小班傘音樂教案

          時間:2022-11-10 15:24:47 教案 我要投稿

          小班傘音樂教案模板

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小班傘音樂教案模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          小班傘音樂教案模板

          小班傘音樂教案模板1

            活動目標:

            1、通過反復感受,初步掌握音樂和動作的關系,音樂和角色形象的關系。

            2、會聽音樂做游戲,體驗角色游戲的快樂,能遵守游戲規(guī)則。

            活動準備:

            錄音磁帶、袋鼠圖片(大、小各一個)、鋼琴、

            幼兒已會聽“大灰狼”的音樂并能做出相應的動作反應

            活動過程:

            一、開始部分

            1、練聲

            a:1313∣5 —∣5353∣ 1—‖

            小貓怎樣叫?喵嗚喵嗚喵!1234∣5— ∣ 5432∣ 1 —‖

            小貓怎樣叫?喵嗚喵嗚喵!

            b:1313∣55 . ∣5353∣ 11 .‖

            小 貓怎樣叫呀?喵嗚喵嗚喵嗚!

            1234∣ 55 . ∣ 5432 ∣11 . ‖

            小 貓怎樣叫呀?喵 嗚喵 嗚喵嗚!

            2、聽音樂游戲

            a——活潑快樂的旋律:幼兒學習各種小動物快樂的自由游戲。

            b——低沉緩慢的旋律:

            幼兒扮演的各種小動物立即原地蹲下不動。

            a——活潑快樂的旋律:幼兒學習各種小動物恢復快樂的自由游戲狀態(tài)。

            3、出示袋鼠圖片,激發(fā)活動興趣

            “小朋友的歌聲吸引了許多小動物,你們看,誰來了?”(袋鼠)

            “還有誰來啦?”(袋鼠乖乖)

            4、引導孩子熱情有禮貌地向袋鼠問好

            二、基本部分

            1、感受旋律

            (1)在錄音磁帶的背景音樂下,袋鼠向全班小朋友問好,說明自己的來意。

            “我知道今天許多的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆來到小(一)班和小朋友一起上課,我和我的乖乖也想來玩一玩,你們歡迎我們嗎?”

            “小(一)班的小朋友你們好!”(幼兒向袋鼠問好)

            (2)老師以袋鼠的身份范唱歌曲,幼兒初步感受歌曲。

            “袋鼠媽媽和她的乖乖還準備了見面禮呢?這個禮物是一首好聽的歌曲,你想聽嗎?”

            (3)提問歌曲內容,幼兒泛說

            “歌曲里唱了些了什么?”

            (4)教師清唱歌曲,幼兒再次感受歌曲。

            “歌曲里唱的真的是小朋友說的那樣的嗎?我們再來仔細聽一聽。”

            (5)教師提問,教師用歌句總結回答,幫助幼兒記憶歌詞

            a:袋鼠媽媽有個什么?

            b:袋袋里面裝著什么?

            c:媽媽和乖乖怎樣?

            (6)教師與幼兒聽音樂唱歌,教師邊唱邊做相應的動作提示幼兒歌詞。

            2、歌表演

            (1)激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣

            “袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲,何老師也想來做一次袋鼠媽媽,可是誰來做我的乖乖呢?”

            (2)教師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。(雙手抱住老師的脖子,雙腿環(huán)繞于老師的腰部)

            (3)引導幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動作表示乖乖對媽媽的愛。(如親吻等動作)

            3、親子游戲

            “今天小朋友的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)都來了,袋鼠媽媽和它的乖乖邀請你們一起游戲,請你快快找到自己的爸爸媽媽。(爺爺奶奶、外公外婆)

            4、引導幼兒在不同的旋律下做出相應的動作反應。

            “游戲的.時候,何老師聽見了一個聲音,你們聽見了嗎?”(教師彈出低沉緩慢的旋律即聽音樂游戲的旋律b)

            “大灰狼來了怎么辦?”(蹲下不能動,家長要保護好自己的乖乖,等大灰狼走了才能動)

            4、完整游戲——辨別不同的音樂并且做出相應的動作反應。

            “仔細聽音樂旋律,大灰狼來了,千萬不能動,否則要被大灰狼捉走的,要等大灰狼走了才可以動”

            a:歌曲《袋鼠》旋律,親子快樂歌表演。

            b:低沉緩慢的旋律——家長保護自己的乖乖原地蹲下不動。

            a:回復《袋鼠》旋律,親子快樂歌表演。

            三、結束部分

            帶幼兒去室外游戲——活動結束

            “太陽公公也想和我們一起做這個游戲,我們去太陽公公那吧。”

          小班傘音樂教案模板2

            活動目標:

            1.培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性,體驗幼兒園的快樂生活。

            2.鼓勵幼兒與同伴交往,隨著音樂找到朋友。

            3.學會自編動作和小朋友打招呼。

            4.體會邊走邊唱邊找朋友的樂趣。

            材料準備:

            音樂、小紅旗 、綠色、紅色的絲帶。

            活動過程:

            一、交流討論:

            1.全 體幼兒圍成圓形,教師提問;“小朋友在幼兒園有好朋友嗎?今天老師就帶領小朋友來找一找好朋友。”

            2.教師示范怎樣找朋友,跟著音樂圍著圓圈跳起來,找到一個小朋友敬個禮、握握手,你是我的好朋友,然后互相交換位置。

            3.請一個小朋友出來隨著音樂游戲,自編動作找朋友。

            二、增加游戲難度:

            1.給一部分幼兒發(fā)小紅旗,另外一部分幼兒發(fā)綠色的絲帶和紅色的絲帶,請三名幼兒出來找朋友。

            2.請拿小紅旗的幼兒找到有紅旗的小朋友做好朋友,拿紅色絲帶的找拿紅色絲帶的小朋友做好朋友,拿綠色絲帶的小朋友找綠色絲帶的做好朋友。

            結束部分:

            1.請找到好朋友的小朋友在一起做游戲。

            2.沒有找到好朋友的小朋友和老師一起互動游戲。

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