夏至面藝術(shù)教案

          時(shí)間:2023-03-10 11:10:24 教案 我要投稿
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          夏至面藝術(shù)教案通用

            作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的夏至面藝術(shù)教案通用,希望對大家有所幫助。

          夏至面藝術(shù)教案通用

          夏至面藝術(shù)教案通用1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。

            2、有細(xì)致地觀察與比較能力,會根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對夏季用品進(jìn)行分類。

            3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、夏天調(diào)查表:請幼兒畫出自己找到的夏天。

            2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。

            3、請幼兒連續(xù)做一個(gè)月的氣溫觀察記錄,并畫出曲線圖。

            4、幼兒用書:《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

            活動(dòng)過程:

            1、幼兒尋找夏天的變化。教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?請你出去找一找,看看哪里能找到夏天?教師帶領(lǐng)幼兒到室外,引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化來發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。教師:請你說說你是怎么發(fā)夏天到了的`?你還知道夏季有什么特別的地方?你喜歡夏天嘛?說說理由。

            2、展示幼兒收集的夏季用品,學(xué)習(xí)分類的方法。教師:我們夏季都會用到一些什么特別的東西呢?請幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。教師:夏季有這么多特別的東西,我們將它們這樣分類呢?

            3、結(jié)合幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看氣象記錄,討論夏季應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

            教師:這是小朋友做的氣象記錄,你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化?

            教師:氣溫越來越高,我們應(yīng)該注意些什么呢?教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫,多喝水,少在室外活動(dòng),少吃冷飲,注意飲食衛(wèi)生等。

          夏至面藝術(shù)教案通用2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點(diǎn)。

            2、有初步的解決問題的能力。

            3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

            4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、圖片內(nèi)容為幼兒防暑降溫的一些方法。

            2、圖畫紙、筆人手一支。

            3、幼兒用書人手一冊。

            活動(dòng)過程:

            1、組織幼兒討論夏天天氣熱如何使自己涼快。

           。1)問:天氣很熱,感覺怎樣?有什么辦法使自己涼快一些?

           。2)引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,請幼兒看看圖上的人們想了些什么辦法使自己涼快的,這樣做為什么能使自己涼快?

            A、多喝開水身體好:夏天熱了,多喝開水,喝水后身體就冒汗,熱量就從汗里帶走了,人就涼快了。

            B、吃冷飲:夏天吃冷飲也能使人涼快,但是多吃冷飲好不好?為什么?

            C、自己擦汗。

            D、洗澡。

            E、安靜地做事,如看書、畫畫等。

            2、請幼兒想一想還有什么辦法能使自己涼快,并將自己的辦法用圖畫或符號形式表示出來。

            3、師生共同小結(jié)各種使自己涼快的方法,如游泳、乘涼、吹電風(fēng)扇、開空調(diào)等。

            活動(dòng)反思:

            這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì),就是讓孩子從不同的.角度,知道和了解了哪些方法可以讓我們在炎熱的夏天,逐漸變得涼快起來。在活動(dòng)中,老師觀察孩子們的生活,將生活中的常見現(xiàn)象與幼兒進(jìn)行討論,讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流,貼近幼兒生活,將幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提升。在活動(dòng)中孩子以自己不同的記錄方法進(jìn)行記錄,并進(jìn)行解讀、交流,讓孩子們自己用記錄的方法來尋找答案,充分調(diào)動(dòng)了孩子們探索的積極性!

          夏至面藝術(shù)教案通用3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.會唱歌曲《夏天》,并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

            重點(diǎn)難點(diǎn):

            會唱歌曲《夏天》,并能用身體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.教學(xué)大書(下4)“音樂律動(dòng)”《夏天》

            《夏天》

            活動(dòng)過程:

            一、出示教學(xué)大書,描述畫面的內(nèi)容,引導(dǎo)寶寶感知云彩的不同顏色與天氣間的對應(yīng)關(guān)系。

            1.師:烏云出來了,轟隆隆打雷啦!小豬正在山坡上玩耍,他嚇得拔腿往家跑。還沒跑上幾步,大雨就嘩啦啦下來了。大雨中,小豬揮動(dòng)雙臂跑啊跑,跑啊跑。咦,小豬伸出手,雨滴停下來了。太陽慢慢露出了笑臉,天漸漸亮起來,小豬躺在地上哈哈地笑了。

