大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案

          時(shí)間:2023-01-08 09:44:38 教案 我要投稿

          大班關(guān)于春節(jié)的健康領(lǐng)域教案(精選20篇)

            作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的大班關(guān)于春節(jié)的健康領(lǐng)域教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          大班關(guān)于春節(jié)的健康領(lǐng)域教案(精選20篇)

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡單的身體動(dòng)作。

            2,學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            電子琴

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入活動(dòng)

            1、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室,

            教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

            大班幼兒:有燈籠和對聯(lián)

            師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

            大班幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

            2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》。

            二、學(xué)唱新歌《新年好》。

            1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。

            2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。

            3、請大班幼兒分男、女演唱,要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

            4,全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。

            三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

            1、教師提問:小朋友,你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

            2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

            3、請個(gè)別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

            四、進(jìn)行結(jié)束。

            教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇2

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、初步了解有關(guān)新年的知識。

            2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。

            3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動(dòng)室。

            2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

            3、《新年好》錄音磁帶。

            【活動(dòng)過程】

            一、營造迎新年氣氛,激發(fā)大班幼兒興趣,讓大班幼兒知道新年是一月一日。

            (1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

            (2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

            (3)請大班幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

            二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

            (1)引導(dǎo)大班幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

            (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

            (3)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。

            (4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

            三、讓大班幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。

            (1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。

            (2)大班幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。

            (3)隨著《新年好》的音樂,請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

            【活動(dòng)延伸】

            回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、嘗試用鈴鐺隨著音樂節(jié)奏歡快的歌唱。

            2、讓大班幼兒感受新年到來的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            音樂磁帶、錄音機(jī),ppt

            活動(dòng)過程:

            一、引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)

            1、聽《大鼓》音樂,一起復(fù)習(xí)兒歌。

            師:我們什么時(shí)候要用大鼓來慶祝呢?

            2、師:新的一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時(shí)你會(huì)對爸爸媽媽說些什么呀?

            過年時(shí),我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達(dá)我們美好的祝愿。

            二、唱唱說說

            1、師:出示新年圖片,讓大班幼兒觀察,引導(dǎo)大班幼兒說出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞。

            2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說歌詞,并請大班幼兒說說。

            3、播放ppt《新年好》歌曲

            4、請大班幼兒伴著音樂一起演唱。

            5、師幼共同唱。

            三、展示分享、情感激發(fā)

            1、展示分享:大班幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂器,對擺動(dòng)的好的提出表揚(yáng),并請他上來讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!

            2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)

            四、擴(kuò)展放松

            師放聽音樂,大班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來做出相應(yīng)的動(dòng)作)

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇4

            設(shè)計(jì)背景

            一年有很多的節(jié)日,在節(jié)日里送去自己的祝福,已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)時(shí)尚。隨著新年的腳步,送祝福的人是越來越多,我決定利用祝福的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)語言主題活動(dòng)。

            幼兒的語言是通過在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來的,單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語言進(jìn)行交往。鼓勵(lì)幼兒用清晰的語言表達(dá)自己的思想和感受,發(fā)展語言表達(dá)能力。

            為了讓幼兒貼近社會(huì),我把身邊發(fā)生的事情孩子關(guān)注的事情記錄了下來,通過觀察、思考、最后設(shè)計(jì)了這節(jié)主題活動(dòng)。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、感受新年的氣氛,體驗(yàn)冬天的快樂。

            2、會(huì)正確使用祝福語,會(huì)說祝福語。

            3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

            重點(diǎn)難點(diǎn)

            重點(diǎn):能用正確的表達(dá)出自己的思想感情。

            難點(diǎn):學(xué)會(huì)正確使用祝福語。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、春節(jié)歌曲

            2、自制雪球

            3、紅色彩紙

            4、膠棒

            5、彩繩。

            活動(dòng)過程

            一、音樂游戲:

            雪中樂(在音樂的伴奏下,幼兒與教師共同游戲)。

            二、說春節(jié):

