幻燈片、音頻

            教學(xué)時(shí)間:

            2課時(shí)

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)入課題:

            談話導(dǎo)入,你能說說什么是大自然嗎?

            二、美麗的大自然

            1、做一做

            大自然中哪些東西是有生命的?哪些東西是沒有生命的?請(qǐng)你將有生命的東西用筆圈出來。

            2、你知道嗎?

            水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物、地球、宇宙等,都屬于大自然哦!

            三、蒙眼游戲

            到樹林里、草地上,和小伙伴玩一個(gè)蒙眼游戲。

            活動(dòng)說明:帶上蒙眼布,選擇一個(gè)安全的地方,蒙上雙眼,靜靜地待上幾分鐘。然后,在老師或者家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,走過一段路。最后,摘下眼罩圍成一圈,分享活動(dòng)感受。分享:你聽到了什么聲音?聞到了什么氣味?摸到了什么東西?請(qǐng)指出你走過的那段路。

            交流:蒙上眼睛后,你害怕嗎?你會(huì)格外留心周圍的動(dòng)靜嗎?

            四、觀察云彩

            天上的云彩千變?nèi)f化,觀察云彩是一件十分有趣的事情,讓我們一起去觀察云彩吧,一定會(huì)有許多收獲。

            想一想:1云彩的形狀像什么?它們會(huì)變嗎?

            2、用筆畫一畫你見到的云彩。

            五、草地大家庭

            青青的草地真美麗,花兒草兒鋪滿地,草叢里藏著小秘密,小朋友們一起去看看!

            1、你在草地里看到了哪些小動(dòng)物,請(qǐng)?jiān)趫D中將它們?nèi)Τ鰜怼Un本p8頁。

            2、你還發(fā)現(xiàn)了什么?請(qǐng)畫出來。

            3、想一想,為什么那么多動(dòng)物住在草地里?

            4、找一找,有沒有不屬于草地的東西,我們應(yīng)該把它放到什么地方呢?

            六、撿落葉

            秋天到了,樹葉變色了,一陣風(fēng)兒吹過,樹葉紛紛落下。仔細(xì)找找落葉的形狀、顏色真不少。選擇合適的樹葉,把它們拼在一起,就是一幅美麗的葉貼畫。見課本p11頁。

            七、課堂小結(jié)

            八、拓展延伸

            制作樹葉貼畫

            德育生態(tài)文明教育教案 篇14

            活動(dòng)目的:

            1、本次班會(huì)活動(dòng):讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí),逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚。

            2、通過搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá),搜集、積累、整理、運(yùn)用資料等能力

            3、通過班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,增強(qiáng)環(huán)保自覺性,提高環(huán)保實(shí)踐能力,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,激發(fā)熱愛共有家園的情感。

            4、為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)主人翁意識(shí)。

            活動(dòng)重點(diǎn):

            通過班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,增強(qiáng)環(huán)保自覺性,提高環(huán)保實(shí)踐能力,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,激發(fā)熱愛共有家園的情感。

            活動(dòng)步驟:

            一、地球在哭泣。

            二、生態(tài)文明我們?cè)谛袆?dòng):

            1、清明節(jié)前組織一次義務(wù)植樹,澆灌校園植物的活動(dòng)(拍攝活動(dòng)中鮮活場(chǎng)面,并對(duì)學(xué)生采訪錄音)。

            2、安排學(xué)生收集低碳生活小竅門,選擇幾條讓學(xué)生講講。讓他們?cè)诎嗌现v述環(huán)保真實(shí)故事。

            3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的政治常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。

            三、低碳環(huán)保倡議。活動(dòng)和過程:

            班主任:社會(huì)在不斷進(jìn)步,環(huán)境問題也越來越受到大家的關(guān)注,今天我們的班會(huì)主題是《生態(tài)文明,從我做起》。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

            (一)地球在哭泣。

            管xx:隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我們的環(huán)境在不斷惡化,資源越來越短缺。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán),江河不在明澈,空氣不在清新,請(qǐng)看小品《地球在哭泣》。

