小班慶祝新年教案

          時間:2022-12-28 12:37:08 教案 我要投稿
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          小班有關(guān)慶祝新年教案范文(精選11篇)

            作為一名老師,時常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的小班有關(guān)慶祝新年教案范文(精選11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小班有關(guān)慶祝新年教案范文(精選11篇)

            小班慶祝新年教案1

            活動目標:

            1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景,體驗溫馨情感。

            2.繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。

            3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創(chuàng)作活動,有一定的堅持性。

            活動準備:

            1.在新年聯(lián)歡會的親身體驗,感受過熱烈歡樂的氣氛。

            2.有畫群體人物的經(jīng)驗。

            3.紙、筆等繪畫工具和材料。

            活動過程:

            1.教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

            (1)教師:我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?

            (2)教師:在新年聯(lián)歡會上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請你把這樣的場面畫下來。

            2.師幼共同討論如何安排畫面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。

            (1)教師:你準備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?有什么樣的動作姿態(tài)?

            (2)教師:觀眾畫在什么位置?怎樣表現(xiàn)?

            3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

            (1)強調(diào)重點:表現(xiàn)各種人物的動態(tài)。

            (2)注意難點:處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會用色彩突顯畫面中的主題人物。

            (3)畫面要求:畫面豐富、生動,能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細涂色,耐心地完成繪畫內(nèi)容。

            4.師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫體會。

            教師:你覺得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會熱鬧的.場面?

            小班慶祝新年教案2

            活動目標

            1.樂意與教師、同伴共同念兒歌。

            2.知道兒歌的名字和主要內(nèi)容。

            3.借助畫面的情景和動作的提示,理解并初步記憶兒歌內(nèi)容。

            4.讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

            5.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

            活動準備

            準備好過年時的一些視頻、教學(xué)大書、幼兒用書、教學(xué)CD。

            活動過程

            一、(導(dǎo)入)及觀察視頻討論過年有哪些開心的事

            ——小朋友喜歡過年嗎?

            (喜歡)因為過年有新衣穿,有糖吃,放鞭炮(幼兒自由討論)

            ——教師:過年真開心,老師也非常喜歡過年,瞧!老師把過年時候看到的熱鬧情景,拍了下來,小朋友們我們一起去看看他們是怎么過年?等下請小朋友告訴老師你們看到了什么,你們過年是和他們一樣嗎?

            二、出示教學(xué)大書,引導(dǎo)幼兒觀察畫面

            1.教師手捧大書,用喜悅的語氣引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

            教師:新年到,真熱鬧,這里還有很多小朋友也都在過年,看看圖片上的小朋友是怎么樣慶祝新年的?

            2.教師通過提問幫助幼兒觀察畫面內(nèi)容。

            教師:⑴畫面上有什么?(小朋友、燈籠、鞭炮)

            ⑵他們在干什么?(敲鑼打鼓、開心的大笑)。

            三、創(chuàng)編兒歌

            1、教師和幼兒討論畫面內(nèi)容,說到相關(guān)內(nèi)容時,教師自然念出兒歌,加深幼兒對兒歌的印象,如當幼兒觀察到燈籠、鞭炮的時候,教師自然的念出“掛燈籠,放鞭炮”。

            2、教師完整而有感情的朗誦兒歌,幫助幼兒進一步理解兒歌的內(nèi)容。

            3、師幼觀察畫面共同創(chuàng)編新年兒歌。

            四、發(fā)幼兒用書

            小班慶祝新年教案3

            活動名稱:

            兒歌《新年》

            活動目標:

            1、理解兒歌內(nèi)容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。

            2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

            活動準備:

            兒歌《新年》,新年錄像

            活動過程:

            一、經(jīng)驗交流價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。

            1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

            2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

            3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

            二、欣賞兒歌價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

            1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

            2、師:兒歌說太陽變成了什么?

            3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

            4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

            提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺得非常的高興。

            三:學(xué)習(xí)兒歌價值取向:能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

            四:延伸活動:互相拜年價值取向:通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。

            小班慶祝新年教案4

            活動名稱:

            新年好

            活動目標:

            1、初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂器演奏。

            2、感受新年的歡樂氣氛。

            活動準備:

            各種打擊樂器,錄音機和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

            活動過程:

            一、律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

            二、新年談話。新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?

            三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

            教學(xué)反思:

            活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

            小班慶祝新年教案5

            活動設(shè)計背景

            過新年,真快樂!我們班的小朋友提前過上了新年——圣誕節(jié),于是,我產(chǎn)生 一個想法,要讓我們的孩子更深的了解新年。

            活動目標

            1、 理解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

            2、 體驗新年給人們帶來的快樂。

            教學(xué)重點、難點

            1、 元旦是新年的第一天,它跟春節(jié)的差異。

            活動準備

            1、 老師與幼兒一起收集跟新年有關(guān)的各種物品(掛歷)與材料;

            2、 準備一首兒歌,繪畫故事等。

            活動過程

            1、 從時間入手,讓幼兒感受新年。

            與幼兒一起看掛歷,在老師的引導(dǎo)下,讓幼兒標出新年的日期;