            1、師:哇!過年了,真是太開心了,小朋友們過年時(shí)你們都做了哪些開心的事呀!(穿新衣服、吃餃子、滑雪、引出拜年送祝福)

            2、幼兒自由說在新年里的趣事。

            3、教師小結(jié)

            三、說祝福:

            1、師:在新年里送祝福是一件非常時(shí)尚的事情了,你們都聽過什么樣的祝福呢?(教師選幾個(gè)新年祝福引導(dǎo)幼兒發(fā)言)

            2、幼兒自由說。

            3、送祝福:請幼兒用自己的語言送祝福。

            四、發(fā)散思維:

            1、祝福的種類:師:“說到送祝福,我還真知道不少,像生日的時(shí)候可以送祝福,有人生病了可以送祝福,祝福他身體早日康復(fù),你們還知道哪些祝福呢”。

            2、幼兒想象自由說。

            五、手工制作:

            1、出示制作好的鞭炮。

            2、幼兒學(xué)習(xí)制作鞭炮。

            3、幼兒制作鞭炮。

            活動(dòng)結(jié)束:

            幼兒帶著自己做好的鞭炮與教師在快樂的音樂中歡快的結(jié)束。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇5

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、體驗(yàn)民族風(fēng)情,感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。

            2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲,體會(huì)合作演奏的樂趣。

            3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

            4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器,如:小鈴、圓舞板、鈴鼓等。

            2、大鼓和镲各一。

            活動(dòng)過程:

            一、談?wù)撚麓褐黝}

            1、剛過了元旦,再過幾天就要過一個(gè)我們中國人的節(jié)日,這是什么節(jié)?

            2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?

            二、演唱歌曲《過新年》

            1、演唱歌曲。

            隨著歌聲想象人們是怎樣過年的,如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。

            2、再次演唱,想象新年敲鑼打鼓的情境,教師運(yùn)用情景語言糾正幼兒的口型,做到吐字清晰。如:

            師:鑼鼓敲起來的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢?

            幼:咚咚咚、嗆嗆嗆。

            師:這是一只新鼓,敲出來的聲音真精神,新的鑼亮閃閃,很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時(shí)的口形)

            引導(dǎo)幼兒以找新的小鼓和小鑼的方式,互相傾聽誰的聲音最好聽。

            三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏

            1、敲鑼。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿敲鑼的動(dòng)作。

            2、打鼓。聽琴聲,按照拍律拍節(jié)奏,表現(xiàn)模仿打鼓的動(dòng)作。

            3、小朋友聽了真高興。聽琴聲,用拍手轉(zhuǎn)動(dòng)手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動(dòng)作。

            每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏,用自己的手勢來指揮。

            四、合作表演

            幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中,按自己的意愿任選一種,分成三組,由三位幼兒分別當(dāng)指揮,合作進(jìn)行表演。

            五、打擊樂演奏

            1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器,分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手,共同表演。

            2、增加大鼓和镲,共同商量何時(shí)介入,怎樣介入。

            3、嘗試介入大鼓和镲,與小樂器合作演奏樂曲。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇6

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、感受過年的歡樂氣氛,體驗(yàn)過年的快樂。

            2、樂意用完整的話祝福別人。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、創(chuàng)設(shè)“過新年”的環(huán)境氛圍。

            2、角色道具。(爺爺?shù)暮印⒛棠痰难坨R、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙)

            3、實(shí)物年糕、湯圓、餃子。

            4、油泥、彩紙、皺紋紙。

            5、倒計(jì)時(shí)鐘,鐘聲,“過新年”動(dòng)畫碟片。

            活動(dòng)過程:

            一、欣賞動(dòng)畫碟片,感受過年氛圍(喚醒經(jīng)驗(yàn))

            1、我們一看電視里有誰?他們在干什么?

            2、討論:你看到了誰?他們在干什么?

            3、:他們有的在…有的在…,他們在過新年呢!

            二、談話:過年(交流經(jīng)驗(yàn))

            1、你們過年的時(shí)候都做了哪些事情呢?