            小品表演《地球在哭泣》,表演者吳地發(fā)等。

            邱xx:剛才的表演真是惟妙惟肖,我們美麗的地球不見了,地球的慘狀讓人心痛不已。其實(shí),我們也派了小記者出去,我們周邊的環(huán)境也不容樂觀,看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧!有請(qǐng)鐘志霖同學(xué)上場(chǎng)。

            (鐘xx):同學(xué)們好,我是調(diào)查環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘xx,在調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象,把它拍下來了,請(qǐng)看大屏幕。 (鐘xx邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。)

            邱xx:剛才的圖片真是觸目驚心,讓人永生難忘,大家一起來找一找:這一切都是什么原因造成的呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的調(diào)查,在小組內(nèi)進(jìn)行整合、歸納,找出受污染的原因。 (小組整合、歸納資料,并匯報(bào)結(jié)果)

            管xx:原以為你是那么寬廣,不在乎帶走一片陰涼。

            邱xx:原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng),沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會(huì)給我們的生活帶來哪些危害呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開討論。并推薦一位代表做記錄,再做匯報(bào)。 (小組討論、推薦、回答)

            邱xx:除了剛才同學(xué)們提到的,我也搜集了一些對(duì)我們有危害現(xiàn)象,請(qǐng)看圖片。(多媒體出示圖片)

            (二)生態(tài)文明政府在行動(dòng)。

            管xx:慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國人民的重視,我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起”的發(fā)展戰(zhàn)略。現(xiàn)在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的政治常識(shí)。

            1、易玲紅老師講述省政府出臺(tái)的“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”的建設(shè)事宜。

            管xx:感謝易老師的發(fā)言,除此之外,我相信同學(xué)們都還記得剛過去不久的清明節(jié)吧!以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響,香燭齊燃,可今年卻與眾不同,請(qǐng)看新聞報(bào)道:

            2、多媒體播放低碳清明視頻。

            邱xx:生活垃圾的處理一直是個(gè)令人頭疼的問題,看看我們的政府有什么妙招吧!

            3、多媒體播放垃圾分類視頻。

            管xx:根據(jù)剛才易老師的介紹及新聞報(bào)導(dǎo)。可見,我們的政府對(duì)環(huán)境問題是高度重視,出臺(tái)了很多有利于環(huán)保的措施,說一說:我們又能做些什么呢?下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié):環(huán)保知識(shí)搶答

            1、目前造成野生動(dòng)物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)

            2、一節(jié)1號(hào)電池能使多少平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用的價(jià)值?(1平方米)

            3、每年的世界環(huán)境日是哪一天?(6月5日)

            4、我國是一個(gè)缺水的國家,人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)

            5、眼睛勞累了,看一看( B )色對(duì)眼睛有好處。

            A.紅色

            B.綠色

            C.黃色

            6、為保護(hù)藍(lán)天,我們?cè)诔鲩T時(shí),應(yīng)該( C )。

            A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。 B.使用私人車。

            C.盡量選擇乘坐公共交通工具。

            7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(D)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。

            A高速行駛

            B中速行駛

            C加速行駛

            D開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候

            8、發(fā)生于1993年5月5日的我國西北特大( B)就是與草場(chǎng)被破壞、土地沙化有直接關(guān)系,給西北幾個(gè)省區(qū)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。

            A地震

            B沙塵暴

            C水災(zāi)

            D火災(zāi)?

            邱xx:其實(shí),低碳的生活離每個(gè)人都很近,只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié),就可以起到降低能耗的作用。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié):節(jié)能減耗我最行同學(xué)們說說,在日常生活中你或你的家人,是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)管xx:同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,變廢為寶,讓我們的生活更美好。接下來的環(huán)節(jié)是:環(huán)保制作大比拼。

            邱xx:請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品拿出來秀一秀,并介紹作品的名稱及制作的材料。看誰的作品美觀又實(shí)用。

            (同學(xué)展示作品并介紹,主持人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)。)

            管xx:大家的作品真是美觀又有創(chuàng)意,但由于時(shí)間關(guān)系,我們不能一一展現(xiàn)沒出來,請(qǐng)還沒有展示的作品,下課后統(tǒng)一交陳光生處,由陳光生組織同學(xué)進(jìn)行評(píng)比再展覽。

            邱xx:下面由我們的班主任張老師做總結(jié)。?