            與幼兒一起數(shù)再過幾天就到新年了;

            2、 老師說一首兒歌,讓幼兒更深的感知與了解新年;繪畫故事讓幼兒直觀感知節(jié)日的氛圍。

            老師教幼兒唱歌曲《新年好》,讓幼兒邊唱邊體會新年的快樂。

            把收集的材料與幼兒做一下整理,讓幼兒知道世界上有許多國家也與我們一樣都過新年,及都是用什么方式慶祝新年的。

            3、 指導(dǎo)與引導(dǎo)幼兒思考怎樣歡迎新年的到來;

            討論:你會用什么方式來歡迎新年

            4、 讓幼兒用畫筆描繪新年。

            最后,幼兒唱起《新年好》,并把所畫的畫貼在活動室里,共同慶祝新年的到來。

            延伸

            1、 每天早晨在上律動之前與幼兒一起數(shù)數(shù),數(shù)新年還有幾天;

            2、 幼兒能說出新年是幾月幾日,關(guān)注新年的到來。

            小班慶祝新年教案6

            設(shè)計思路:

            新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。

            活動目標:

            1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

            2.感受新年活潑歡快的氣氛。

            3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

            4.體驗歌唱活動帶來的愉悅。

            5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

            活動準備:

            新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

            活動過程:

            一.律動:聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

            二.學(xué)習(xí)歌曲

            1.完整的欣賞歌曲。

            2.幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。

            3.幼兒和教師一同念歌詞。

            4.在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

            三.歌表演

            1.許愿

            2.大家一起唱歌、跳舞吧!

            活動反思:

            通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感, 在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感, 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作, 使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的'達到了教學(xué)目的。

            小班慶祝新年教案7

            活動目標

            情感目標:感受新年到來的快樂。

            認知目標:了解中國人過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

            技能目標:能表達自己對親人的祝福。

            活動準備

            經(jīng)驗準備:幼兒熟悉歌曲《新年好》。

            課件準備:《新年好》動畫視頻;“新年的習(xí)俗”組圖;“新年祝福”圖片。

            活動過程

            播放動畫視頻《新年好》,引導(dǎo)幼兒感受新年的歡樂氣氛,激發(fā)活動興趣。

            這是什么歌?我們一起來唱一唱。

            快過新年了啦!人們在過年的時候都會做些什么呢?

            出示組圖“新年的習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解中國人過新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

            1.出示圖片“新年的習(xí)俗-1”,了解過年“貼年紅”的意義。

            圖中的人們正在做什么?

            人們貼的這些東西都是什么顏色的?

            為什么要貼這些東西呢?

            小結(jié):過年的`時候,人們會貼春聯(lián)、年畫、窗花等等,這些東西上都有喜慶的紅色,統(tǒng)稱“貼年紅”,人們通過貼年紅營造喜慶的氛圍,為新的一年祈福。

            2.出示圖片“新年的習(xí)俗-2”,了解過年放鞭炮的.習(xí)俗。

            圖中的人正在做什么?

            過年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢?/p>

            還有什么時候會放鞭炮?

            小結(jié):大家碰到喜慶的事情,都會放鞭炮慶祝,但燃放鞭炮需要到指定的安全地點,不能隨處燃放。

            3.出示圖片“新年的習(xí)俗-3”,感受新年穿新衣的習(xí)俗,并認識唐裝。

            新的一年,人們還會做什么呢?

            熊貓奇奇和妙妙穿的衣服是什么樣的?

            小結(jié):新年第一天,人們會穿上新的衣服迎接新的一年,奇奇和妙妙穿的衣服是唐裝,唐裝是中國的傳統(tǒng)服飾,有些人會在新年穿上唐裝,寓意著吉祥如意。

            4.出示圖片“新年的習(xí)俗-4”,感受新年送紅包的習(xí)俗。

            奇奇的爸爸送了什么給奇奇?

            你收到過紅包嗎?

            過年收到紅包的時候,你會說些什么呢?

            小結(jié):過年的時候,大人們會給小孩發(fā)紅包,代表著長輩對孩子的祝福,小孩收到紅包后,也會對大人說一些祝福的話。

            5.師幼討論,鼓勵幼兒交流更多中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

            貼年紅、放鞭炮、穿新衣、發(fā)紅包等都是中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,除了這些,你還知道哪些中國過年的傳統(tǒng)習(xí)俗?

            小結(jié):過年的時候,一家人還會聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會等,代表團團圓圓;很多地方還會舞龍舞獅、踩高蹺、放煙花等來慶祝新年的到來,祈福新的一年平平安安。

            出示圖片“新年祝福”,引導(dǎo)幼兒大膽表達自己對親人的祝福。

            圖中的人在做什么?

            過年的時候,人們見面會互相拜年,說祝福語,你都知道哪些祝福語?