            2、你會(huì)說什么好聽的、祝福的話?想一想跟旁邊的小朋友說。

            ①個(gè)別幼兒說。

            ②請小朋友到前面來跟大家說祝福的話。

            三、游戲:過新年(遷移經(jīng)驗(yàn))

            1、提出游戲。過年真高興,今天我們也來玩一個(gè)過年的游戲吧!我們一起來做水餃、湯圓、年糕。

            2、交代游戲要求。

            今天我們準(zhǔn)備很多材料,你們自己想一想可以用它來做什么。

            等會(huì)我們五個(gè)小朋友一組,就是一家人了,你們自己商量誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,然后把你們的道具戴上,讓大家一看就知道你是誰。

            我們還可以把做好的東西送給朋友,跟朋友說一句祝福的話。

            3、幼兒游戲,教師以角色身份指導(dǎo)。

            4、游戲高潮。

            新年的鐘聲就要響了,我們一起來倒計(jì)時(shí)吧!

            幼兒互賀新年!

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

            2、遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn),通過教師圖片的提示,較準(zhǔn)確地唱出襯詞,記憶歌詞。

            3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、教學(xué)cd。

            2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

            活動(dòng)過程:

            1、導(dǎo)入。

            (播放歌曲《新年到》)教師:小朋友們,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?

            2、介紹春節(jié)習(xí)俗。

            教師:小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢?

            介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。

            教師:關(guān)于年的`由來,這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)

            3、學(xué)唱歌曲。

            教師:今天,老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。

            (1)聽歌曲《過新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰學(xué)得快。

            (2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。

            (3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰學(xué)得多、學(xué)得快。

            (4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

            (5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

            4、認(rèn)識器樂、并伴奏。

            (1)認(rèn)識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨(dú)的演奏方法(聽聲音、模仿)。

            (2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。

            (3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

            (4)請幼兒上臺當(dāng)"小樂手",其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。

            5、歌曲音樂文化擴(kuò)展。

            教師:過年的風(fēng)俗每個(gè)地區(qū)都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng):帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。

            教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!

            播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動(dòng)。

            活動(dòng)延伸:

            可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演,也可以幾個(gè)人合作,編排一個(gè)舞蹈。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇8

            活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

            新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日,過年是孩子們最向往最高興的事,抓住這機(jī)會(huì),挖掘其中的教育價(jià)值,讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化,民間習(xí)俗。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

            2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。

            3、感受節(jié)日的氣氛。

            4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            教學(xué)重點(diǎn):感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化,體驗(yàn)節(jié)日的氣氛。

            教學(xué)難點(diǎn):能表述在以往過新年一些習(xí)俗,還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、新年環(huán)境布置。

            2、音樂磁帶《新年好》。

            3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。

            活動(dòng)過程

            一、談話:認(rèn)識新年

            (1)、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?

            (2)、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)

            二、經(jīng)驗(yàn)交流

            價(jià)值取向:交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

            1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)

            2、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

            提升:過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)得到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺得非常高興。

            3、師:寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。

            4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

            三、歌表演:《新年好》

            過新年的時(shí)候大家會(huì)做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!

            活動(dòng)反思

            在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇9

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、體驗(yàn)過年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

            2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

            3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

            4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

            5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            準(zhǔn)備實(shí)物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

            活動(dòng)過程

            1、帶幼兒跳舞《過新年》,導(dǎo)入課題。

            2、談話;體驗(yàn)過新年的熱鬧。

            提問:過年時(shí)與平時(shí)有哪些不一樣/過年時(shí)有沒有自己動(dòng)手捏餃子、蒸饅頭。

            3、觀察實(shí)物范例,教師范畫。

            (1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

            (2)幼兒邊書空邊說邊畫。

            (3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

            4、幼兒做畫,教師指導(dǎo)觀察。

            指導(dǎo)語:小動(dòng)物一起吃午飯,糕點(diǎn)不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧!

