小星星大班音樂教案

          時間:2022-11-22 20:53:55 教案 我要投稿

          小星星大班音樂教案

            作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小星星大班音樂教案,歡迎閱讀與收藏。

          小星星大班音樂教案

            活動目標:

            1、欣賞樂曲,體驗樂曲優美、恬靜的意境。

            2、學習根據圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器,并能用輕柔的動作演奏樂曲。

            3、體驗與同伴合作演奏的快樂。

            4、能跟著節奏打節拍。

            5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

            活動準備:

            1、碰鈴、鈴鼓、響板。

            2、圖譜。

            3、磁帶、錄音機。

            活動過程:

            一、欣賞樂曲。

            1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。

            師:"今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事《池塘里的小星星》。在一個晴朗的夜空,天上的小星星發現地上有一個美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳,于是它們從天空中滑了下來,剛好落到一片荷葉上,軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……"撲通"一聲掉進水里,清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來,游著游著,小星星累了,慢慢地睡著了。"師:"故事好聽嗎?"(好聽)師:"故事里還藏著一首好聽的曲子,讓我們來聽一聽吧!"

            2、欣賞曲子,初步感受音樂。

            師:"音樂有幾段?聽完后你的感覺怎樣?"

            3、再次欣賞樂曲,進一步感受樂曲的意境。

            師:"第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣")這是一首aab結構的曲子,曲子優美舒緩,很好聽。"

            4、出示圖譜,幫助幼兒掌握樂曲節奏。

            師:"老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!"老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動作。

            二、討論樂曲的配器方案。

            1、出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。

            師:"今天我還帶來了一些樂器,這首曲子配上樂器會更好聽。"

            2、逐一討論配器方案。把討論的結果畫在圖譜上。

            師:"鈴鼓配在哪里好聽?小鈴……?還有響板……?"

            三、演奏樂曲。

            1、看圖譜,跟音樂演奏一遍。

            師:樂器都配好了,讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。"

            2、看指揮,演奏,并能用輕柔的動作演奏樂曲。

            師:"小朋友演奏得真好,老師指揮,小朋友再一起演奏一遍,在結束時我們的樂器應請一些。"

            3、交換樂器演奏。

            師:"想不想換一下樂器演奏。"(想)

            四、整理樂器,小結結束。

            師:今天小朋友表現得都很棒,小樂器也累了,讓我們送它回家吧!

            活動反思:

            上完《小池塘》公開課后,細細體會這節課的得失,課堂預設和生成之間有很大的差距,有很多值得思考的地方。《小池塘》一課,是一篇寫景的散文,課文通過對池塘里水波、蘆葦、白云、太陽、月牙、星星在水中的倒影展開了豐富的想象,給人一種美得愉悅,賦予靜態的池塘以動感和生命。教學《小池塘》這篇課文的時候,我設定的最重要的教學目標是在學生能正確、流利、有感情的朗讀課文的基礎上,盡情的`發揮想象,去理解和感受作者所描繪的“五彩的世界”。孩子們善于發現,他們喜歡把他們知道的,別人還沒發現的說出來,頭腦很活躍。

            但是這節課,因為課前準備和學科專業知識的欠缺,有很多需要注意的地方沒有注意到,導致這節課有一些遺憾。第一:對課標把握不準去,我在課堂上要求學生默讀,語文新課標對第一學段的默讀要求是:學習默讀,做到不出聲,不指讀。但一年級的學生基本不會默讀,一般從二年級才可以訓練,學生需要在訓練中逐步做到,這點我需要注意。第二:關于比喻句,在教學中,我有一個解釋比喻句的環節,讓學生理解比喻句,這是很不妥當的,讓孩子們自己造比喻句的時候前面的鋪墊不夠,導致學生不太容易理解。除此之外,ppt的頁數過多,應該刪除一些重復的內容,上課朗讀指導的方法太單一,效果不好。這堂課中還有許多地方值得我繼續去反思,作為老師,我也需要不斷學習和借鑒好的教學經驗,使自己的課堂更加生動有趣,孩子們更樂于學習。

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