幼兒園圣誕節(jié)教案

          時間:2022-12-27 18:34:57 教案 我要投稿
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          幼兒園圣誕節(jié)教案集合15篇

            作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園圣誕節(jié)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          幼兒園圣誕節(jié)教案集合15篇

          幼兒園圣誕節(jié)教案1

            活動目標:

            1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

            2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日"春節(jié)"實行對比,感受中西節(jié)日的不同。

            3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂配器。

            4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

            活動準備:

            1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

            2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

            3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。

            4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

            活動過程:

            活動一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

            1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。

            介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

            2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

            活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識。

            1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

            (1)圣誕老公公是誰?

            (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

            2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

            (1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

            3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

            (1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比,感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

            (1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂的配器。

            活動三:自選區(qū)域活動

            區(qū)域一:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

            區(qū)域二:手工做馴鹿拉的圣誕老人。

            區(qū)域三:折紙幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

            區(qū)域四:繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。

            區(qū)域五:科常通過各個方面實行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學(xué)習(xí)、感知。

            區(qū)域六:排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對應(yīng)的位置上。

            教師巡回指導(dǎo)。

            活動四:請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

          幼兒園圣誕節(jié)教案2

            設(shè)計思想:

            隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設(shè)計了本次主題活動,使幼兒通過此次的多媒體教學(xué)活動感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

            活動一 認識圣誕節(jié)

            活動目標:

            1.了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來.

            2.初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

            活動準備:多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

            活動過程 :

            一.參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

            請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

            二.幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。

            請幼兒說一說 :

            1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……) 2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)

            三.請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

            小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

            活動二 裝飾圣誕樹

            活動目標:

            1.通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。

            2.進一步感受圣誕節(jié)的快樂。

            活動準備:

            1.各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

            2.音樂磁帶 ,圣誕樹

            活動過程:

            導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

            一.請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

            二.幼兒自由選擇材料制作。

            引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

            三.大家一起裝飾圣誕樹。

            和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

            四.跳舞慶祝圣誕節(jié),進一步感受節(jié)日的快樂。

            隨音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

            活動三 香噴噴的漢堡

            活動目標: 1。 通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。 2。 體驗動手操作的樂趣。

            活動準備: 制作漢堡的材料

            活動過程 :

            一.出示漢堡,引出主題。

            1.小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?

            2.漢堡里都有什么?

            小結(jié): 漢堡是西方人吃的食品,現(xiàn)在在肯德基,麥當(dāng)勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜, 是大家都喜歡吃的食物,

            二.幼兒制作漢堡,感受動手操作的樂趣。

            1.老師示范漢堡的做法。

            2.幼兒自己操作,鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

            三.自己品嘗制作的漢堡。

            四.說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動。

            活動評價:

            通過本次主題活動,幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,體驗到自己動手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時都吃得很香,就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達到了預(yù)期的效果。

          幼兒園圣誕節(jié)教案3

            活動目標:

            1、幼兒學(xué)習(xí)正確運用“抱、開、拍、搖、吹”等動詞。

            2、幼兒愿意在集體面前大膽表演,學(xué)說簡單的句子。

            3、幼兒樂意參加游戲活動。

            4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

            5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

            活動準備:

            1、圣誕老人頭飾;

            2、皮球、汽車、鈴鼓、喇叭、小鼓、風(fēng)車、娃娃、鏡子、梳子等玩具。

            活動過程:

            一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,幼兒自由探索玩玩具

            幼兒在音樂聲中尋找禮物,引導(dǎo)幼兒觀察有哪些玩具,啟發(fā)他們在玩的過程中說一說拿的是什么、怎么玩的?

            1、師:今天是圣誕節(jié),圣誕老爺爺給我們送來了許多好玩的禮物,讓我們一起去把禮物找出來吧!

            (隨著音樂找到禮物:皮球、汽車……)

            2、師:開始玩吧。玩過以后要告訴大家‘你拿的是什么玩具,你是怎么玩的?’