            教師小結(jié):

            剛才同學(xué)們的表現(xiàn)的真好!搜索了這么多環(huán)境污染的資料,也在資源的節(jié)約上作出了表率,特別是廢舊物品的再利用方面,制作的既美觀又實(shí)用,真正做到了節(jié)約資源,減少能耗。的確,地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。需要我們每一人去維護(hù)。同學(xué)們:就讓我們從現(xiàn)在開始,從自我做起,維護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)我們自己的家園。下面由我們班團(tuán)支書吳xx向大家發(fā)出倡議。

            四、團(tuán)支部發(fā)出倡議

            綠色環(huán)保倡議書

            親愛的同學(xué)們:

            綠色地球是人類的共同家園,大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔,傷痕累累。共建綠色家園,讓綠色回歸自然,需要我們共同努力,也是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。我們提出倡議:

            節(jié)水為榮,節(jié)約糧食,節(jié)用電器,珍惜紙張,保護(hù)動(dòng)物,回收資源,植樹造林,少吃口香糖,不盲目攀比,不亂扔廢棄物,選購綠色食品。不購買過分包裝物品,不使用一次性物品,做環(huán)保宣傳者,做環(huán)保自愿者。

            xx二中初二(6)班

            20xx年4月18日

            (倡議內(nèi)容,團(tuán)支書讀一句,全班跟讀一句)

            管xx:地球是個(gè)充滿生命的地方,是個(gè)綠草盈盈的水球,是我們賴以生存的家園。

            邱xx:親愛的同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來,把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng),用我們的雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。一起讀:節(jié)能環(huán)保,從我做起!

            邱xx:請(qǐng)同學(xué)們拿起筆,一起在倡議書上簽名。

            五、邊播放環(huán)保歌曲,邊當(dāng)場(chǎng)簽名。

            六、管xx、邱xx:今天的班會(huì)到此結(jié)束,感謝同學(xué)們的配合。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇15

            教學(xué)目標(biāo):

            1、培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,知道綠色消費(fèi)。

            2、了解綠色消費(fèi)對(duì)社會(huì)對(duì)人類的重要性。

            教學(xué)重點(diǎn):

            懂得綠色消費(fèi),綠色選擇。

            教學(xué)難點(diǎn):

            綠色消費(fèi)在舊有的人消費(fèi)理念的中很難消除,將綠色消費(fèi)深入人心。

            教學(xué)方法:

            討論、探究、合作

            教具準(zhǔn)備:

            幻燈片、音頻

            教學(xué)時(shí)間:

            1課時(shí)

            導(dǎo)入新課:

            一、導(dǎo)入課題:

            1、圖片展示: 好闊氣明亮的車間能關(guān)掉水龍頭嗎原油的浪費(fèi)

            2、教師引入“傳統(tǒng)消費(fèi)”概念:

            傳統(tǒng)的消費(fèi)方式。是以實(shí)物消費(fèi)為主,把數(shù)量作為消費(fèi)水平的標(biāo)準(zhǔn),以能源和資源的大量消耗為支撐,追求近期目標(biāo)和當(dāng)代人消費(fèi)的滿足,忽視未來人的消費(fèi)需要,這種以消耗資源和浪費(fèi)資源為特征的傳統(tǒng)消費(fèi)方式,不但資源成本高,缺乏可持續(xù)性,而且助長(zhǎng)了不健康不文明甚至病態(tài)的消費(fèi)行為。這種消費(fèi)方式打亂了正常消費(fèi)持續(xù),與我國現(xiàn)實(shí)的國情和追求可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)背道而馳。

            3、圖片展示:地球留什么給后代呀?