            新年快到了,你們對親人或朋友有什么祝福呢?請你說一說。

            活動延伸

            區(qū)域活動:

            在美工區(qū)投放卡紙和畫筆等,鼓勵幼兒將自己要對親人或朋友說的祝福語畫在卡紙上,制作成賀卡送給親人。

            家園共育:

            家長陪伴幼兒觀看“寶寶巴士APP”的“歡樂新年系列”視頻,了解更多過年的習(xí)俗。

            小班慶祝新年教案8

            活動設(shè)計背景

            快到20xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設(shè)計這一主題活動

            活動目標

            1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境

            2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

            3、能積極參與活動,培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化

            教學(xué)重點、難點

            重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

            難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境

            活動準備

            氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

            活動過程

            1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

            2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛

            談話,怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

            3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

            4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

            5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

            6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

            7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

            教學(xué)反思

            通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

            整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的`興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

            小班慶祝新年教案9

            教學(xué)目標

            1、 了解新年的意義,學(xué)會有表情地朗誦兒歌。

            2、 感受新年帶來的樂趣。

            3、 感知兒歌的內(nèi)容,豐富象聲詞語。

            活動準備

            1、 鞭炮。

            2、鼓。

            3、新年掛圖。

            活動過程

            1、 通過交流,引出新年的含義,引起幼兒的興趣。

            如:親愛的小朋友,我想問一下,你們喜歡過年嗎?(幼兒作答:喜歡)那現(xiàn)在老師給你們表演一個動作,猜一猜是什么意思好嗎?

            2、 出示鞭炮,模仿點燃的動作,讓幼兒回憶新年的場景。

            3、 教師小結(jié):啊,剛才老師做的動作是放鞭炮的動作,那小朋友們想一想,我們什么時候才放鞭炮呢?哦,是新年的時候,那新年除了放鞭炮,我們還怎么樣做呢?(幼兒討論)哦,除了鞭炮,我們還做一桌的好菜,還到爺爺奶奶家去走親戚,然后爺爺奶奶給我們壓歲錢,還給我們買新衣裳,那小朋友們是不是很喜歡新年呢?(幼兒回答:喜歡)

            4、 出示新年掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察新年的過法。

            如:小朋友們喜歡過新年,那我們來看一看還有誰喜歡過新年?他們是怎么過的,好不好?我這里有幅圖,那我們一起來看一看他們是怎么過新年的,好不好?

            5、一邊讓幼兒觀察畫面,一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

            6、 分組讓幼兒一邊朗讀兒歌,一邊做動作激發(fā)幼兒的積極性。

            7、 進行接說的游戲,引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

            如:教師說:“大鐘撞一撞。”小朋友們說:“當--當---當當當,教師說:“小鼓敲一敲。”小朋友們說:“咚--咚--咚咚咚,教師說:“鞭炮放一放。”小朋友們說:“啪—啪—劈劈啪。”教師說:“新年真熱鬧。”小朋友們說:“哈—哈—哇哈哈。”教師說:“小手拍一拍。”小朋友們說:“啪—啪—啪啪啪。”教師說:“小臉親一親。”小朋友們說:“吧—吧—吧吧吧。”教師說:“小腳跺一跺。”小朋友們說:“咚—咚—咚咚咚。”教師說:“大家新年好。”小朋友們說:“哈—哈—哇哈哈。”

            8、 請個別幼兒朗誦兒歌。

            9、 請個別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮,然后再請個別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動作。

            10、 引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

            11、 教師總結(jié):學(xué)會了新年兒歌,回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了,我相信你們的爸爸媽媽會非常高興,親親你們的臉蛋,夸你們是好孩子的,小朋友們,最后讓我們?yōu)樾履暌黄鹂鞓菲饋戆伞?/p>

            小班慶祝新年教案10

            活動目標:

            1、初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

            2、感受新年活潑歡快的氣氛。

            活動準備:

            新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

            設(shè)計思路:

            新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平常總是跟在爸爸媽媽后面過年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。

            活動過程:

            一、律動:

            聽音樂,隨意做動作,引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

            二、學(xué)習(xí)歌曲

            1、完整的欣賞歌曲。

            2、幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。

            3、幼兒和教師一同念歌詞。

            4、在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

            三、歌表演

            1、許愿。

            2、大家一起唱歌、跳舞吧!

            小班慶祝新年教案11

            活動目標:

            1、感知禮物的顏色,對顏色感興趣。

            2、體驗過新年的快樂。

            活動準備:

            禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

            活動過程:

            一、引起興趣:

            (師生每人戴一頂新年帽進教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)師:寶寶,過新年!看,新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物,真高興呀!

            二、觀察交流:

            1、(圍坐)師:寶寶們,我們一起來看看,你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?(引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征)(幼兒可集體自由說說:也可請個別幼兒說一說、認一認)

            2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮物呢?——幼兒自由猜想,老師肯定每一個幼兒的想法。

            三、游戲分享:

            1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮物?——幼兒拆禮物。 觀察寶寶拆盒的過程,適時地進行引導(dǎo)

            2、師:盒子拆開了,里面藏的是什么呀?(毽子)這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

            3、幼兒玩毽子師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)如:我們先找一個紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來。”)

            4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過新年真好!

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