            2.可依次指著烏云、咖啡色的云、雨點(diǎn)、紅色的.云、黃色的太陽。

            3.講述畫面內(nèi)容結(jié)束后,可帶著寶寶有節(jié)奏地念一遍歌詞。

            二、播放DVD,請寶寶觀看。

            可引導(dǎo)寶寶學(xué)說象聲詞,如“轟隆隆,轟隆隆”“嘩啦啦,嘩啦啦”“滴滴答,滴滴答”。

            三、邊唱邊做動(dòng)作,引導(dǎo)寶寶學(xué)唱歌曲2~3遍。

            1.逐句教唱,可引導(dǎo)寶寶跟著節(jié)奏唱一唱。

            2.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶邊唱邊做動(dòng)作。

          夏至面藝術(shù)教案通用4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.了解夏天主要的季節(jié)特征,知道一些簡單的防暑方法。

            2.能夠根據(jù)老師的要求,完成降溫小實(shí)驗(yàn)。

            3.體驗(yàn)自己動(dòng)手讓夏天變涼快的樂趣。

            4.使幼兒對探索夏天感興趣。

            5.樂于探索、交流與分享。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            相關(guān)PPT

            物質(zhì)準(zhǔn)備:

           。1)涼快招術(shù)PPT

           。2)每組一杯40℃的熱水,冰水、常溫水、溫度計(jì)、扇子、小棒各一樣。

            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

            對夏天怎樣防暑有一定的經(jīng)驗(yàn)。

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入

            誰來說一說,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

            你覺得夏天怎么樣?有什么特別的.地方嗎?

            小結(jié):原來夏天最大的特點(diǎn)就是很熱。

            二、簡單的防暑降溫方法

           。1)你在熱的時(shí)候,有什么好辦法變涼快?

            (2)出示PPT《涼快招術(shù)》。

           。3)現(xiàn)在你們知道,夏天有哪些涼快招術(shù)嗎?

            三、實(shí)驗(yàn):為什么冰水可以降溫

           。1)剛才我們看見夏天熱的時(shí)候,有這么多方法可以降溫,可是哪一種降溫方法降溫最快呢?

           。2)介紹操作材料

            這里有一杯熱水,一杯冰水,一杯常溫水,還有一個(gè)溫度計(jì),扇子和小棒。

            我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看這些東西里,哪個(gè)能讓熱水在最短的時(shí)間里溫度下降到最低。

           。3)幼兒自由探索

            ①分組活動(dòng),每組選一組降溫方法。

           、谠谝(guī)定的時(shí)間內(nèi),用所選的降溫方法讓熱水溫度下降。

           、塾脺囟扔(jì),由教師測試每組熱水降溫后的水溫。

           。4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論

            四、結(jié)束

            剛才我們通過實(shí)驗(yàn),知道了防暑降溫最快的一種方法,相信你們這個(gè)夏天一定會過得很涼快。

          夏至面藝術(shù)教案通用5

            教學(xué)目標(biāo):

            1、通過夏天的回憶和描繪,嘗試用畫筆來描述生活景觀,鍛煉學(xué)生的概括能力。

            2、培養(yǎng)和提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

            教學(xué)重點(diǎn):通過表述和繪畫,自由的表現(xiàn)夏天。

            教學(xué)難點(diǎn):如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段,生動(dòng)地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。

            教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、彩筆、紙

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)入新課

            1、談話:

            小朋友們,你們暑假過得開心嗎?

            請問大家一個(gè)小問題:通常是什么季節(jié)才會過暑假呢?

            2、揭示課題:

            對,小朋友通常是在暑假里度過暑假的。今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課《難忘夏天》。

            二、講授

            1、回憶夏天,并談?wù)勛约貉壑械南奶?/p>

            首先,請小朋友們好好想一想,這個(gè)夏天,在我們的.記憶里,你看到些什么?聽到些什么?吃到些什么?

            2、出示圖,仔細(xì)觀察,注意圖片上有什么?他們都在干些什么?都有哪些顯眼的色彩?

            3、看了這么多的圖片,你能用自己的話來說說夏天的特點(diǎn)嗎?

            4、說說下面哪些顏色讓你感覺炎熱?哪些顏色讓你感覺涼爽?