            (幼兒在歡快的音樂聲中玩玩具)

            二、引導(dǎo)幼兒運用“抱、開、拍、搖、照、梳”等動詞,練習(xí)學(xué)說簡單的短句。

            1、創(chuàng)設(shè)一個幼兒敢說、想說、愿意說的情境,引導(dǎo)幼兒在集體面前玩一玩、說一說。

            (1)幼兒教老師玩,結(jié)合動作學(xué)習(xí)“抱、開、拍、搖”詞。

            師:我拿皮球,皮球怎么玩呢?誰來教教我?

            請一位幼兒到前面來玩皮球,大家一起和他學(xué)做拍一拍、滾一滾等動作。

            (2)幼兒學(xué)習(xí)句式“我拿什么怎么玩”。

            如:“我拿皮球拍一拍”。

            2、幼兒自由交談自己拿的是什么玩具怎么玩的,教師巡回傾聽。

            師:小朋友們玩得都很高興,那就對你旁邊的小朋友說一說“你拿的是什么玩具,你是怎么玩的”?和他一起分享你的快樂。

            師:剛才我聽到有的小朋友說‘我拿鏡子照一照’、有的小朋友說‘我拿汽車開一開’、有的小朋友說‘我拿娃娃抱一抱’……說的真完整真好聽!

            三、探索新玩具的玩法,學(xué)習(xí)新的動詞“搓、轉(zhuǎn)、吹”。

            1、探索新玩具的玩法,學(xué)習(xí)玩的動作“搓一搓”、“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”、“吹一吹”。

            師:看,這里還有更好玩的玩具呢!

            (出示撥浪鼓、風(fēng)車、喇叭)

            2、以玩具在睡覺,如何叫醒它們的疑問啟發(fā)幼兒說完整的句式“我拿什么怎么玩”。

            師:這些玩具正在睡覺呢,你能把它們叫醒嗎?

            如:叫醒喇叭,說“我拿喇叭吹一吹”。

            四、游戲:叫醒玩具。

            師:還有更多好玩的玩具在睡覺呢,我們一起去叫醒它們吧!記住,你要說一句話‘我拿什么怎么玩’,玩具就會醒來和你一起玩啦。

            活動反思:

            帶著大家的智慧,揣著激動不安的心,我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《圣誕老人的禮物》為主題的語言活動。

            我覺得這次活動相對于我以前的教學(xué)來說還算是比較成功的:首先,寓教于樂的活動方式很適合小班幼兒的年齡特征,他們在自主選擇拿什么玩具和自主探索怎么玩玩具的游戲過程中,不僅享受到了玩玩具的樂趣,更重要的是幼兒能通過探索獲得對新事物的認知,學(xué)習(xí)興趣濃厚;其次,我用“誰來教教我”這樣的提問方式,把自己放到了與幼兒平等的位置上,營造了一個寬松民主的教學(xué)氛圍,提高了幼兒活動的積極性;最后,伴隨著教師的`鼓勵,幼兒敢于交流、敢于表演。在玩的過程中學(xué)會了說完整的句式,達到了教育目標。

            當(dāng)然活動還存在一些不足,如:學(xué)習(xí)句式“我拿xx拍一拍(吹一吹、敲一敲……)”作為本次活動的重點,沒有被突出,幼兒更多的時間都在探索玩具的玩法;其次,沒有能引導(dǎo)孩子在探索玩具的多種玩法后用完整的句式表達,所以使本次活動內(nèi)容沒有得到延伸。

            在今后的活動中,我會努力提升自己的基本功,在尊重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導(dǎo)他們在自主探索、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力,進一步提高其綜合能力,保證教學(xué)質(zhì)量。

          幼兒園圣誕節(jié)教案4

            一、活動目標

            1、讓幼兒了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來。

            2、 初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

            二、活動準備

            多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

            三、活動過程

            一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置、請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

            二、 幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。

            請幼兒說一說:

            1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

            2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)

