打籃球小班體育教案

          時間:2022-11-21 11:34:49 教案 我要投稿

          打籃球小班體育教案范文(通用6篇)

            作為一名教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的打籃球小班體育教案范文(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          打籃球小班體育教案范文(通用6篇)

            打籃球小班體育教案1

            活動目標(biāo):

            1.進(jìn)一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動作技能,提高玩球的多樣性。

            2.能用動作表演多種玩球方法,提高肢體運動的表現(xiàn)能力。

            3.能參與小組成員的商量,共同合作表演,體驗合作的快樂。

            4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

            5.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

            活動準(zhǔn)備:

            1.小籃球人手1個,兒童籃球架若干。

            2.障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標(biāo)志物等輔助材料若干。

            3.場地上設(shè)置4個圈(或方形場地)為表演區(qū)。

            活動過程:

            1.熟練玩球技能。

            ☆教師:今天我們要舉行一個小籃球表演會,把自己學(xué)會的籃球本領(lǐng)表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領(lǐng),籃球表演可以是一個人玩,也可以是與好朋友玩;可以用其他小器材配合玩,也可以就用小籃球來玩,你們愿意將本領(lǐng)表演給我看嗎?

            ☆幼兒自主結(jié)伴現(xiàn)球,教師觀察指導(dǎo),重點關(guān)注幼兒是否分散玩了、是否結(jié)伴了以及用了哪些玩法。

            ☆教師根據(jù)幼兒的練習(xí)情況,引導(dǎo)幼兒動腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進(jìn)間拍球過障礙、拍球進(jìn)彩帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類活動理論及設(shè)計集錦

            2.“小小表演賽”。

            ☆教師講解方法與要求:這里有四個表演區(qū),按1~4組每組一個表演區(qū),你們自己選一個組長,聽從組長安排,可以先商量輪流表演的內(nèi)容,然后再輪流演練。練習(xí)完后,我們要各組輪流表演!比哪組表演得精彩,動作多,方法多,失誤少,每個人都可以表演。

            ☆各組在表演區(qū)商量和預(yù)演,教師巡回觀察、指導(dǎo)。

            3.欣賞“小籃球表演賽”。

            ☆教師組織幼兒按1~4組的順序在表演區(qū)表演小籃球動作,引導(dǎo)幼兒觀摩并鼓掌喝彩。根據(jù)時間,可以表演多次。

            ☆教師加入表演一個小籃球動作,引發(fā)幼兒表演的熱情。

            ☆教師講評“小籃球表演賽”,對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組和個人予以表揚,請大家拍手鼓勵。

            4.放松活動。

            ☆師幼用球做放松活動。

            ☆引導(dǎo)幼兒擦汗后回活動室。

            活動反思:

            本次活動通過創(chuàng)設(shè)表演賽的情境讓幼兒復(fù)習(xí)已掌握的籃球動作技能,激發(fā)幼兒通過結(jié)伴自主游戲,展示以往掌握的技能;顒娱_始,教師通過語言的引導(dǎo),調(diào)動幼兒參與活動的積極性。在“小小表演賽”環(huán)節(jié)中,教師提出“表演賽”的規(guī)則后,將自主權(quán)完全交給幼兒,如每組選一個組長,共同商量同伴表演的順序及內(nèi)容。在各組自己表演的過程中,幼兒通過自發(fā)的商墨探討多種“玩”球的方法;當(dāng)他們碰到困難或意見不統(tǒng)一時,教師斷地鼓勵他們自己想方法,自己解決問題。教師扮演的始終是“觀察者”的身份。當(dāng)幼兒“表演”時,教師引導(dǎo)大家鼓掌喝彩,調(diào)動活動的氣氛,讓幼兒的情緒更高漲,使活動達(dá)到高潮。幼兒也在自主實踐和借鑒同伴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提高了玩球的多樣性,培養(yǎng)了合作與交往能力,提高了自己解決問題的能力。活動最后教師給予講評,對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組給予獎勵,提升了幼兒的經(jīng)驗。

