小班社會教案

          時間:2022-10-24 16:41:31 教案 我要投稿

          熱門小班社會教案

            在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的熱門小班社會教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          熱門小班社會教案

          熱門小班社會教案1

            有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

            認(rèn)識自行車和摩托車,了解兩者之間的差別,會進(jìn)行觀察。

            活動準(zhǔn)備:

            自行車的實物等。

            活動與指導(dǎo):

            1、教師推出一輛兒童型小自行車,請幼兒說說自己有沒有自行車?會不會騎自行車?

            2、請幼兒仔細(xì)觀察自行車有幾個轱轆?自行車的座位是什么樣的?自行車的鈴鐺在什么地方?請一個小朋友上來騎自行車,其他小朋友觀察自行車怎樣才能走?(用腳蹬腳蹬子)

            3、教師出示摩托車的圖片,請幼兒觀察摩托車的結(jié)構(gòu),問幼兒摩托車有幾個轱轆?摩托車的.座位是怎樣的?摩托車的車把是怎樣的?

            4、教師帶領(lǐng)幼兒到附近的馬路邊進(jìn)行觀察,仔細(xì)看看騎摩托車的人是否和騎自行車一樣需要用力蹬?

            5、教師總結(jié):自行車和摩托車都有兩個轱轆,但是自行車要靠人力來蹬,而摩托車用油,不用蹬;自行車在自行車道上走,而摩托車在汽車道上走;摩托車比自行車走得快。

          熱門小班社會教案2

            活動目標(biāo):

            1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的良好情感。

            2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達(dá)能力。

            3、通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法:輕拿輕放,一頁一頁輕輕地翻閱。

            活動準(zhǔn)備:

            《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干

            活動過程:

            一、利用課件導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣

            開門見山,看課件直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,"小圖書為什么壞了"。

            二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話

            1、圍繞課件進(jìn)行談話、"小圖書怎么了,為什么會這樣",讓幼兒知道圖書損壞的原因。

            2、進(jìn)行操作總結(jié)、幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案,各抒己見,發(fā)表自己的見解,應(yīng)該怎樣看書,教師小結(jié),讓幼兒掌握正確的方法。

            3、實踐練習(xí),再次提供看書情境,讓幼兒運用正確方法進(jìn)行實踐,并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實際問題的能力。

            三、活動結(jié)束

            總結(jié)知識要點,小結(jié)活動情況,提出以后的希望要求。

            活動延伸:

            一起到圖書角修補圖書。

          熱門小班社會教案3

            活動目標(biāo):

            1、欣賞故事知道遇事應(yīng)想到別人,不能光顧自己。

            2、體驗與同伴共同分享的快樂。

            活動準(zhǔn)備:

            1、豬八戒木偶或圖片。

            2、幼兒帶一樣自己喜歡的東西。

            活動過程:

            1、出示豬八戒木偶或圖片,引起幼兒興趣。

            2、幼兒聽教師講述故事《豬八戒吃西瓜》,了解故事內(nèi)容,知道遇事應(yīng)想到別人,不能光顧自己。

            提問:

           。1)豬八戒開始是怎樣分西瓜的?最后有沒有這樣做?

           。2)豬八戒是怎樣獨自一人吃掉一個大西瓜的?

           。3)孫悟空是怎樣教訓(xùn)他的?

           。4)豬八戒做對了嗎?為什么?

            3、鼓勵幼兒與他人分享自己的物品。

           。1)幼兒互相介紹自己帶來的物品名稱、玩法、吃法。

            (2)啟發(fā)幼兒與別人共同分享,體驗快樂。教師:你有好看的書、好玩的玩具、好吃的東西,自己一人享用,有意思嗎?怎么辦?(與別人一塊玩、一塊吃)

           。3)幼兒共同分享。

            教師:你覺得大家一起玩、一起吃開心嗎?為什么?

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