            三、帶幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

          幼兒園圣誕節(jié)教案5

            活動目標

            1. 認知目標:讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國的節(jié)日,與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比, 感覺中西方節(jié)日的不同。

            2. 情感目標:讓幼兒互送禮物,增進伙伴間的情誼。

            3. 技能目標:讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

            4. 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

            5. 感受到節(jié)日的快樂。

            教學(xué)重點、難點

            教學(xué)重點:協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

            教學(xué)難點:通過圣誕慶祝活動,讓每位幼兒參與團體游戲,滿足肢體活動的樂趣,并學(xué)會與人相互合作的精神。

            活動準備

            知識準備:收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

            材料準備:

            1.白板紙,紅、白皺紋紙,棉花,膠水,剪刀

            2.音樂:鈴兒響叮當(dāng)

            3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

            4.幼兒自備小禮物

            活動過程

            一、開始環(huán)節(jié):

            聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來,播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。

            二、基本環(huán)節(jié):

            1. 播放幻燈片并提問圖中的老人是誰?他在做什么?

            2.讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事.(教師加以補充)

            3.今天很高興我們把圣誕老人請到了班級(另一名老師戴著圣誕老人面具進入班級)小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣?

            4.用以準備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

            三、結(jié)束環(huán)節(jié):

            現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了,小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么(發(fā)禮物,放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》)那現(xiàn)在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。

            四、延伸環(huán)節(jié):

            在春節(jié)來臨之際,我們會放鞭炮,貼對聯(lián),而外國的圣誕節(jié),只有圣誕老人送禮物么?請幼兒回家做個小調(diào)查。

            活動反思:

            能通過圖片等方式,讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

            小百科:圣誕節(jié)(Christmas)又稱耶誕節(jié)、耶穌誕辰,譯名為“基督彌撒”,是西方傳統(tǒng)節(jié)日,起源于基督教,在每年公歷12月25日。彌撒是教會的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個宗教節(jié),因為把它當(dāng)作耶穌的誕辰來慶祝,故名“耶誕節(jié)”。

          幼兒園圣誕節(jié)教案6

            活動目標:

            1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

            2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

            3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

            4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

            活動準備:

            1、未裝飾的松樹一棵。

            2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等活動過程:

            一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

            二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?

            (幼兒自由討論)三、裝飾圣誕樹"再過幾天,就是圣誕節(jié)了,我們這兒也來一棵圣誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

            教師介紹裝飾物,說說它們的名稱,形狀,顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹。

            四、分禮物"圣誕樹真漂亮,過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,分享禮物。

            教學(xué)反思:通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解,促進幼兒互相團結(jié)友愛地相處。通過這次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

          幼兒園圣誕節(jié)教案7

            活動名稱:

            美術(shù)活動《快樂的圣誕節(jié)》(唱唱畫畫)

            活動目標:

            1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

            2、音樂和美術(shù)結(jié)合,發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律。

            3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

            4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

            5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

            活動準備:

            1、 范畫、圣誕老人的掛件。

            2、 幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

            活動過程:

            1、談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。

            2、出示圣誕老人掛件,請小朋友觀察。

            提問:圣誕老人是什么樣子的?

            小朋友想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

            3、教師邊唱歌邊在黑板上畫,請小朋友仔細聽和看。

            提問:剛才老師唱了些什么?

            幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

            4、幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

            5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。

            6、幼兒繪畫,教師隨機指導(dǎo)。

            提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫棒打底色。

            表揚想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

            7、評價。

            采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。

            從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進行評價。

          幼兒園圣誕節(jié)教案8

            設(shè)計思想:

            隨著圣誕節(jié)的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設(shè)計了本次主題活動,使幼兒通過此次的多媒體教學(xué)活動感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

            活動一 認識圣誕節(jié)活動目標:

            1、了解圣誕節(jié),圣誕老人,圣誕樹的由來、

            2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

            3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

            4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

            活動準備:多媒體課件,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,故事。

            活動過程 :

