“消防安全教育”主題班會教案（精選13篇）
在平時的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的“消防安全教育”主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“消防安全教育”主題班會教案 1
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。
【教學重難點】
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識
遇到火災時我們怎么辦
(一）滅火
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二）報警
發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三）逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的`貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
“消防安全教育”主題班會教案 2
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,2、掌握火災中的自救常識,3、加強防火意識，學習必要消防知識,4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力, 【教學重難點】
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法, 【教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識
遇到火災時我們怎么辦?
(一）滅火
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延,此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅,如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所,(二）報警
發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生,在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援,(三）逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地,撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生,2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機,在火場中，人的生命是最重要的,身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上,已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網,3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息,為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的'辦法,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法,4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延,同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號,切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處,5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層,如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生,三、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長,
“消防安全教育”主題班會教案 3
教學目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學重點：
了解消防安全常識，撲救常識、滅火方法。
教學難點：
掌握滅火方法。
教學方法：
導、讀、儀、評相結合。
教學過程：
一、導入
1、談話導引入：
一個飯店由于消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想？
二、學習各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
（一）認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的'含義
1、出示小黑板：標志分類
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
三、緊急情況下的逃生策略
水火無情，人所共知。來自衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
（2）結繩下滑“自救”
（3）向外界求“就”
3、“三不”
（1）“不”乘坐電梯
（2）“不”輕易跳樓
（3）“不”貪戀財物
四、總結
中學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
“消防安全教育”主題班會教案 4
一、導入
1.火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產中有哪些用途？
2.早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火。火是進入文明社會的標志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現代社會，人們利用火指示方向、用火發出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空。火如果使用不當就會造成火災，給人類造成巨大的痛苦和災難。
3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創造的物質財富和精神財富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財產安全，這節課我們學習消防安全知識。板書：消防安全知識
二、觀看視頻
1.火災這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災案例。
2.聽了這個案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說什么？
3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷！在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們，火災造成了財產的損失、無數家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災案例，我們進行交流。
5.聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災發生的原因和引起的后果。
6.在火災案例里有的孩子永遠的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負擔。
7.剛才同學交流的案例，讓我們知道一些火災往往是小孩玩火、隨意燃放爆竹造成的，一些是由于人們疏忽大意造成的，看老師給你們帶來了四幅圖，這樣做會給我們帶來什么后果？
8.通過這一件件的事例，告訴我們火災的危害是非常大的，所以生活中我們不能隨便玩火。板書：火災危害大
9.火災給人類帶來了哪些危害呢？
板書
財產損失
危害生命
污染環境
三、學會報警，處理簡單情況
在血與火的教訓中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。
1.為了避免火災的發生我們應該怎樣做？
2.從你們的發言，我可以知道你們防火安全意識明顯增強了，我想問問你們如果你發現了火災，你會怎樣做？
3.遇到火災時我們要及時報警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學會保護自己的安全。
4.報警時注意什么呢？
5.生命線119，千萬不能隨便撥。為了你我的安全，一定牢記在心間。板書火警電話119
6.對突然發生的比較輕微的火情，你能處理嗎？
7.發生了什么險情？該怎樣解決？
8.你們已經掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的'工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，（點擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設施一定要保護不要破壞。
11.孩子們親臨火場時，自救與逃生才是最關鍵的。
板書：自救逃生
12.我們一定要按照正確的方法逃生，請看視頻。
四、小結
有關于火災的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個人在享受幸福生活的同時，莫忘火災。
“消防安全教育”主題班會教案 5
一、本次主題班會的目的：
讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。
二、活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識。
三、本次班會的主要內容
班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。
(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。
(二)同學們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識。
1、著火了，怎么辦
發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的`毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一起來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣）街道、胡同、門牌或鄉村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。 (4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么
(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。 (3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什么
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。 (3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、本次班會的效果
通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定了基礎。
“消防安全教育”主題班會教案 6
主題：
從小來把消防學，一生受益保平安。
活動目的：
1,通過本次活動，使學生了解一些常見的防火知識。
