小班打地鼠戶外教案

          時(shí)間:2023-06-20 17:53:47 教案 我要投稿

          小班打地鼠戶外教案模板(通用8篇)

            作為一名教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小班打地鼠戶外教案模板(通用8篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小班打地鼠戶外教案模板(通用8篇)

            小班打地鼠戶外教案1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、清楚并遵守打地鼠的游戲規(guī)則,體驗(yàn)打地鼠的快樂。

            2、能快速發(fā)現(xiàn)地鼠,敏捷地前去打地鼠。

            3、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

            4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            輪胎若干,枕頭若干

            活動(dòng)過程:

            一、熱身運(yùn)動(dòng)

            教師帶領(lǐng)幼兒做小地鼠模仿操,活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

            師:今天我們來玩打地鼠的游戲,你們玩過嗎?那你們知道地鼠是怎樣走路的.嗎?我們一起來模仿一下地鼠走路。

            二、基本部分

            1、介紹游戲規(guī)則。

            用三個(gè)輪胎疊在一起,擺成多個(gè)地鼠洞,請(qǐng)部分幼兒站在輪胎里面當(dāng)?shù)厥螅硪徊糠钟變寒?dāng)打地鼠的人,用枕頭去打地鼠,被打到的地鼠就蹲在下面,完了之后又站起來(提醒幼兒不能一直蹲在輪胎里面),如此循環(huán),看誰的反應(yīng)最快,打到的地鼠最多。教師根據(jù)幼兒游戲情況,交換游戲角色。

            2、幼兒嘗試游戲。

            幼兒進(jìn)行游戲,教師觀察幼兒游戲情況。

            3、教師再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

            教師根據(jù)幼兒游戲情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng),再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則

            3、幼兒交換游戲角色,再次游戲。

            請(qǐng)扮演地鼠和打地鼠的幼兒對(duì)調(diào)游戲角色。

            三、結(jié)束部分

            1、教師小結(jié)

            師:今天打地鼠開心嗎?你們打到了多少地鼠呀,有的小朋友表現(xiàn)得很棒,我們下次再玩,好嗎?走,現(xiàn)在我們把打到的地鼠抬回家。

            2、教師帶領(lǐng)幼兒坐在輪胎上面,做捶捶背、踢踢腿等放松活動(dòng)。

            3、教師組織幼兒收輪胎。

            小班打地鼠戶外教案2

            游戲準(zhǔn)備:

            1、一個(gè)足球;場地上畫好一個(gè)大圓圈。

            2、幼兒已能熟練朗誦兒歌《打地鼠》。

            游戲方法:

            1、幾個(gè)幼兒當(dāng)“地鼠”站在中間,其他幼兒當(dāng)“農(nóng)民”站在圓圈上。

            2、游戲開始時(shí),“農(nóng)民”念兒歌“地鼠地鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米,我們拿個(gè)大石頭,砰地一聲打死它。”“地鼠”在圓圈內(nèi)做“偷吃東西”狀。

            3、當(dāng)兒歌念完時(shí),一名“農(nóng)民”將球當(dāng)“石頭”踢向中間的“地鼠”,“地鼠”們?cè)趫A圈中任意跑動(dòng)躲避“石頭”,被打到就算“丟失性命”,站到圓圈上當(dāng)“農(nóng)民”。

            4、圓圈上的其他“農(nóng)民”把球停住,繼續(xù)踢球打“地鼠”,直至將“地鼠”全部消滅。

            游戲規(guī)則:

            1、念完兒歌,“農(nóng)民”才能開始踢球打“地鼠”。

            2、“農(nóng)民”打“地鼠”時(shí),要瞄準(zhǔn)目標(biāo)往前踢球,不能用手等來輔助。

            3、“地鼠”在圓圈內(nèi)“偷吃東西”時(shí)分散走,躲避時(shí)注意安全,不推擠。

            4、當(dāng)球滾過來時(shí),就近的“農(nóng)民”停球,不爭搶。

            游戲方法插圖:

            略。

            念兒歌(圖一);打地鼠(圖二);戲繼續(xù)(圖三)。

            游戲所需的器材、場地大小及要求:

            1、一個(gè)足球(可隨幼兒的熟悉程度增加足球的'個(gè)數(shù));

            2、平坦的場地上有一個(gè)大圓圈,圓圈上可分散站三十個(gè)左右的幼兒。

            小班打地鼠戶外教案3

            課題:

            打地鼠

            教學(xué)內(nèi)容:

            游戲―打地鼠

            教學(xué)目的:

            1、通過這個(gè)游戲,學(xué)習(xí)鼠標(biāo)單擊!