            一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

            請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

            二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。

            請幼兒說一說 :1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……) 2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物)三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。

            小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

            活動二 裝飾圣誕樹活動目標:

            1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。

            2、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。

            活動準備:

            1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

            2、音樂磁帶 ,圣誕樹活動過程:

            導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

            一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

            二、幼兒自由選擇材料制作。

            引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

            三、大家一起裝飾圣誕樹。

            和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

            四、跳舞慶祝圣誕節(jié),進一步感受節(jié)日的快樂。

            隨音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

            活動三 香噴噴的漢堡活動目標: 1。 通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。 2。 體驗動手操作的樂趣。

            活動準備: 制作漢堡的材料活動過程 :

            一、出示漢堡,引出主題。

            1、小朋友都吃過漢堡,你在哪里吃過?

            2、漢堡里都有什么?

            小結(jié): 漢堡是西方人吃的食品,現(xiàn)在在肯德基,麥當(dāng)勞都能吃到,漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜, 是大家都喜歡吃的食物,二、幼兒制作漢堡,感受動手操作的樂趣。

            1、老師示范漢堡的做法。

            2、幼兒自己操作,鼓勵幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

            三、自己品嘗制作的漢堡。

            四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結(jié)束活動。

            活動評價:

            通過本次主題活動,幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂,體驗到自己動手的樂趣,尤其是自己制作的漢堡,大家品嘗時都吃得很香,就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈,達到了預(yù)期的效果。

            教學(xué)反思:

            通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解,促進幼兒互相團結(jié)友愛地相處。通過這次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

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          幼兒園圣誕節(jié)教案9

            圣誕節(jié)的由來

            1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

            師:你們看誰來了?

            2、 介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

            3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

            4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

            5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

            故事:圣誕老公公是誰?

            1、 導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認識。

            2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

            (1) 圣誕老公公是誰?

            (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

            3、 教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

            老師重點引導(dǎo)幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

            4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進行表演。

          幼兒園圣誕節(jié)教案10

            一、主題來源:

            一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子,時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗之一,也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂,不管愿望有沒有實現(xiàn),永遠讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題,為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

            二、活動內(nèi)容:自制圣誕禮物

            三、活動目標:

            1、能運用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物,增進同伴間的友情。

            2、樂意參與圣誕制作,體驗制作禮物的樂趣。

            四、活動準備:

            1、物質(zhì)準備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

            2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

            五、活動過程:

            1、以談話引入,激發(fā)幼兒興趣。

            (1)以出示圣誕禮物引入。

            (2)與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

            2、請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

            3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計一份什么樣的禮物、送給誰等等。

            4、幼兒自己設(shè)計一份圣誕禮物。

            a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀,然后在上面進行繪畫,粘貼等。

            b)提醒幼兒注意安全。

            5、幼兒互贈禮物。

            在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物,互道圣誕祝語。

          幼兒園圣誕節(jié)教案11

            一、活動名稱:

            祝大家,快樂的圣誕節(jié)

            二、活動目標

            1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

            2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

            3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

            4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

            三、活動準備

            1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室,睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

            2、大圣誕樹一棵,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,包裝好并編上號。小獎品若干,智錦盒一個,內(nèi)裝若干智力題卡片。

            3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃 色半月形”、“綠色小松樹形”,幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

            四、活動過程

            活動導(dǎo)入

            1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

            2、示范講解“尋寶”玩法:

            出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

            老師:老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后,可領(lǐng)一頂圣誕帽,帶上后才能進入舞場去跳舞。

            3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”,標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

            4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

            智多星游戲

            1、教師出示智力錦盒。說:這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容來表演,做對了,教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

            2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

            欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

            1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

            2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

            很久很久以前,在一個非常寒冷的冬天,有一位可憐的乞丐,他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊,遇到了一位富人和一位窮人“富人、窮人出場”。

            乞丐說:我又渴又餓,你行行好,給我一點面包吃吧?