            4、和學(xué)生一起分析“消費(fèi)心理”。

            從眾心理(盲目從眾不可取)

            不當(dāng)?shù)南M(fèi)心理:求異心理(過分標(biāo)新嚇?biāo)廊? 攀比心理(虛榮攀比活受罪)

            樹立正確的消費(fèi)觀:求實(shí)心理(理智求實(shí)樂融融)

            量入為出,適度消費(fèi)

            做理智的消費(fèi)者

            避免盲從,理性消費(fèi)

            勤儉節(jié)約,艱苦奮斗

            4、板書課題:綠色消費(fèi),綠色選擇

            二、進(jìn)入新課場(chǎng)景:

            1、學(xué)生討論:

            (1)、什么是綠色消費(fèi)?(圖片)

            (2)、綠色消費(fèi)大家說:(圖片)

            2、小結(jié):綠色消費(fèi)

            綠色消費(fèi),也稱可持續(xù)消費(fèi),是指一種以適度節(jié)制消費(fèi),避免或減少對(duì)環(huán)境的破壞,崇尚自然和保護(hù)生態(tài)等為特征的新型消費(fèi)行為和過程。

            綠色消費(fèi),不僅包括綠色產(chǎn)品,還包括物資的回收利用,能源的有效使用,對(duì)生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護(hù)等。

            3、觀念更新:綠色消費(fèi)并非消費(fèi)綠色。

            很多消費(fèi)者一聽到綠色消費(fèi)這個(gè)詞的時(shí)候,很容易把它與“天然”聯(lián)系起來,認(rèn)為綠色消費(fèi)就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。

            4、讓學(xué)生了解:綠色消費(fèi)在國外

            資料展示:

            (1)德國:吃壞肚子,找食品警察德國人做菜時(shí)按人按量,從不浪費(fèi),也不吃過夜菜

            (2)英國:超市里有“飲食顧問”

            (3).英國人飲食追求健康。在他們看來,飲食首先要吃的安全,其次要保證營(yíng)養(yǎng),只有做到這兩點(diǎn),才能稱得上“健康”。為了獲得更多的飲食安全、營(yíng)養(yǎng)方面的知識(shí),英國人可謂“不恥下問”。

            加拿大:每天看食品安全報(bào)道

            加拿大前農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)萬克夫有一句名言:食品安全就是讓消費(fèi)者吃了不生病,因此加拿大的食品安全知識(shí)教育,立足點(diǎn)也是“不得病”這幾個(gè)字。

            日本:每月發(fā)知識(shí)手冊(cè)在日本居民區(qū)里,都有專門的健康保健所,他們會(huì)為居民開辦免費(fèi)的食品安全學(xué)堂,由專門的食品專家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛(wèi)生教育是從小就開始的,中小學(xué)的“家庭”教育里還有如何鑒別魚肉的新鮮度這樣的課程。

            美國:食品沒標(biāo)簽絕對(duì)不買

            5、倡導(dǎo)學(xué)生綠色自然和諧健康的消費(fèi)

            1、讓我們一起來認(rèn)識(shí)綠色標(biāo)簽(各種圖標(biāo))

            2、討論:衣食行生活習(xí)慣

            3、綠色新行動(dòng)

            正確的消費(fèi)觀

            優(yōu)良傳統(tǒng){崇尚節(jié)約、量入為出

            艱苦奮斗、勤儉節(jié)約

            綠色消費(fèi),綠色選擇

            全民義不容辭的責(zé)任:

            l 綠色消費(fèi)

            l 綠色選擇

            l 可持續(xù)消費(fèi)從我做起

            德育生態(tài)文明教育教案 篇16

            活動(dòng)標(biāo)

            對(duì)利廢舊材料制作感興趣?能利廢舊材料制作購物袋,并加以簡(jiǎn)單的裝飾

            能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶

            活動(dòng)重點(diǎn)

            重點(diǎn):能利廢舊材料制作購物袋,對(duì)利廢舊材料的制作感興趣

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)購物袋有初步的了解

            物質(zhì)準(zhǔn)備:各種購物袋;超市場(chǎng)景;多種告紙、掛歷紙、剪、膠

            活動(dòng)過程

            一、引出主題,激發(fā)興趣

            “今天我們的娃娃家超市開張了,我們進(jìn)去逛逛,看看有需要的東西嗎? (幼逛超市以后座)”

            1.你在超市買了東西裝在什么地帶回來?