            2、訓(xùn)練學(xué)生掌握鼠標(biāo)的使用方法!

            3、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,和保護(hù)莊稼的意識(shí)。

            教學(xué)構(gòu)想:

            1、了解鼠標(biāo)的左鍵和右鍵,怎樣正確的使用鼠標(biāo)。

            2、討論怎樣拿鼠標(biāo)是正確的,食指、中指其他手指的分工。

            3、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用,認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)指針。

            4、介紹游戲規(guī)則、使用方法。

            5、學(xué)生練習(xí)使用鼠標(biāo)單擊。

            6、學(xué)習(xí)怎樣打開《打地鼠》的小軟件:雙擊

            7、學(xué)習(xí)使用方法在菜單中單擊按鈕go

            8、移動(dòng)鼠標(biāo)以小錘對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)單擊鼠標(biāo),打擊地鼠。

            9、進(jìn)入后有10次機(jī)會(huì)每擊中一個(gè)地鼠hits增加1分,

            10、進(jìn)入難度提高階段學(xué)會(huì)觀察積分和計(jì)時(shí),在進(jìn)入以后15秒的計(jì)時(shí)time不斷的減少一直到0,十次擊中機(jī)會(huì)total的數(shù)目會(huì)不斷的.減少到0還沒有集中會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù)。

            11、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),看哪個(gè)人打到的地鼠最多。全班一起比賽。

            12、用余下的時(shí)間向大家介紹一個(gè)保護(hù)牙齒的游戲,要求同學(xué)們自己研究,看能不能會(huì)玩,回家查閱有關(guān)保護(hù)牙齒的資料。

            小班打地鼠戶外教案4

            活動(dòng)名稱:

            音樂游戲《打地鼠》

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.培養(yǎng)幼兒會(huì)跟著音樂信號(hào)玩"打地鼠"的游戲。

            2.通過大膽地嘗試感受音樂去創(chuàng)編肢體動(dòng)作。

            3.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行表演,體驗(yàn)音樂游戲帶來的快樂心情。

            4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

            5.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

            活動(dòng)重點(diǎn):

            會(huì)跟著音樂信號(hào)玩"打地鼠"的游戲。

            活動(dòng)難點(diǎn):

            通過感受音樂大膽地嘗試去創(chuàng)編肢體動(dòng)作。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            音樂、地鼠圖片、ppt、空氣錘、地鼠頭套、農(nóng)場主人頭套、圈。

            活動(dòng)過程:

            一、開始部分導(dǎo)入:變魔術(shù),用變魔術(shù)的方法變出一只地鼠的圖片。

            師:這是小地鼠,它給我們帶來了一個(gè)好玩的游戲,我們一起來看一看吧。

            二、基本部分

            (一)播放ppt,講述游戲中的故事情節(jié)。

            師:一群地鼠鉆進(jìn)了一個(gè)農(nóng)場里,他們?cè)诘厥罄洗蟮膸ьI(lǐng)下,開始到處尋找糧食,這時(shí)候農(nóng)場主人走了出來,突然,他發(fā)現(xiàn)了這些地鼠,于是他拿起旁邊的棍子就開始打地鼠,最后他把這些地鼠都打跑了,贏得了勝利。

            師:在剛才的動(dòng)畫里,出現(xiàn)了哪些角色?

            師:小朋友們覺得這個(gè)游戲可以叫什么名字呢?

            師:小朋友們,我們也來一起玩一玩這個(gè)游戲吧。

            (二)傾聽音樂,感受音樂,創(chuàng)編動(dòng)作。

            1、傾聽整段音樂師:我們這個(gè)游戲需要跟著音樂一起玩,我把玩法的秘密藏在了音樂里,聽仔細(xì)哦,看你們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)!

            ①聽了這個(gè)音樂后你有什么發(fā)現(xiàn)?想到了什么?