            富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不給你這個窮光蛋并踢了乞丐一腳。

            乞丐說:我又渴又餓、又冷又累,請你行行好,給我一點面包吃吧?

            窮人:我很貧窮,只有一片面包,但我愿意分一半給你。

            乞丐:謝謝你,善良的孩子,幸福、平安會永遠伴隨你,送你一支松枝,你要記住每天給它澆水、施肥,精心照顧它,它會永遠祝福你。

            慢慢的,松樹枝真的發(fā)芽了,并長成了一棵圣誕樹,而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物,圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

            圣誕老人送禮物

            1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁,每個人許個愿。美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來,孩子們,我們許完愿,一起吹滅蠟燭。

            2、噴放禮花:彩花從天而降,隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑,圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

            3、圣誕老人:孩子們,提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后,將會得到一份心愛的圣誕禮物。

            4、幼兒說號碼選禮物。

            自助餐

            幼兒拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品,分享著節(jié)日的快樂!

          幼兒園圣誕節(jié)教案12

            活動目標:

            1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

            2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日,與中國的節(jié)日"春節(jié)"實行對比,感受中西節(jié)日的不同。

            3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂配器。

            4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

            活動準備:

            1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

            2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

            3、鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。

            4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

            活動過程:

            活動一:復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

            1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出圣誕節(jié)由來。

            介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

            2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗,說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

            活動二:介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識。

            1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

            (1)圣誕老公公是誰?

            (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

            2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

            (1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

            3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

            (1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比,感受中西文化的差別

            4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

            (1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,嘗試實行打擊樂的配器。

            活動三:自選區(qū)域活動

            ①:美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

            ②:手工做馴鹿拉的圣誕老人。

            ③:折紙幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

            ④:繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。

            ⑤:科常通過各個方面實行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比,進一步學(xué)習(xí)、感知。

            ⑥:排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相對應(yīng)的位置上。

            活動四:請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

          幼兒園圣誕節(jié)教案13

            教學(xué)目標:

            1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

            2、體驗與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

            3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

            教學(xué)準備:

            1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。

            2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。

            3、白紙、蠟筆、水果等。

            教學(xué)過程:

            一、活動導(dǎo)入

            1、教師:圣誕節(jié)到啦,我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

            2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

            3、唱《鈴兒響叮當(dāng)》。

            4、幼兒自由上臺表演。

            二、講故事——圣誕節(jié)的來歷

            1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

            2、教師講故事。

            三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導(dǎo)。

            四、活動結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

          幼兒園圣誕節(jié)教案14

            參加人員:中三班全體師幼及家長

            人員分工:劉老師(主持),叢老師(組織孩子),宮老師(記錄,發(fā)獎)

            環(huán)境:氣球,圣誕樹,圣誕老人,圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個人。(背景音樂)

            道具:禮品 獲獎證書呼啦圈幼兒棉衣

            活動目標:

            1.在親子娛樂活動中,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。

            2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。

            3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。

            4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

            5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

            活動過程:

            一、尊敬的家長朋友們:

            下午好!(小朋友發(fā)言)踏著圣誕寧靜的鐘聲,20xx年的腳步越來越近了,在這辭舊迎新的日子里,我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會,與孩子們歡聚一堂,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪,共同奏響祝福的心曲。(首先,我代表中三班的全體老師和小朋友們對大家的到來表示熱烈的歡迎,和衷心的感謝,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開!祝爸爸媽媽工作順利,幸福美滿!祝小朋友永遠健康、快樂!)我宣布:中三班“20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。

            二.為了怎么增強孩子們的體質(zhì),我們開展了豐富的健康體育游戲,(沙包,紐扣飛盤,套環(huán),釣魚,投球等等,這些器材都是老師和家長們親手制作的,孩子們怎么都玩不夠,)中班小朋友特別進行了搖呼啦圈比賽,寶貝們搖呼啦圈的水平,技藝可為突飛猛進,下面,我們進行第一項活動(評選健康寶貝和健康家庭):一分鐘搖呼啦圈,4組(孩子家長上場,孩子轉(zhuǎn) (家長數(shù)) 2.家長轉(zhuǎn)