            5、欣賞學(xué)生作品

            三、學(xué)生作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

            把暑假中最值得留戀的一刻用繪畫的形式表現(xiàn)出來,注意表現(xiàn)出夏天的特征。

            五、展示與評價(jià)

            1、互相欣賞,介紹自己創(chuàng)作時(shí)的想法和體會。

            2、找出畫面中最有趣的地方小組一起分享。

            3、把作品帶回家和爸爸媽媽一起分享。

          夏至面藝術(shù)教案通用6

            一、活動(dòng)名稱:

            科學(xué)活動(dòng)《炎熱的夏天》

            二、活動(dòng)年段: 幼兒園小班

            三、活動(dòng)產(chǎn)生:

            通過“春天來了”的主題活動(dòng)的開展,幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我在設(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

            四、活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解夏季的氣候特征及人們的衣著。

            2、知道生活中防暑降溫的方法及衛(wèi)生常識。

            五、活動(dòng)重點(diǎn):

            1、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。

            2、能夠知道幾種避暑的方法。

            六、活動(dòng)難點(diǎn):

            能不怕熱,堅(jiān)持參加體育鍛煉并且學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

            七、活動(dòng)課時(shí): 2課時(shí)

            八、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            投影設(shè)備、圖片、課件 九、活動(dòng)過程:

            活動(dòng)一、認(rèn)識夏天

            (一)、談話活動(dòng):

            1、師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天)小朋友們喜歡夏天嗎?(喜歡)

            2、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

            3、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

            (二)、播放課件,欣賞圖片

            1、夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了?

            2、河里有什么花?

            3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?夏天的衣服有什么特點(diǎn)?請小朋友們帶著老師的問題看一段錄像。

            4、師:誰來說說,夏天的衣服怎么樣?

            生:很漂亮,很薄,有裙子、短褲……

            5、師設(shè)疑請幼兒討論并說出理由。

            師:我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服? 幼兒自由回答

            師:我這件衣服雖然是長袖的,但是它很薄,穿在身上也很涼爽的,也是夏天衣服。

            6、教師小結(jié):

            夏季的衣服都有一個(gè)特點(diǎn)就是都是薄薄的、輕輕的,穿在身上很涼爽的,也很漂亮的。

            7、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)——夏天到了、天氣熱了——蟬兒叫了了、荷花開了——小朋友們換上了薄衣裳 (三)、延伸活動(dòng):

            引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

           。ㄋ模⒒顒(dòng)反思

            在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的`觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會更佳。

            活動(dòng)二、找涼快

            (一)、啟發(fā)提問:

            1、出示圖片,看看圖上的小朋友怎么了?

            師:夏天到了,小朋友很熱,有什么辦法讓他涼快?大家?guī)蛶退?/p>

            2、 與幼兒一同思考、討論有什么辦法使他涼快。

           。ǘ、引導(dǎo)講述:

            1、夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?

            2、剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?

            生:扇扇子、開電風(fēng)扇、開空調(diào)、洗臉、洗澡、游泳、到樹陰下納涼等。

            3、晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)

            4、天熱了,吃什么可以涼快?

            5、天熱了每天還要干什么?

            6、幼兒邊說老師邊放圖片。

            (三)、學(xué)習(xí)討論:

            1、出示圖片《缺水的花》

            師:美麗的花兒到了夏天因?yàn)槿彼兊脹]有精神,我們小朋友也是一樣,所以在夏天大家要多喝水。

            2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述:夏天天氣熱了我們可以怎樣做?

            3、教師小結(jié):夏天天氣熱了,我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來防暑降溫。

            4、幼兒談?wù)撓奶煳覀儜?yīng)該注意什么?

            教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣,如,不要吃過多的冷飲,不要在高溫下活動(dòng),不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺,勤洗澡、洗手,主動(dòng)多喝白開水,保持充足的睡眠,多吃清淡易消化的食物,不要用飲料解暑等。

            (四)、組織游戲:

            1、幼兒摸一張卡片,如:卡片上畫一只電扇,便說:夏天開電扇很涼快。

            2、師:夏天小朋友們喜歡洗澡嗎?(喜歡)就讓我們隨著音樂一起來洗澡。

            3、播放音樂,幼兒隨音樂律動(dòng)。

           。ㄎ澹、活動(dòng)反思:

            天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)中幼兒說的比較多。在以往的活動(dòng)中,我們的目標(biāo)是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當(dāng)前最需要的,做到隨時(shí)有教育,心中有孩子。

            九、教學(xué)后記 :

            夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識;顒(dòng)之前,我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征,當(dāng)幼兒有了充分的感受,他們在活動(dòng)中就有話可說。活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí),相互提高!