            這個活動比較適合大班下學(xué)期籃球經(jīng)驗豐富的幼兒。因為大班的幼兒具有較強的自主性,喜歡競爭和比賽,同時也具有與同伴合作的意識與能力,而此活動對于幼兒籃球方面的技能要求比較高,只有幼兒有了相應(yīng)的經(jīng)驗,才能達(dá)到學(xué)習(xí)及提高的目的。而對于小年齡的幼兒來說,因年齡特點及經(jīng)驗的缺失關(guān)系,本次活動不適合于小班和中班幼兒。

            打籃球小班體育教案2

            活動目標(biāo):

           、弊層變和ㄟ^籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

            ⒉培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的`能力。

            重點與難點

            學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

            材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

            1、幼兒人手一只籃球。

            2、紅、綠、黃、藍(lán)四隊標(biāo)記。

            3、音樂若干段。

            4、記分牌。

            活動流程

           、逭{(diào)動身心

           、迸懿綗嵘恚汗膭钣變翰慌潞洌牴穆曌兯倥。

           、矡嵘聿伲郝犚魳肪耧枬M地做。

            ⒊保育:略脫衣服。

           、婊静糠

           、彼纳⒕毩(xí),復(fù)習(xí)動作。(幼兒練習(xí),老師觀察指導(dǎo))

           、蔡剿骶毩(xí),重點指導(dǎo)。

           、耪垈別(3-4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。

           、朴變鹤杂山Y(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。(老師個別指導(dǎo),鼓勵幼兒合作傳球)

            ⑶拍球,運球比賽,加大運動量。(集體比賽,增加幼兒的運動量)

           、彻嗷@比賽,綜合練習(xí)。

           、磐娣ǎ

            分兩隊進(jìn)行比賽,每對各5-6人,老師當(dāng)裁判,比賽開始,老師站在場地中央,將籃球往上拋,接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進(jìn)行投籃,投進(jìn)得分,以得分多的隊為勝。

           、埔(guī)則:持球者應(yīng)運球或傳球,不能持球跑。

           、怯變悍纸M進(jìn)行比賽。

            鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。

           、缃Y(jié)束部分(放松身體)

            進(jìn)行頒獎儀式(勝者得金牌)。

            打籃球小班體育教案3

            一、活動目標(biāo)

            1、發(fā)展幼兒的運動水平,提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。

            2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識,并能遵守游戲規(guī)則。

            二、活動準(zhǔn)備:

            一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數(shù)量就為幾)。

            三、活動過程:

            1、將幼兒分成幾個小組。

            2、每一小組都排成一列,站在統(tǒng)一的起跑線后。

            3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10"15米),然后跳起來投籃。

            4、要求撿起投進(jìn)籃筐的球,抱著球跑回出發(fā)地,把球交給后面的幼兒。

            5、第二名幼兒接到球后,重復(fù)第一名幼兒的動作。

            6、以此類推,直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中,才算結(jié)束任務(wù)。

            7、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。

            四、注意事項:

            活動過程中,教師應(yīng)注意幼兒的安全,特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作,尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒!

            打籃球小班體育教案4

            活動目標(biāo):

            1.鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

            2.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

            3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

            4.通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

            5.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

            使用材料:

            籃球、塑料圈、紙棍等。

            活動過程:

            1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。

            2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

            3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接。粌擅變汉献髅鎸γ鎾伣忧颍硬蛔∏蛘邽檩。

            4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。

            5.轉(zhuǎn)圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

            6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。

            7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達(dá)目的地為勝。

            8.運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。

            9.螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運球走。

            10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達(dá)目的地。

            11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

            12.胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。

            13.蝸牛旅行:把球放進(jìn)輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾;顒又姓l的球掉下來為輸。

            14.轉(zhuǎn)身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

            15.投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進(jìn)球為勝。

            16.教師根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請幼兒隨音樂表演。

            打籃球小班體育教案5

            活動目標(biāo):