            重點(diǎn)與難點(diǎn):注意線條應(yīng)接好口;糕點(diǎn)就畫在盤子里。

            5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價(jià)。

            活動(dòng)延伸

            把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。

            活動(dòng)評價(jià)

            幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動(dòng)手能力差,應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動(dòng)手能力。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇10

            教案目標(biāo):

            1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

            2、樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。

            3、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

            教案準(zhǔn)備:

            1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

            2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

            3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

            活動(dòng)流程

            感知經(jīng)驗(yàn),自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

            (一)感知經(jīng)驗(yàn)

            1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

            2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

            (二)激發(fā)情感

            1、說說我們在長大。

            說明:

            ①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

            ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

            2、記錄現(xiàn)在的情況。說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

            (三〕表達(dá)情感

            1、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

            ①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:

            a.畫新年老人的頭;

            b.畫自己的愿望;

            c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>

            d.寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

            ②介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

            ③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

            2、做賀卡。

            說明:

            ①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

            ②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo):

            a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

            B.從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

            ③幼兒動(dòng)手做卡。

            3、送賀卡。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇11

            教學(xué)目的

            1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會(huì)美好生活的情趣。

            2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

            3、將記憶中的春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達(dá)出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。

            4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

            5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

            教學(xué)重點(diǎn)

            了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

            教學(xué)難點(diǎn)

            用不同的材料制作各種小禮物。

            教學(xué)過程

            一、導(dǎo)入新課

            把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面,各地不同習(xí)俗的錄像。

            提問:

            ①春節(jié)有關(guān)知識。

            ②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

            學(xué)生討論

            二、講授新課

            (一)提問:

            1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些?

            2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場面?

            (二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

            書中的圖給你什么啟示

            (三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價(jià):

            這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

            (四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

            欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

            三、學(xué)生創(chuàng)作

            1、可采用多種繪畫形式。

            2、可以組為單位畫一幅長卷。

            四、展評交流

            學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。

            哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動(dòng),色彩鮮艷?

            五、擴(kuò)展延伸

            你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇12

            活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

            要過年了,孩子嘴里只是念叨著過年穿新衣,吃好吃的,對我們很多民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不了解,為了讓孩子了解東北傳統(tǒng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、了解民間傳統(tǒng)的過年習(xí)俗。

            2、學(xué)會(huì)唱手指兒歌《過大年》。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            1、知道“除夕”是新舊年交替的夜晚,過年全家在一起吃團(tuán)圓飯,年夜包餃子象征著團(tuán)聚合歡與吉利。

            2、能清楚、流利的唱兒歌《過大年》并會(huì)手指操。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            春聯(lián)、福字、年畫、燈籠

            活動(dòng)過程

            開始環(huán)節(jié):給孩子講民間故事《年獸的傳說》導(dǎo)入“年”,讓孩子對年有一個(gè)簡單的理解,知道為什么熬年守夜,為什么燃放爆竹。

            基本環(huán)節(jié):出示春聯(lián)、福字、年畫、燈籠,講解過年不只是穿新衣,戴新帽。從過年帖春聯(lián),福字倒著帖,到燃放爆竹、包餃子、除夕守夜、給老輩拜年會(huì)有壓歲錢等,把這些富有生活情趣的內(nèi)容一一講解給孩子聽。

            教給孩子兒歌《過大年》并學(xué)會(huì)手指操。

            結(jié)束環(huán)節(jié):拜年都有壓歲錢,壓歲錢怎樣用?

            讓孩子自由發(fā)揮說說自己的想法和愿望。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇13

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。

            2、愿意與老師和同伴大膽交往,說說自己過新年的趣事,與同伴一起分享快樂。

            3、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

            4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            活動(dòng)重點(diǎn):

            愿意大膽地說說講講

            活動(dòng)難點(diǎn):

            能與其他班級的朋友老是一起活動(dòng)

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

            幼兒與爸爸媽媽一起拜年

            材料準(zhǔn)備:

            零食若干,《新年好》的音樂,VCD動(dòng)畫影碟

            活動(dòng)過程

            一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),幼兒之間、師生之間相互拜年。

            二、新年好

            1、前些日子,我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日,是什么節(jié)日呀?

