幼兒園大班消防安全主題教案

          時間:2022-11-02 10:04:20 教案 我要投稿

          幼兒園大班消防安全主題教案范文(精選6篇)

            作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編整理的幼兒園大班消防安全主題教案范文(精選6篇),歡迎大家分享。

          幼兒園大班消防安全主題教案范文(精選6篇)

            幼兒園大班消防安全主題教案1

            教學目標

            1.消防隊員是社區中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

            2.消防隊員穿著特別的制服,消防車會發出特別的聲音。

            3.學說:消防隊員叔叔真勇敢。

            教學準備

            1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。

            2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。

            教學過程

            1.通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學說“消防隊員叔叔真勇敢”。

            2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

            3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色,談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

            幼兒園大班消防安全主題教案2

            一、教育目標:

            (一)了解簡單的消防安全知識。

            (二)學習自救逃生的本領。

            (三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

            二、教學準備

            (一)火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。

            (二)錄像。

            三、教學過程

            (一)談話,回憶消防的相關知識。

            1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

            2、消防車與平時的汽車有什么不同?

            3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

            (二)學習自救逃生的本領

            1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):教學室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

            2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

            3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

            (三)設計安全出口標志。

            1、從教學室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

            2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

            3、你想怎么來設計安全出口標志?

            4、幼兒設計安全出口標志。

            5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

            (四)逃生演習教學。

            1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

            2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

            3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

            幼兒園大班消防安全主題教案3

            教學背景:

            《幼兒園教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發展的保障,只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應該充分領會《綱要》精神,真正認識到安全教育的重要性,在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育教學,促進每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

            教學目標:

            1、通過教學引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

            2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口。通過教學教育幼兒遇到事情要沉著以對。

            3、掌握簡單基本的逃生方法

            教學資源:

            請身為消防員的家長為我們作關于——消防安全知識和如何逃生的'講座。

            教學準備:

            1、帶幼兒參觀本園的消防設施。

            2、每個幼兒一條小毛巾。

            教學過程:

            1、引導中、大班幼兒說說日常生活中經常看到的標志。

            1)小朋友你們認識哪些標志?

            2)在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢?

            3)你們還認識哪些安全標志?

            (在這個教學中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標志。如:交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規則,了解遵守規則的好處。)

            2、幼兒設計、制作標志。

            1)“小朋友,你們說說:馬路上的標志用這么大的作用,那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢?”

            (幼兒能說出上課時大家應該遵守的規則,在游戲中該怎樣遵守規則。如:幼兒發現上下樓梯時經常會遇到走逆向的小朋友,而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳。通過這樣的教學提醒大家上下樓梯的方向。)

            2)幼兒分組設計班級的提醒標志。

            (在教學中幼兒能設計出班級的安全標志。如:在教學室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標志如:請隨手關水龍頭、請安靜等。通過教學大家了解規則是靠大家共同遵守的,大家共同努力的結果。)

            3、請幼兒聽消防安全講座:

            “請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”

            以下是消防戰士的介紹:

            1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

            2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。

            3)發生險情時應該如何報警?了解幾種情況的相應報警電話號碼。

            4)著火了,應如何逃生及需要注意什么?

            5)當險情發生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

            6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。

            (在教學中我們發現幼兒與消防戰士的互動非常的熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰士問:“遇到緊急情況是先撤離現場還是先保護東西?”幼兒說:“錢財乃身外之物,應該先保護生命。”)

            4、模擬火災現場:教師指導幼兒如何安全逃生。

            教學前的提醒:

            1)聽到警報聲時應該怎么做?

            2)濕毛巾的使用方法。

            3)如何在煙霧中行走。

            4)怎樣有序地走到安全的地方?

            (在整個模擬現場中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,給幼兒上了生動的一課。)

            5、教學延伸:觀看消防戰士如何使用解救工具。

            教學反思:

            消防知識對成人來講可以是陌生的,因為大家都不希望此類事情的發生。但是又只怕萬一的出現,因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、連續的過程。幼兒園的孩子年齡小,自我保護意識差,每次教學前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼兒原有的認識的基礎上,應適時、及時地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸兒心里扎根。

            幼兒園大班消防安全主題教案4

            設計意圖:

            幼兒的記憶力和理解力還處于發展階段,對他們僅僅進行說教不行,孩子聽后很快就忘,很難留下深刻的印象。那么,將安全知識作為教學主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。通過一系列的教學,幼兒在輕松與自然、積極與主動、認真與嚴肅的教學中了解有關的安全知識,同時也掌握了對突發事件的應對方法。

            安全教育不僅要在集體教學中集中進行,還應在日常生活中隨機進行,應滲透在幼兒的一日教學中。結合幼兒在教學中出現的問題,給予必要的、合理的安全教育。隨機教育及時提醒。

            同時通過幼兒的帶動,提醒其全家乃至周邊的人們共同關注安全問題,排除安全隱患,預防悲劇的發生。

            自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的,莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要。

            教學開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒語言表達能力。教學中,通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育教學中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,教學也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,教學難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。

            教學目標

            1、培養幼兒初步的自我保護意識。

            2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

            3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

            教學準備:

            課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

            教學重點難點:

            重點:防火;

            難點:自救。

            教學過程:

            1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的教學興趣。

            2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

            3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

            ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

            ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

            ③不能隨便燃放煙花爆竹。

            ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

            ⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

            4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

            5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

            6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

            教學延伸:認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

            幼兒園大班消防安全主題教案5

            [教學目標]

            1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

            2、培養幼兒基本的防火意識和能力。

            3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識,學會簡單的自我保護方法。

            [教學準備]

            1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

            2、光盤(內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭)

            [教學過程]

            1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象,使幼兒感受火災的危險性。

            2、組織幼兒討論:你剛才看到了什么?火災是怎樣引起的?火災會帶來什么樣的后果?發生火災時應該怎么辦?

            3、繼續觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”,報警時要說明著火地點、著火物、自家電話號碼和姓名。

            4、模擬打火警電話,教師演示撥打“119”電話的方法,并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和電話號碼。

            5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論,消防隊員用什么滅火?他們怎樣撲滅高樓上的大火?向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。

            6、組織幼兒討論:如果小朋友家里發生火災,屋里有許多煙,你怎樣逃出來?引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻,蹲下身體向外跑,懂得煙往上飄,下面煙少的道理。

            [教學延伸]

            組織幼兒做逃生演習:把幼兒帶入事先布置好的場景,教師發起信號,幼兒做逃生演習。教育幼兒遇到危險不要慌張,運用學到的自救知識進行自我保護。

            幼兒園大班消防安全主題教案6

            教學目標:

            1、知道11月9日是消防日。

            2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

            3、通過演習鍛煉脫離危險的能力,培養一種自我保護意識。

            教學準備:

            1、邀請消防隊員8-10名。

            2、話筒,音響,場地布置(每個班的座位放置)

            教學過程:

            各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

            上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區消防隊的武警叔叔和我們一起教學,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。

            ①xx指導員或代表講話

            ②教師和xx指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險環境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊,請老師帶好花名冊清點一下人數報給xx指導員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

            ③觀看表演

            (幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那么的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘

            就能夠救好多的人,搶救出好多的財產,xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,跑時需接好管子等等。)

            ①小朋友出題考考消防叔叔

            我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學的本領好不好,好誰想問?

            ②參觀(分散教學)

            我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以后,我們就可以經常去那里教學了。

            我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

            延伸教學:

            1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。

            2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。

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