            1.幼兒能用正確的方法,初步學(xué)會拍打籃球。

            2.培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的'精神和團(tuán)結(jié)合作的意識,增加幼兒對運動的興趣。

            3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

            4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

            5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

            活動準(zhǔn)備:

            籃球人手一個音樂障礙物

            活動程

            一、開始部分

            1.熱身音樂響起,帶領(lǐng)幼兒在指定位置跑步,然后,歸隊做熱身操

            二、基本部分

            1.自主探索籃球的多種玩法,

            師:今天我們一起來玩兒籃球,你覺得籃球應(yīng)該怎么玩兒請你試一試。

            2.球性練習(xí),屈蹲撥球。發(fā)現(xiàn)再撥球的時候手腕和手的發(fā)力方法。

            師:下面你們跟我做一個動作,想一想在怎么做才能把球撥的更快。

            總結(jié),在撥球的過程中只有手腕和手指的正確發(fā)力才能讓你的籃球變得越來越快

            3.原地拍球

            師:我們現(xiàn)在要來進(jìn)行一項玩兒籃球中最基本的技能,拍籃球。你是怎么拍籃球的,請你自己試一試。

            師:你們拍籃球的時候很容易拍著拍著就不動了。或者拍著拍著籃球就跑了。現(xiàn)在我來教你們正確的拍籃球方法

            (1)身體姿勢

            (2)手臂動作

            (3)球的落點

            師:那我們來挑戰(zhàn)一下拍一個停頓一下,拍兩下停頓一下。

            4.幼兒自主練習(xí)

            師:現(xiàn)在,你以和別的小朋友一起練習(xí)。來比賽一下誰可以用正確的姿勢拍籃球的次數(shù)最多。

            5.跟著音樂一起來練習(xí)。

            師:在小朋友的努力練習(xí)下我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能夠用正確的姿勢來拍打籃球,我們現(xiàn)在跟著音樂一起來練習(xí)一下。

            6.障礙游戲《沖!》

            師:我們來做一個游戲,看看兩隊哪個對的能力最強!

            總結(jié):經(jīng)過緊張有激烈的比賽我發(fā)現(xiàn)了小朋友的拍球的能力越來越強。在以后你們一定能成為合格的小藍(lán)球運動員。

            三、活動結(jié)束

            師:比賽結(jié)束了,我們的身體一定很累,我們一起來放松一下。

            活動反思:

            讓教師在體育活動組織、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ阱憻捰變荷眢w的同時有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成;顒又兄С钟變旱淖晕姨魬(zhàn)活動,使幼兒獲得成功感;能及時發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的表現(xiàn)并作出反饋,激發(fā)幼兒的活動興趣和自信心;注意活動中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo),使幼兒體驗到活動的樂趣,并產(chǎn)生積極的情緒體驗。

            打籃球小班體育教案6

            活動目標(biāo):

            1.發(fā)展幼兒的運動水平,提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。

            2.激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識,并能遵守游戲規(guī)則。

            3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

            4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

            5.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

            活動準(zhǔn)備:

            一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數(shù)量就為幾)。

            活動過程:

            1、將幼兒分成幾個小組。

            2、每一小組都排成一列,站在統(tǒng)一的起跑線后。

            3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米),然后跳起來投籃。

            4、要求撿起投進(jìn)籃筐的球,抱著球跑回出發(fā)地,把球交給后面的幼兒。

            5、第二名幼兒接到球后,重復(fù)第一名幼兒的動作。

            6、以此類推,直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中,才算結(jié)束任務(wù)。

            7、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。

            注意事項:

            活動過程中,教師應(yīng)注意幼兒的安全,特別是隊伍中幼兒會出現(xiàn)推搡的動作,尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒!

            活動反思:

            小小的一個籃球活動讓我感悟很深:教師應(yīng)該多給孩子提供嘗試的機會,通過嘗試調(diào)動幼兒的主動性,積極性,啟發(fā)幼兒的心智,這樣不僅能激發(fā)幼兒的活動興趣,而且還能使幼兒的創(chuàng)造性得到了發(fā)展。

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