            2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了,所以今天我們都特別地開心,

            因?yàn)檫^了年,我們好朋友又見面了,在這里,我們所有的老師祝小朋友:

            新年快樂 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂成長 (一人一句)

            三、互相拜年:

            1、你們有什么祝福的.話要對老師和小朋友們說的呢?

            想一想,過春節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f的?你是怎么說祝福的話的?

            2、同伴間互相拜年,或找老師拜年,手握手,說說祝福的話。(新年音樂)

            四、聊新年

            1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火,放鞭炮,串門拜年,拿紅包……)

            2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事,一起分享節(jié)日的快樂。

            五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

            教學(xué)反思

            1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.

            2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇14

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

            2、感受過年的喜慶氣氛,并會(huì)正確對別人說一句祝福語。

            3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

            4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感

            5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

            活動(dòng)過程:

            1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)摗S纱耍鹩嘘P(guān)“過年”的話題。

            2、先讓幼兒討論自己對“年”的認(rèn)識:為什么要過年?。,過年是怎樣的?等等。

            3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。

            4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會(huì)這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。

            5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認(rèn)識。

            什么是“春節(jié)”

            春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間,我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動(dòng)豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。

            活動(dòng)反思:

            通過這節(jié)課,我上完后自我感覺還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些,還有很多不足。這節(jié)課我自覺得上的不是很好,還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺得在上這節(jié)課時(shí)我有點(diǎn)操之過急了,應(yīng)在剛開始上課時(shí)應(yīng)以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的,但剛我取出圖片時(shí),孩子對平時(shí)見到的鞭炮認(rèn)識,但對卡通的鞭炮不認(rèn)識。但我要在延伸活動(dòng)中,我應(yīng)在區(qū)角活動(dòng)處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料,讓幼兒自由操作。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇15

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、聽故事,感受新年里快樂的氣氛。

            2、了解新年習(xí)俗,參與新年活動(dòng)。

            3、會(huì)向他人送上禮貌的問候語祝福。

            4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、幼兒操作材料。

            2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

            活動(dòng)過程

            1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié)。

            (1)故事里都有誰呢?

            (2)過新年了,小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢?

            (3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

            (4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?

            2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語題展開討論。

            (1)過新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢?

            (2)新年的時(shí)候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

            (3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

            3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包,幼兒說說它們的用途。

            (1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫,老師朗誦里面的祝福話語。

            (2)和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián),將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。

            (3)出示壓歲包,請幼兒說說在哪里見過?這個(gè)小紅包是裝什么的?為什么過年的時(shí)候長輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包?小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說怎樣的話呢?

            4、引導(dǎo)幼兒思考,如何送上新年祝福?

            (1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

            (2)在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢?

            5、大家同唱一首歌《新年快樂》。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇16

            一、活動(dòng)目標(biāo)

            1.理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

            2.感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            3.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

            4.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。

            2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

            3.幼兒用書

            三、指導(dǎo)要點(diǎn)

            1.活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

            2.活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            3.指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            四、活動(dòng)過程

            1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧啊?"教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

            2.聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

            (1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?

            (2)欣賞歌謠。

            (1)老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:歌謠的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?

            (3)再次欣賞兒歌。

            提問:小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)

            3.學(xué)習(xí)朗讀兒歌

            (1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌,

            (2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

            (3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

            討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。

            (3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            (4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價(jià)。

            4、集體完整朗誦兒歌。

            五、評價(jià)要素

            幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

            六、活動(dòng)建議

            1.可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價(jià)自我提高朗讀的技巧。

            2.可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》

            附歌謠:過春節(jié)

            春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

            黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

            松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來拜年,穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈,我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇17

            一、活動(dòng)目標(biāo)

            1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。

            2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

            4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、材料準(zhǔn)備:熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。

            2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解我國民間過春節(jié)時(shí)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

            3、幼兒用書

            三、指導(dǎo)要點(diǎn)

            1、活動(dòng)重點(diǎn):理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

            2、活動(dòng)難點(diǎn):感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容,感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            四、活動(dòng)過程

            1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜:"是什么事那么熱鬧啊?"教師小結(jié):春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

            2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

            (1)出示掛圖讓幼兒觀察:小動(dòng)物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?