            2、分段傾聽音樂①聽音樂中的第一段師:剛才視頻里播放這段音樂的時(shí)候是誰出現(xiàn)了?我們可以做什么動(dòng)作?請(qǐng)小朋友們想一想。

            幼兒創(chuàng)編第一段音樂地鼠出場的動(dòng)作并互相分享學(xué)習(xí)。

           、诼犚魳分械牡诙螏煟簞偛乓曨l里播放這段音樂的時(shí)候是誰出現(xiàn)了?我們可以做什么動(dòng)作呢?請(qǐng)小朋友們想一想。

            幼兒創(chuàng)編第二段音樂農(nóng)場主人出場的動(dòng)作并互相分享學(xué)習(xí)③聽音樂中的第三段師:這段音樂是農(nóng)場主人發(fā)現(xiàn)了地鼠,我們可以做什么動(dòng)作表示地鼠和農(nóng)場主人呢?請(qǐng)小朋友們想一想。

            師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作,一起聽音樂創(chuàng)編。

            ④聽音樂中的第四段師:這段音樂聽了你感覺他們?cè)诟陕?我們可以做什么動(dòng)作表示呢?請(qǐng)小朋友們想一想。

            師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作,一起聽音樂創(chuàng)編。

            ⑤聽音樂中的第五段師:這段音樂是農(nóng)場主人把地鼠打跑了,勝利的`音樂?我們可以做什么動(dòng)作表示地鼠和農(nóng)場主人呢?請(qǐng)小朋友們想一想。

            師幼共同創(chuàng)編動(dòng)作,一起聽音樂創(chuàng)編。

            (三)講解游戲的玩法和規(guī)則師:音樂開始,游戲開始。音樂開始首先是我們地鼠出場,再是農(nóng)場主人出場,之后主人發(fā)現(xiàn)地鼠,地鼠們要鉆進(jìn)地洞里,農(nóng)場主人開始用棍子打地鼠。在打地鼠的環(huán)節(jié)里,小地鼠們不能到處跑,只能站在圈里做動(dòng)作,但是地鼠們可以蹲下來躲避被打到,被打倒的地鼠也要蹲下。在最后勝利的音樂響起時(shí),小地鼠們要回到自己的座位上。音樂結(jié)束,游戲結(jié)束。

            (四)教師帶領(lǐng)幼兒分角色開始游戲(游戲進(jìn)行2-3遍)1、請(qǐng)全部幼兒扮演地鼠,教師扮演農(nóng)場主人。

            2、請(qǐng)一些幼兒扮演地鼠,再請(qǐng)一名幼兒來扮演農(nóng)場主人。

            3、請(qǐng)全部老師一起參與游戲。

            三、結(jié)束部分1.播放音樂,幼兒離場。

            師:小地鼠們,我們今天都玩累了吧,我們要回家了喲。

            四、活動(dòng)延伸:

            1.美工區(qū)---畫地鼠2.表演區(qū)---表演打地鼠

            教學(xué)反思:

            課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

            小班打地鼠戶外教案5

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.了解夯的各種玩法,會(huì)打夯。

            2.能與同伴合作堅(jiān)持夯中目標(biāo),探索出打夯的要領(lǐng):四人兩兩對(duì)面站穩(wěn)、抓緊長短一致的繩子、一起用力。

            3.主動(dòng)參與游戲,體驗(yàn)與同伴合作打地鼠的成功感。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            音樂《黑貓警長》、《茉莉花》、自制夯若干、氣球若干

            活動(dòng)建議

            1.以“黑貓警長巡視敵情”導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

            教師創(chuàng)設(shè)黑貓警長接到情報(bào),有一大批老鼠要來搞破壞,帶領(lǐng)黑貓警士一起去巡視進(jìn)入情景。引導(dǎo)幼兒隨《黑貓警長》音樂節(jié)奏,騎車(繞臂)、上坡(踮腳走)、下坡(彎腰跑)、過河(跨跳)、望遠(yuǎn)(轉(zhuǎn)腰)、打槍(抬臂)過小橋(平衡)等動(dòng)作進(jìn)行熱身。