            “走進(jìn)童心世界――全國幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評選”活動(dòng)申報(bào)表

          夏至面藝術(shù)教案通用7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、理解散文內(nèi)容,感受散文的語言美和意境美。

            2、樂意通過語言、動(dòng)作等藝術(shù)形式表現(xiàn)散文中主要角色形象。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、掛圖37號;《小朋友的書。我愛夏天》;磁帶及錄音機(jī)

            2、帶領(lǐng)幼兒觀察過夏天的風(fēng)景,并對夏天的天氣特征有所了解。

            活動(dòng)過程:

            一、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自由表述夏天的特征。

            1、提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你又什么感覺?

            2、你覺得小花、小草、小動(dòng)物,他們在夏天會熱嗎?他們又會是什么樣子呢?

            二、教師有表情的朗讀散文《夏天》,幼兒欣賞。

            1、提問:你在散文里聽到了什么?散文中有誰?他們怎么了?

            三、結(jié)合教學(xué)掛圖,理解散文內(nèi)容。

            1、出示掛圖一。

            提問:炎熱的夏天里,柳葉、小花、湖水、小魚都怎樣了?

            你覺得他們的心情怎樣?

            你能用表情或者動(dòng)作表現(xiàn)柳葉的`心情嗎?

            蜻蜓飛來報(bào)告了一個(gè)什么好消息?

            2、出示掛圖2

            提問:雷公公帶來了誰?下雷雨是什么樣子的啊?

            出示掛圖3

            提問:柳葉、小花、湖水、小魚喜歡大雨嗎?還有誰也喜歡大雨?

            你從哪里聽出他們都很開心?

            四、聽散文錄音,再次完整欣賞。

            找找散文中最有意思的地方,學(xué)習(xí)散文中的優(yōu)美詩句。

            五、分角色表現(xiàn)散文內(nèi)容

            請一些幼兒扮演散文中的主要角色,大膽用語言、肢體動(dòng)作、表情表現(xiàn)角色形象。

          夏至面藝術(shù)教案通用8

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、感受三拍子歌曲旋律基礎(chǔ)上,通過問答接唱的形式學(xué)唱歌曲。

            2、引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)對歌曲內(nèi)容的理解,并以愉快的情緒演唱歌曲。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、情影圖

            2、鋼琴

            3、幼兒用書

            活動(dòng)過程:

            1、了解夏天。

            談話導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道的?熱的時(shí)候最想做什么事?在夏天我們大家要注意什么?應(yīng)該怎樣做?

            2、欣賞夏天的圖片。

            教師在視頻搜索夏天的圖片給幼兒欣賞并讓幼兒說一說。

            3、教師完整地演唱歌曲讓幼兒欣賞,幼兒初步學(xué)唱歌曲。

           。1)教師示范唱歌曲,同時(shí)相對應(yīng)指著情境圖與歌詞引導(dǎo)幼兒完整感知。

            (2)幼兒在圖示及教師的`動(dòng)作暗示下輕聲隨音樂跟唱歌曲。

            (3)鼓勵(lì)幼兒完整地進(jìn)行表演唱。

            4、創(chuàng)編歌曲。

            幼兒對歌詞進(jìn)行創(chuàng)編。

            5、找夏天

           。1)體驗(yàn)夏天的特征。

            教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里活動(dòng),感受夏天的陽光,尋找合適的地方避暑。

           。2)幼兒在幼兒園里尋找夏天。

           。3)鼓勵(lì)幼兒說出自已尋找的感受。

            (4)幼兒在樹蔭下避暑,感受陰涼。

          夏至面藝術(shù)教案通用9

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

            2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

            3、幫助幼兒認(rèn)識幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.趣味練習(xí):夏天的物品

            活動(dòng)過程

            一、導(dǎo)入

            教師:小朋友都喜歡聽故事,現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事,小朋友喜歡嗎?