            2.你見過什么形狀的購物袋?它們是什么材料做的?

            3.你們想設(shè)計(jì)個(gè)怎么樣的購物袋? (幼由討論)

            二、觀察環(huán)保購物袋,講解制作法

            出購物袋,讓幼觀察并討論制作購物袋的好法。

            1.“我有個(gè)購物袋,你們看看,要裝東西袋應(yīng)該有個(gè)什么?”

            2.其他三應(yīng)該怎么樣?

            3.粘好了要裝上什么東西才可以拎?

            三、幼制作購物袋

            1.勵(lì)幼膽選擇喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋,并進(jìn)簡(jiǎn)單的裝飾。

            2.幫助能較弱的幼完成重點(diǎn)部分。

            3.啟發(fā)幼制作與別不同的拎環(huán)。

            四、觀賞展評(píng)

            1.找找誰的袋有趣好看。

            2.提著制作的袋去“超市”選購喜歡的物品,裝在袋。

            活動(dòng)延伸

            在美中放置活動(dòng)剩余的材料,讓有興趣的幼繼續(xù)制作。

            德育生態(tài)文明教育教案 篇17

            主題名稱:

            倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園

            活動(dòng)目的:

            愛護(hù)環(huán)境,從自身做起。讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí),逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然的良好風(fēng)尚。”

            活動(dòng)重點(diǎn):

            通過班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,增強(qiáng)環(huán)保自覺性,提高環(huán)保實(shí)踐能力,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,激發(fā)熱愛共有家園的情感。

            活動(dòng)過程:

            一、(起樂——《春天在哪里》)

            親愛的同學(xué)們:122活力中隊(duì)“倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

            二、生態(tài)要文明,環(huán)保須先行。請(qǐng)欣賞《環(huán)保拍手歌》。

            三、環(huán)境保護(hù)是一個(gè)響亮的口號(hào),環(huán)境保護(hù)要從我們每個(gè)人做起。請(qǐng)欣賞三句半:《說環(huán)保》。

            四、你們了解環(huán)保嗎?你想知道有關(guān)環(huán)保的知識(shí)嗎?請(qǐng)你積極參加環(huán)保知識(shí)問答。

            (1、水水水,真重要,動(dòng)物植物全需要,人類生活離不了,請(qǐng)說說你的節(jié)水妙招……

            2、請(qǐng)看這是什么標(biāo)志?

            3、請(qǐng)問地球日是幾月幾日?請(qǐng)問環(huán)境日是幾月幾日?請(qǐng)問植樹節(jié)是幾月幾日?

            4、請(qǐng)問《小學(xué)生環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范》第六條是?第十條是?

            5、我們要杜絕白色污染,向白色污染說BeyBey!請(qǐng)說說你的建議。

            五、馬兒在草原上奔馳,小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚(yáng)鞭、齊頭并進(jìn),共同發(fā)揚(yáng)“勤樸、堅(jiān)韌、尚學(xué)、求真”的民勤精神。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏——《賽馬》。

            六、同學(xué)們說說,在日常生活中你或你的家人,是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

            同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,變廢為寶,讓我們的生活更美好。

            綠色環(huán)保倡議書

            親愛的同學(xué)們:

            綠色地球是人類的共同家園,大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔,傷痕累累。共建綠色家園,讓綠色回歸自然,需要我們共同努力,也是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。我們提出倡議:

            節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器

            珍惜紙張保護(hù)動(dòng)物回收資源

            植樹造林少吃口香糖不盲目攀比

            不亂扔廢棄物選購綠色食品

            不購買過分包裝物品不使用一次性物品

            做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者

            (跟讀,齊讀,結(jié)束本次主題班會(huì))

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