            2.游戲“黑貓警長學(xué)本領(lǐng)”,初步探究四人合作打夯的要領(lǐng)。

           。1)出示夯,以打“地鼠”需要特殊武器—炮彈引起幼兒興趣。幼兒自主結(jié)伴探索并分享將炮彈發(fā)射的高落地準(zhǔn)的方法。

            (2)幼兒交流、個(gè)別幼兒示范將炮彈發(fā)射的高,落地準(zhǔn)的方法。

            提問:請(qǐng)小警長們說一說,你們找到的將炮彈發(fā)的高、落地準(zhǔn)的秘密吧?請(qǐng)幼兒示范發(fā)射炮彈的方法,師幼共同總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒從四人站立的位置、站立的姿勢、手握繩子位置夯號(hào)令等方面交流發(fā)射炮彈的方法。

            小結(jié):打夯時(shí)四人要兩兩面對(duì)面,雙腳站穩(wěn)、雙手用力握緊繩子,四人一起隨夯號(hào)發(fā)射炮彈。

           。3)創(chuàng)設(shè)“打靶子”的情景,繼續(xù)進(jìn)行炮彈發(fā)射練習(xí),進(jìn)一步鞏固將炮彈發(fā)射的高打的準(zhǔn)的要領(lǐng)。

            3.游戲:“黑貓警長大戰(zhàn)地鼠”,進(jìn)一步鞏固四人合作發(fā)射炮彈的動(dòng)作要領(lǐng),體驗(yàn)合作打死老鼠的成功。

            (1)游戲玩法:四人一組抬炮彈,悄悄地走到“老鼠”跟前,喊著號(hào)子合力打死“老鼠”。消滅“老鼠”后,將繳獲的“糧食”抬回來。

           。2)幼兒游戲,教師從動(dòng)作、合作方面總結(jié)幼兒游戲的情況,進(jìn)一步鞏固四人合作發(fā)射炮彈的動(dòng)作要領(lǐng),體驗(yàn)與同伴合作游戲的'快樂。過程中可增加“老鼠”的個(gè)數(shù),拴氣球的繩子加長,讓氣球更不穩(wěn)定,增加擊中的難度。

           。3)講評(píng)游戲情況。從打死“老鼠”的個(gè)數(shù)及繳獲“糧食”的數(shù)量上進(jìn)行總結(jié),使幼兒體驗(yàn)到打死“老鼠”獲得勝利的成功感。

            4.放松活動(dòng):“曬糧食”,放松身體,感受獲得成功的喜悅。

            創(chuàng)設(shè)“幫助農(nóng)民伯伯整理繳獲的糧食”的情景,播放背景音樂《茉莉花》,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的模仿拆袋、倒糧食、攤開糧食、揚(yáng)場等動(dòng)作放松手臂。

            小班打地鼠戶外教案6

            設(shè)計(jì)意圖

            本次活動(dòng)利用孩子喜歡的動(dòng)物“小地鼠”導(dǎo)入課題,通過師動(dòng)作講解與示范、幼兒練習(xí)、幼兒分兩組比賽、最后游戲鞏固訓(xùn)練,使幼兒掌握側(cè)身鉆增強(qiáng)躲閃的能力和身體的控制能力,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和勇敢的品質(zhì)。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.幼兒練習(xí)側(cè)身鉆,增強(qiáng)躲閃的能力和身體的控制能力。

            2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和勇敢的品質(zhì)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            物質(zhì)準(zhǔn)備:飛躍墻、小布球、空氣棒、標(biāo)志桿(底座)、籃子

            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解地鼠的生活習(xí)性。

            活動(dòng)過程

            一、聽音樂做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

            二、導(dǎo)入:

            猜謎:有一種小動(dòng)物,喜歡挖洞,遇到危險(xiǎn)就鉆到洞里面去?是誰?(小地鼠)今天你們來當(dāng)聰明的小地鼠,我是地鼠媽媽,(“孩子們”,“哎”)今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)叫“側(cè)身鉆”。

            三、師動(dòng)作講解與示范

            側(cè)身鉆:將飛躍墻用標(biāo)志桿固定住,離地面0.3m。幼兒側(cè)身鉆過飛躍墻,先邁過一只腳,然后頭鉆過,最后邁過另一只腳,,再由飛躍墻另一側(cè)鉆回來。

