初一數(shù)學(xué)上冊教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的初一數(shù)學(xué)上冊教案，歡迎閱讀與收藏。
初一數(shù)學(xué)上冊教案1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握有理數(shù)的混合運算法則，并能熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的混合運算；
2、通過計算過程的反思，獲得解決問題的經(jīng)驗，體會在解決問題的過程中與他人合作的重要性；
【學(xué)習(xí)方法】
自主探究與合作交流相結(jié)合。
【學(xué)習(xí)重難點】
重點：能熟練地按照有理數(shù)的運算順序進(jìn)行混合運算
難點：在正確運算的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)貞?yīng)用運算律簡化運算
【學(xué)習(xí)過程】
模塊一預(yù)習(xí)反饋
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、四則（加減乘除）混合運算的順序：先算_______，再算_______，如有括號，就先算__________、同級運算按照從___往___的順序依次計算。
2、有理數(shù)的運算定律：__________________________________________________、
3、請同學(xué)們閱讀教材p65—p66，預(yù)習(xí)過程中請注意：⑴不懂的地方要用紅筆標(biāo)記符號；⑵完成你力所能及的習(xí)題和課后作業(yè)。
《2、11有理數(shù)的混合運算》課后作業(yè)
9、用符號“>”“<”“=”填空、
42+32________2×4×3；
（—3）2+12________2×ok3w_ads（"s002"）；
《2、11有理數(shù)的混合運算》同步練習(xí)
5、小亮的爸爸在一家合資企業(yè)工作，月工資2500元，按規(guī)定：其中800元是免稅的，其余部分要繳納個人所得稅，應(yīng)納稅部分又要分為兩部分，并按不同稅率納稅，即不超過500元的部分按5%的稅率；超過500元不超過20__元的部分則按10%的稅率，你能算出小亮的爸爸每月要繳納個人所得稅多少元？
初一數(shù)學(xué)上冊教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識目標(biāo)：
使學(xué)生理解同類項的概念和合并同類項的意義，學(xué)會合并同類項。
2、能力目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納和動手解決問題的能力，初步使學(xué)生了解數(shù)學(xué)的分類思想。
3、情感目標(biāo)：
借助情感因素，營造親切和諧活潑的課堂氣氛，激勵全體學(xué)生積極參與教學(xué)活動。培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)習(xí)作風(fēng)和鍥而不舍，勇于創(chuàng)新的精神。
二、教學(xué)重點、難點：
重點：同類項的概念和合并同類項的法則
難點：合并同類項
三、教學(xué)過程：
（一）情景導(dǎo)入：
1、觀察下面的圖片，并將這些圖片分類：
你是依據(jù)什么來進(jìn)行分類的呢？
生活中，我們常常為了需要把具有相同特征的`事物歸為一類。
2、對下列水果進(jìn)行分類：
（二）新知探究1：
1、對下列八個單項式進(jìn)行分類：
a，6_2，5，cd，—1，2_2，4a，—2cd
這些被歸為同一類的項有什么相同的特征？
2、揭示同類項的概念。
同類項：所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項，叫做同類項。另外，所有的常數(shù)項都是同類項。
《3、4合并同類項》同步練習(xí)
1、已知代數(shù)式2a3bn+1與—3am—2b2是同類項，則2m+3n=________、
2、若—4_ay+_2yb=—3_2y，則a+b=_______、
3、下面運算正確的是（）
a、3a+2b=5ab B、3a2b—3ba2=0
C、3_2+2_3=5_5 D、3y2—2y2=1
4、已知一個多項式與3_2+9_的和等于3_2+4_—1，則這個多項式是（）
a、—5_—1 B、5_+1
C、—13_—1 D、13_+1
《3、4合并同類項》測試
1、下列說法中，正確的是（）
a、字母相同的項是同類項
B、指數(shù)相同的項是同類項
C、次數(shù)相同的項是同類項
D、只有系數(shù)不同的項是同類項
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