            3.評出 “健康寶貝” “健康家庭”。

            4.頒獎

            三.頒發(fā) 最佳互動交流獎,最佳配合獎

            為了能讓孩子的生活豐富多彩,我們的很多工作都需要家長的配合,每位家長都給自己的孩子縫制了沙包,紐扣飛碟,做了很多創(chuàng)意玩具,為了裝飾教室,森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠,很多孩子把家里的裝飾帶來,讓我們很感動,您的理解和支持是我們工作的最大動力,謝謝大家!此次聯(lián)歡會特設(shè)幾個特別獎,頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們,(致頒獎詞.) 頒獎

            她們?yōu)槿伺瑸槿似蓿瑸槿四福鰹榕畠核齻兪切㈨樀模鰹槠拮樱齻兪琴t惠的,做為母親她們是偉大的,在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,她們從容又堅定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點滴,互聯(lián)網(wǎng)上,一個個精彩瞬間,字字句句的真情實感,見證著她們的付出,活動室里一件件精巧別致的作品,見證著她們的聰明才智,更見證著對孩子濃濃的愛。我宣布:獲得最佳交流互動獎的家長:

            最佳配合獎:頒獎。 插入抽獎游戲

            親愛的家長朋友們,真誠的感謝你們一直以來的支持,和孩子們朝夕相處,累并快樂著,我們感到很幸福,讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責(zé)任,我們一直在盡心盡力將各項工作落到實處,讓家長放心、滿意,

            孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對一,二對一,甚至三對一,四對一的照顧,孩子們活潑好動,難免會有磕磕碰碰,這是我們工作的疏漏,在此,我們向您表示最真誠的道歉,希望得到您諒解。另外,家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議,請您直接提出來,這對我們的工作也是一種促進。

            四.自理能力大賽 孩子們總是在不經(jīng)意中,慢慢長大,自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中,一直以來我們都在幫助,督促孩子們自己的事情自己做,(認毛巾,認杯子,認衣柜,別褲子,穿衣服,穿鞋子,疊衣服等),孩子們進步顯著,現(xiàn)在我們進行自理能力大賽,評選“自理寶貝”

            1.闖關(guān) :穿外套---脫外套---疊外套(3組)

            2.評選自理寶貝

            3.頒獎

            讓我們和孩子們一起來做游戲。

            五、親子游戲

            1.揪尾巴。2、小腳踩大腳

            七、孩子送賀卡,送祝福。

            八、結(jié)束:最后,祝大家圣誕快樂,萬事如意,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,共同舉起明天的希望!

          幼兒園圣誕節(jié)教案15

            活動目標:

            1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能,并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

            2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

            3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

            4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

            活動準備:

            幼兒活動材料《紙工》第14頁,漿糊。

            活動過程:

            一、漂亮的圣誕樹。

            1、新的一年開始了,小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對,圣誕節(jié)是西方國家最重要的節(jié)日,他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。

            2、你們知道過圣誕節(jié)時他們會裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述。

            二、制作新年樹。

            1、出示范例作品:老師這里有一棵圣誕樹,小朋友知道它是怎么做的嗎?

            2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測制作方法,教師小結(jié):將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上,一棵五彩的圣誕樹就做好了。

            3、分發(fā)活動材料,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好,盡量撕得細小,然后再粘上漿糊,漿糊不能粘的太多了。

            三、結(jié)束活動。

            1、評價幼兒作業(yè)情況。

            教學(xué)反思:

            設(shè)計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強調(diào)和訓(xùn)練。

            小百科:改革開放后,圣誕節(jié)在中國傳播地尤為突出,至二十一世紀初,圣誕節(jié)有機地結(jié)合了中國當(dāng)?shù)亓?xí)俗,發(fā)展日趨成熟。吃蘋果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡,參加圣誕派對,圣誕購物等成了中國人生活的一部分。

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