            教學(xué)要領(lǐng):練習(xí)鉆飛躍墻時(shí)不要碰到飛躍墻,也不能用手碰兩邊的橫桿。

            四、幼兒練習(xí),師指導(dǎo)講評(píng)。

            師:孩子們,你們都學(xué)會(huì)了嗎?剛才你們遇到了什么困難?(幼兒自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))

            五、幼兒分兩組比賽,師講評(píng)游戲情況(幼兒自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))。

            規(guī)則:要等前面的小地鼠回來了,后面的小地鼠才能出洞。

            六、游戲鞏固訓(xùn)練

            引導(dǎo)語:孩子們,我們的糧食就要吃完啦,我們鉆出洞去找些糧食吧,但是要小心大蟒蛇哦,遇到大蟒蛇要躲開鉆到洞里去。

            玩法:幼兒當(dāng)小地鼠,老師當(dāng)大蟒蛇,小地鼠側(cè)身鉆出洞找糧食,一次只能拿一個(gè)小布球,并且要躲開大蟒蛇的武器,不要被打到,

            規(guī)則:1.被打到的小地鼠要把小布球放回洞口。2.拿糧食時(shí)不要撞到其他幼兒。3.要等前面的`小地鼠回來了,后面的小地鼠才能出洞。

           。ㄒ唬┯變悍纸M練習(xí),師講評(píng)。

           。ǘ┯變悍謨山M比賽,師講評(píng)游戲情況(幼兒自評(píng)、互評(píng)、師評(píng))

            七、聽音樂做放松動(dòng)作。

            活動(dòng)反思

            1.應(yīng)考慮器械的擺放對(duì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)是否適合。

            2.幼兒的傾聽能力有待加強(qiáng)。

            3.教師整堂課較高控,教學(xué)方法應(yīng)以指南為指導(dǎo),對(duì)幼兒的觀察不到位,“棒”的使用要靈活。

            4.應(yīng)學(xué)習(xí)多種評(píng)價(jià)方式,如老師評(píng)、幼兒互評(píng)、自我評(píng)價(jià)。

            小班打地鼠戶外教案7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.學(xué)習(xí)雙腳縱跳的動(dòng)作技能。

            2.在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,敢于挑戰(zhàn)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.音樂《波爾卡舞曲》《邦德瑞》

            2.呼啦圈人手一個(gè),鈴鼓3個(gè),玉米圖片,黃鼠狼圖片

            3.活動(dòng)前布置好場地

            活動(dòng)過程:

            一、熱身運(yùn)動(dòng)

            1、師:小地鼠,跟地鼠媽媽一起出去玩吧!

            2、師:你看這是什么?我們跟圈跳個(gè)舞吧!

            二、學(xué)習(xí)縱跳

           。ㄒ唬┏醪綄W(xué)習(xí)雙腳縱跳

            1、情景引入

            師:地鼠喜歡吃玉米對(duì)嗎?你們看這是什么?怎么才能吃到這個(gè)玉米?

            2、幼兒練習(xí)縱跳。

           。ǘ┨岢鰡栴}

            1、提出問題

            師:呀!玉米怎么啦?想吃到玉米有沒有什么好辦法?

            2、分組練習(xí)

           。ㄈ┓治鰡栴}

            1、分析問題

            師:小地鼠,累了吧!到媽媽身邊休息一下吧!

            師:你們剛才都吃到玉米了嗎?是怎么吃的?

            師:我剛才看見一只小地鼠跳的.和姚明哥哥一樣高?我們來看看他是怎么跳的?

            2、學(xué)習(xí)縱跳

            師:現(xiàn)在跟地鼠媽媽一起學(xué)學(xué),好嗎?小地鼠準(zhǔn)備好,一蹲,二擺,三起跳。

            3、練習(xí)縱跳技能

            師:現(xiàn)在我要加大難度了,你看這里是一個(gè)圈,你們必須站在這個(gè)圈里吃玉米,看哪只地鼠能吃到這么高地玉米!

            三、游戲《打地鼠》

            1、第一輪游戲

            師:你們看這是什么?(玉米),當(dāng)玉米在你頭頂時(shí),你就要跳起來把它吃掉!可是,你們看,這是?(黃鼠狼)

            要是被他咬了會(huì)怎么樣?(暈過去)小結(jié):玉米告訴我,剛才有些小地鼠吃了很多玉米,有些小地鼠跳不高卻總是吃不到,所以我們應(yīng)該怎么樣?