            教師講故事《小狗不熱了》

            二、展開

            1.認(rèn)識夏天的基本特征

            教師:小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子,

            一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什么季節(jié)的事呀?

            (夏季)

           。1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)

           。2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?

            夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

           。ㄗ杂捎懻摚

            小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

            2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

            (1)如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這么熱,我們該怎么辦呀?

            誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時(shí)候不會這么熱?

            (2)小結(jié):在戶外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點(diǎn)鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

            3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

           。1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的.夏天呢?

            比如你吃什么能涼快一些?

            你怎樣做能使自己涼快一些?

            和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好!

           。2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

            三.結(jié)束

            1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

            2.趣味練習(xí):夏天的物品

            讓幼兒了解夏天的物品有什么。

            讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

            附故事《小狗不熱了》

            小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

          夏至面藝術(shù)教案通用10

            活動(dòng)目標(biāo):

            1. 通過對比,感受散文的優(yōu)美意境和含義(難點(diǎn))。

            2. 學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文(重點(diǎn))。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1. 結(jié)合散文內(nèi)容準(zhǔn)備雷雨前和雷雨后的掛圖。

            2. 音樂《夏天的雷雨》。

            3. 散文《夏天》的錄音、錄音機(jī)、幻燈片。

            活動(dòng)過程:

            一、 導(dǎo)入部分

            1. 師幼互相問好!

            師:小朋友們好!見到你們很高興,我是大家的新朋友,大家可以叫我張老師。今天我給大家?guī)硪皇追浅:寐牭母枨,我們一起來聽一下?/p>

            (播放音樂《夏天的雷雨》)

            2. 提問:誰知道剛才這首歌曲中表現(xiàn)的是什么季節(jié)?

            師:夏天到了,小朋友有什么感覺呢?

            二、 新授課部分

            1. 引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述夏天的美麗景色(小動(dòng)物、植物、天氣等方面)。

            幼兒自由表述,教師加以引導(dǎo)完善。

            師:老師這兒還有一篇描述夏天的散文,大家仔細(xì)聽一聽,看看文中說的夏天和我們剛才說的有什么不一樣的感覺?

            2. 教師有感情地配樂朗誦散文《夏天》。

            師:老師發(fā)現(xiàn)大家剛才聽得都非常認(rèn)真,那現(xiàn)在有幾個(gè)問題問大家?

            3. 出示掛圖,講解散文內(nèi)容。

            (1) 散文的名字叫什么?

            (2) 你聽到散文里面說了些什么?

            幼兒自由表述,鼓勵(lì)幼兒在集體面前發(fā)言?引導(dǎo)幼兒將語句說完整。

            (3) 聽錄音,借助掛圖朗誦,幫助幼兒理解作品內(nèi)容。

            4. 引導(dǎo)幼兒采用留空的方式跟隨教師朗誦散文,并根據(jù)內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。(幻燈片播放)

            柳葉(打著卷兒)、小花(低著頭)、湖水(冒著熱氣),小魚該不會煮熟了吧?啊,別急別急!蜻蜓飛過來了,飛得(很低很低),在湖面(轉(zhuǎn)圈),它報(bào)告:好消息,就要下雨,就要下雨。

            (風(fēng))來了,(云)黑了,打(閃)了,(雷公公)跑來了!嘩!嘩!嘩嘩!大雨快活的'下起來了。

            下了一陣兒,(風(fēng))去了,(云)散了,(閃電)停了,(雷公公)回家了,天邊掛起了彩霞。

            (柳葉)、(小花)滴著水珠,像剛洗完澡,多干凈,多精神。

            你聞聞,連空氣都是香的。

            湖里,小魚(搖著尾巴)游的多高興,小青蛙(蹦上岸)開始唱歌:咕呱!咕呱!

            4. 進(jìn)一步升華、豐富散文內(nèi)容,拓展幼兒想象力。

            師:雷雨過后,你還會看到什么景象?現(xiàn)在正是夏天,請小朋友在雷雨過后觀察一下,然后把你的答案告訴老師,好嗎?

            三、 教師小結(jié)

            師:小朋友今天的表現(xiàn)非常棒,老師很喜歡你們,讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?老師還有禮物送給大家哦!”

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