            (2)欣賞歌謠。

            (1)老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問:歌謠的名稱叫做什么?聽了這首兒歌,感覺怎樣?

            (3)再次欣賞兒歌。

            提問:小動(dòng)物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色,與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)

            3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

            (1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌,

            (2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

            (3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

            討論:我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過年時(shí)開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情,并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷,找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。

            (3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀,充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

            (4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌,并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價(jià)。

            4、集體完整朗誦兒歌。

            評價(jià)要素

            幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容,是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

            六、活動(dòng)建議

            1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音,既可提高朗讀時(shí)的趣味性,又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價(jià)自我提高朗讀的技巧。

            2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書:《過新年》

            附歌謠:過春節(jié)

            春節(jié)到,真熱鬧,家家戶戶哈哈笑。

            黃狗貼春聯(lián),山羊把地掃,猴子買糖果,花貓蒸年糕。

            松鼠寶寶剝花生,母雞大嬸搓元宵,三個(gè)小豬來拜年,穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈,我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響,恭喜恭喜春節(jié)好。

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇18

            教案目標(biāo):

            1、感受新年的熱鬧,快樂的情緒。

            2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音,掌握好切分音結(jié)構(gòu)。

            教案準(zhǔn)備:

            鼓、鈸、鞭炮的聲音。

            教案過程:

            1、練聲

            根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽,然后用“啦”來唱出來。

            2、理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲。

            教師:“前幾天我們過的什么節(jié)日啊

            為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒討論)

            教師總結(jié):

            因?yàn)槭切碌囊荒暧砷_始了,人們心里很高興,為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

            教師:“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

            教師播放放鞭炮的聲音,用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。

            教師:“為了慶祝這個(gè)節(jié)日,老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

            (教師示范完整的唱一遍)

            教師:“你感覺老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)

            教師:“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)

            教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞,2——3遍

            教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。

            3、體驗(yàn)歌曲的快樂情緒

            教師:“你在唱這首歌的時(shí)候,你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時(shí)候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說)

            教師:“那我們根據(jù)你說的,我們一起來唱一遍,我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)

            活動(dòng)結(jié)束:

            教師:“我們一起去放鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇19

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、了解一些國家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂。

            2、了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。

            3、在游戲和操作的過程中,感受中國新年的愉快。

            4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。

            5、鼓勵(lì)家長與幼兒共同制作許愿卡。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            教學(xué)重點(diǎn):

            1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下,進(jìn)一步的了解我國的春節(jié),讓孩子在歡聲笑語中體會(huì)快樂;

            2、讓孩子自己動(dòng)手操作,來鍛煉了孩子的自立能力,培養(yǎng)了孩子的合作精神和競爭意識。

            教學(xué)難點(diǎn):

            幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說給大人聽,并能自己制作一張完整的新年卡片。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、各國慶祝新年的錄像;

            2、大掛歷一本、小年歷片若干;

            3、邀請家長來園參加活動(dòng);

            4、各種繪畫材料和制作工具等;

            5、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備;

            6、制作一棵許愿樹。

            活動(dòng)過程

            首先,觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節(jié),春節(jié)是中國特有的節(jié)日,也是最熱鬧的節(jié)日。

            一、 交流各自在元旦假期中自己做些什么?

            二、交流生活經(jīng)驗(yàn)

            1、(聽鞭炮的聲音),這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?

            2、(出示紅包袋),這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?

            三、看媒體,了解過年的由來。

            1、年是什么?

            2、老爺爺想了什么辦法?

            四、游戲:“年”來了

            游戲方法:幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí),幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個(gè)小鞭炮)和一副對聯(lián)(按提供的字,按順序貼成對聯(lián))。

            看哪組先完成哪組勝利。

            五、布置教室

            1、貼春聯(lián)——材料提供:祝福的話原句;大長條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)

            2、龍——材料提供:紙盒、彩帶;粘貼工具。

            3、有趣的年歷——(制作掛歷)材料提供:月歷若干(在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片,并將月歷整理,制作一本大掛歷)

            六、制作許愿卡、許愿樹

            1、說說今明兩年是什么年?說說今年我們的國家(自己)有什么高興的事?