            2、第二輪游戲

            要求幼兒跳的再高一些

            3、第三輪游戲

            請(qǐng)個(gè)別幼兒來拿地鼠槌!

            四、放松

            師:今天小地鼠們玩的開心嗎?我們不僅吃到許多玉米,還學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)是什么?(跳),對(duì),縱跳,我們現(xiàn)在來放松一下吧!

            小班打地鼠戶外教案8

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過看圖接任務(wù)、比賽玩游戲的形式,讓幼兒快速的理解游戲規(guī)則。

            2、通過爬、跳和打地鼠游戲中連續(xù)的下蹲運(yùn)動(dòng),鍛煉孩子的腿部肌肉,增加幼兒的下肢力量,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

            3、通過分組比賽的游戲形式,增進(jìn)幼兒的競爭與合作意識(shí)。

            4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

            5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、自制綠色迷彩布?jí)|、粉色迷彩布?jí)|地墊,地鼠頭飾、玩具充氣錘

            2、4種顏色即時(shí)貼、自制圖示、抽簽箱、游戲音樂。

            3、將幼兒分成紅黃藍(lán)綠四組,并給每位幼兒左胸貼上相應(yīng)的顏色號(hào)碼牌。

            活動(dòng)過程:

            一、帶領(lǐng)幼兒人進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

            1、帶領(lǐng)幼兒圍繞布?jí)|場地跑一跑。

            師:①小朋友,看到地上的墊子了嗎,想不想和它來玩一玩游戲。玩游戲時(shí),小眼睛仔細(xì)看,小耳朵仔細(xì)聽,游戲之前我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體吧。小手前平舉,側(cè)平舉。

            ②好,現(xiàn)在請(qǐng)一隊(duì)跟著一隊(duì),和老師一起跑起來。

            2、帶領(lǐng)幼兒先做準(zhǔn)備活動(dòng),從頭部到腳部。

            二、幼兒看圖接任務(wù)運(yùn)用布?jí)|進(jìn)行游戲。

            1、第一個(gè)任務(wù),出示圖一,請(qǐng)每組幼兒將9塊墊子拼接成一條長長的地毯,并進(jìn)行爬地毯的比賽。

            師:我們要用這個(gè)墊子做一些游戲,每次游戲之前每組的小朋友要一起完成一個(gè)任務(wù)。第一任務(wù)來了哦。(圖一)游戲規(guī)則,仔細(xì)聽。現(xiàn)在給每隊(duì)9塊墊子,看你們哪組最先將9塊墊子連成一條長地毯,連好之后,每組在線后按順序排好隊(duì)。

            2、第二個(gè)任務(wù),每組請(qǐng)2名幼兒將墊子中間的圓形墊子取下,進(jìn)行跳地洞的比賽。

           、賶|子上的圓形帽子能取下,F(xiàn)在第二個(gè)任務(wù)來了,請(qǐng)每組的1號(hào)和2號(hào)小朋友出列,游戲規(guī)則,仔細(xì)聽,一號(hào)先將自己這隊(duì)地毯上的帽子一個(gè)一個(gè)取下,二號(hào)然后將帽子放入自己的籃子里,放好后將籃子放在線后,1和2號(hào)趕快歸隊(duì)。

           、诓陆酉聛砦覀円媸裁从螒。跳圈,雙腳并攏跳,跳完之后在線后排隊(duì)。

            3、第三個(gè)任務(wù),圖二和圖三,每組請(qǐng)1名幼兒將長地毯拆開,變成3個(gè)短地毯,并按圖擺放好。

            師:第三個(gè)任務(wù)來了!請(qǐng)每組的3號(hào)小朋友出列,游戲規(guī)則,仔細(xì)聽:(圖二)將長地毯按圖拆成3塊,1、2、3拉,1、2、3拉,拉開兩次后,將長地毯分成三塊小地毯,(圖三)并擺放成圖上的樣子。3號(hào)“預(yù)備”

            4、第四個(gè)任務(wù),出示圖四,請(qǐng)每組幼兒將3個(gè)小地毯拼接成一個(gè)大正方形的地毯。

           、賻煟簽槭裁匆兂蛇@個(gè)正方形?請(qǐng)兩個(gè)幼兒來示范將地毯抬高,大家猜一猜要玩什么游戲?