            2、請家長和幼兒說說新年的愿望。

            3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求:以幼兒動(dòng)手操作為主,家長幫助完成。

            4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。

            延伸活動(dòng):

            1、幼兒可以在家長的幫助下,查閱關(guān)于“新年”的資料,增長幼兒的見識;

            2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”,并送上真摯的祝福。

            小結(jié):今天,孩子們玩得都很開心,比預(yù)想的效果要好很多,真心的感謝各位家長的大力支持,今后,希望這類活動(dòng)的機(jī)會(huì)越多越好!

            大班春節(jié)的健康領(lǐng)域教案 篇20

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、 通過欣賞圖片、故事,了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗,了解“年”的來歷。

            2、 充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛

            3、 樂于參與活動(dòng),能大膽地表達(dá)自己的想法

            4、 體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

            5、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、各種過年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作PPT,收集“年”的來歷的視頻

            2、收集各種有關(guān)過年的慶祝活動(dòng)的圖片:貼對聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)

            3、音樂《喜洋洋》

            4、白板、磁鐵

            活動(dòng)流程:

            一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》,感知“熱鬧、開心”的氣氛 教師:小朋友們好,今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂。現(xiàn)在請小朋友們把你們的眼睛閉上,仔細(xì)聽一聽老師的音樂

            (教師播放《喜洋洋》大概1min)

            (音樂完)教師:好了,剛才我們聽了好聽的音樂。

            ① 小朋友們能說說你們剛才聽到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打鼓) ② 感受到了什么 (熱鬧、歡快、開心)

            ③ 你們在什么時(shí)候聽到過這樣的音樂 (大概過年的時(shí)候)

            二、感知音樂,自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷 教師:剛才呀,有小朋友聽出來了,這是過年時(shí)候放的音樂,那小朋友們 過年的時(shí)候

            ① 都做些什么呢

            ② 都是怎么做的呢

            ③ 現(xiàn)在啊,不要慌著告訴老師,先和你們旁邊的小朋友一起討論一下,待會(huì)兒老師請小朋友上臺來和大家分享

            (幼兒討論后)

            請小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷,幼兒在講述的過程中,教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示,并貼出

            三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗(yàn),過渡到過年的各種習(xí)俗 教師:剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事,這些事情就叫做過年的習(xí)俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習(xí)俗,我們一起來看一看還有那些習(xí)俗是小朋友們剛才沒有說到的

            播放PPT,一邊引導(dǎo)幼兒講述過年的習(xí)俗

            四、由過年的習(xí)俗過渡到年的來歷

            教師:

            ① 小朋友們剛才都說了那么多過年的習(xí)俗,那為什么我們要過年呢?

            ② “年”是什么呢?

            ③ “年”是怎么來的呢?

            小朋友們說不上來,沒有關(guān)系和老師一起來看看一個(gè)小短片,我們就知道了 (播放視頻“年的來歷”)

            教師:

            ① 你們在短片里看到了些什么呢?

            ② 他們都做了些什么?

            ③ 現(xiàn)在老師要請一個(gè)小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個(gè)故事請幼兒復(fù)述故事,年的來歷。

            教師引導(dǎo)幼兒說出

            ①“年獸”的樣子

            ②說出人們打敗“年獸”的三大法寶

            五、由教師總結(jié):年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過渡到讓幼兒制作裝飾過年的飾物

            小百科:爆竹的原始目的是迎神與驅(qū)逐鬼怪。后來以其強(qiáng)烈的喜慶色彩發(fā)展為辭舊迎新的象征符號。放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛,是節(jié)日的一種娛樂活動(dòng),可以給人們帶來歡愉和吉利。燃放爆竹已成為具有民族特色的娛樂活動(dòng)。

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