           、谠僬(qǐng)三個(gè)幼兒進(jìn)入地洞做下蹲的`動(dòng)作。請(qǐng)小朋友再猜要做什么游戲?引導(dǎo)幼兒說出打地鼠游戲。

            三、幼兒嘗試玩打地鼠游戲

            1、出示圖五,請(qǐng)每組小朋友搭成地洞,站在打鼠王周圍圍成一個(gè)正方形,請(qǐng)幼兒根據(jù)圖站在指定的線上,做好準(zhǔn)備開始進(jìn)行真人版打地鼠游戲。地洞搭好,地鼠進(jìn)洞,游戲開始。(教師先示范打地鼠,播放音樂)。

            2、以幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)的形式抽出一位幼兒當(dāng)打鼠王。

            3、根據(jù)情況,進(jìn)行角色交換,再次進(jìn)行打地鼠游戲。

            四、放松活動(dòng)

            將墊子移開,伴隨音樂進(jìn)行放松活動(dòng)。

            活動(dòng)反思:

            經(jīng)過園區(qū)內(nèi)的戶外游戲賽課后,推選我去參加本次的區(qū)級(jí)比賽。在思考本次戶外體育活動(dòng)時(shí),反復(fù)試驗(yàn)后設(shè)計(jì)創(chuàng)作出了多功能布?jí)|。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,對(duì)教案反復(fù)修改,經(jīng)過多次在每一次的磨課中都會(huì)有不小的收獲。雖沒有在比賽獲得理想成績。但是這并不是最終審判書,恰好指出自身的不足,使自身看清自己的缺點(diǎn),知道哪些不足之處。有了明確的目標(biāo),就知道怎么樣去改進(jìn)和努力的方向。

            先說一說本次活動(dòng)的硬傷,整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控,不管自身的狀態(tài)還是教態(tài)方面,都落后于其他同行老師。在組織幼兒游戲和臨場應(yīng)變能力也較薄弱,現(xiàn)場的語言組織表達(dá)能力有待提高。整個(gè)活動(dòng)中沒有很好到關(guān)注到每一位幼兒,難以讓幼兒達(dá)到本次的教學(xué)目標(biāo)。幼兒雖喜歡玩本次活動(dòng)打地鼠的游戲,但是之前的準(zhǔn)備任務(wù)太多,幼兒真正的運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少,幼兒的運(yùn)動(dòng)量過少,沒有達(dá)到大班幼兒運(yùn)動(dòng)量的要求。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒都要完成拼接墊子的任務(wù)才能玩游戲,使體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間減少,沒有認(rèn)識(shí)到體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)真正含義,只片面的注意到體育游戲字眼。

            雖在此次比賽中失利,但是我覺得收獲頗多。至少我作為一名新老師有一次機(jī)會(huì)參加這種比賽。在整個(gè)過程中,自己也成長不少,收獲不少。感謝園領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)機(jī)會(huì),并在磨課中一直不厭其煩地指導(dǎo)我,從反復(fù)的修改教案,引導(dǎo)我對(duì)一字一詞斟酌推敲,讓我認(rèn)識(shí)到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。這種認(rèn)真的精神將讓我學(xué)習(xí)到對(duì)任何工作的都需全力以赴。雖不是幼教專業(yè)畢業(yè)的,但我從此次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中,學(xué)到很多知識(shí),不管是專業(yè)知識(shí)方面還是工作態(tài)度,都使我受益終身。擺正自己的心態(tài),積極面對(duì),正視問題,多花時(shí)間去學(xué)習(xí),去適應(yīng),去解決,這才真會(huì)正的成長。

            小百科:地鼠是晝伏夜行動(dòng)物,一般在夜晚8~11點(diǎn)最為活躍,運(yùn)動(dòng)時(shí)腹部著地,行動(dòng)不敏捷,巧手營巢,牙齒十分堅(jiān)硬,可咬斷細(xì)鐵絲,有很強(qiáng)的貯食習(xí)性,興奮時(shí)發(fā)出強(qiáng)烈的金屬性音響。

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