2,通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識，增強安全意識，提高日常生活防火的自覺性。
3,通過本次主題班會，學習消防安全知識，掌握一些消防安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
教學過程
一、燃燒的`概念
燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
二、燃燒的三要素
1,可燃物2,助燃物3,著火源
三、防火的基本措施
1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學抑制法
酒店常見的火災原因：1,顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災2,廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3,電器使用不當4,酒精爐使用不當
家中常見的火災原因：1,亂接電源；2,亂扔煙頭；3,躺在床上吸煙；4,在蚊帳內點蠟燭看書5,焚燒雜物；6,存放易燃易爆物品；7,使用電爐等電熱設備；8,擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；9,人走燈不關,10,臺燈靠近枕頭和被褥,五、滅火器的使用方法
1,左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2,奔赴火災現場；
3,拔掉安全銷；
4,左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射,六、滅火時應注意以下幾點
1．正確判斷風向、站在順風位置噴射；
2,如果火勢較大，應組織多人撲救；
3,火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開,七、消防方針
預防為主，防消結合
八、撲救火災的一般原則
1,報警早、損失少；
2,邊報警、邊撲救；
3,先控制、后救火；
4,先救人、后救物；
5,防中毒、防窒息；
6,聽指揮、莫驚慌,九、遇上嚴重火災怎么辦？
1,保持鎮靜,2,呼喚附近的同事援助。
3,報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4,關閉火場附近的電器總閘。
5,正確使用滅火器滅火。
6,要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項
1,要鎮靜，采取措施自救
2,或初起時要報警，設法疏散物資
3,離開房間時帶上一條濕毛巾，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關門
4,過濃煙區要彎腰或爬行前進
5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救
8,自制救生繩索，不到萬不得已不要跳樓
總的來說：
大火撲來，脫離火境是上策,但是，首先需要的是鎮靜,要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情,明確樓梯和樓門的位置和走向,千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓,在沖過著火地帶過程中，如果火勢尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋,要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒有火的方向，防止在下滑的過程中繩子被燒斷,如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡,學生簽名
“消防安全教育”主題班會教案 7
時間：12月16號
地點：一四教室
人員：一四學生
主題：冬春季防火安全教育
教育過程：
（一）出示謎語，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）
師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。（謎底：火）
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解"火與火災"。
（二）討論：
1）人類是怎樣學會用火的？
2）什么是自然火？原始人取火的方法？
3）火給人類帶來什么好處。
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。討論：
1、火災給人類帶來哪些危安全教育主題班會總結害。
小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。
學校防火應注意哪些：
①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。
②不要亂燒廢物。
③實驗用的易燃物品要妥善使用。
④經常檢查電器。
⑤設置消防器材，不破壞消防器材。
⑥宿舍的安全防火。
公共場所防火應注意哪些
學生要做到：
1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。
2）不準玩與火有關感恩主題班會記錄的游戲。
3）不準學生在山林野炊。
（三）學習學生防火知識：
學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口主題班會活動反思、涼臺上滑下。
5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
6、一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。
火場報警：
1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地區。
3）說明什么東西著火。火勢怎樣。
4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5）報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的`道路。
6）遇有火災。不要圍觀。有的同學出于好奇。喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作。也不利于同學們的安全。
7）不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
火場逃生法則：
（1）要鎮靜。保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
（2）留得青山在。不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。
（3）做好簡易防護，匍匐前進。不要直立迎風而進。
（4）找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。
（5）緩降逃生。滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
（四）總結
1、請學生談談這節課的收獲。
2、老師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
“消防安全教育”主題班會教案 8
教學目標：
①通過學習防火安全知識、讓學生充分了
解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。
教學重難點：
樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。
教學器材：
投影儀、幻燈片或制作課件
教學過程：
（一）班會目的：
1、使學生知道一些簡單的安全常識。
2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
（二）活動地點：
教室
（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。
（四）班會流程：
1、師提問火警電話，消防工具，普及消防知識
2、大家認真觀察圖片后討論：
（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
3、學習防觸電知識：
（1）觀察觸電圖片：
（2）大家認真討論觀察后討論：
a、提問：發生了什么事？他們是怎么做的？
b、總結：圖片向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？
（五）鞏固總結
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(六)學生發表本節班會課的感想
(七)班主任總結
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的'生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
“消防安全教育”主題班會教案 9
活動目標：
1、了解森林火災的原因和危害。
2、認識森林防火的重要性，提高森林防火安全意識。
準備工作：
1、森林燃燒的圖片或視頻
2、引發森林火災的圖片或視頻
3、森林火災造成嚴重后果的圖片或視頻
活動流程：
首先，觀看森林燃燒，導致森林火災的圖片或視頻。
1、什么是森林火災？
2、談論森林燃燒時的火災場景。
二、結合圖片或視頻，了解森林火災的原因和森林火災的危害。
1、你知道為什么會發生森林火災嗎？
2、森林火災的`嚴重后果是什么？
引導幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論保護森林火災，并對幼兒進行森林防火安全知識教育。
1、怎樣才能不引起森林火災？
（1）清明節掃墓時，要特別注意燒香紙錢，防止火星吹到其他地方引起火災。
（2）不要在山上點火或玩火。
（3）不能在山上燃放煙花。
（4）不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動，以防山火。
2、當我們在山林中看到火災時，我們應該做什么？
第四，講滅火防火的故事，啟發孩子從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
“消防安全教育”主題班會教案 10
教學目標：
1.體會火災的危害并初步了解火場逃生的方法。
2.明確當火勢較小且有能力自救時，能夠利用身邊物資進行自救。
3.感悟生命的珍貴。
教學重難點：
火災逃生的安全知識，掌握逃生的方法。
教學過程：
一．音頻導入
分別播放一段小鳥的叫聲以及火警鳴笛的聲音，讓學生體會小鳥叫聲帶給人的祥和，以及火警鳴笛聲音帶給人們的恐懼。
二．新課教授，進入情境
1、明確逃生路線，不要盲目逃生
（1）師：（播放視頻）在上課之初，老師想和你們分享一下王波同學的故事，就在前兩天，他經歷了一場可怕的火災，最很幸運被消防員叔叔救出來了，今天我們就來討論一下，假設你在現場，你會怎么做？
（2）學生交流
（3）明確不可盲目跳樓，以及坐電梯，要尋找安全出口
師追問：“那可以這樣嗎？”（展示盲目逃生的一些圖片）隨即明確，高層著火，切忌盲目跳樓，慌亂尋找出口，大呼大叫…….（并分析原因）
不能盲目逃生，那往哪逃？安全出口見過嗎？在哪？直接沖出去？老師給你一個小錦囊，一看二摸三觀察，一看煙霧，二摸門把手，三觀察室內情況。
2.做好逃生動作
（1）分析王波逃生的動作
（2）學生交流為什么要用濕毛巾捂住口鼻
空氣中的濃煙是有害氣體……..
（3）學生現場演練折毛巾（折8層）
老師這有塊毛巾，你試試？怎么捂？對了嗎？看看老師怎么做的，首先將毛巾對折，再對折一次，再對折。來跟老師數一數毛巾有幾層。（1、2、3、4、5、6、7、8，共8層），在不影響呼吸的情況下，將毛巾折疊6-8層能有效的'阻擋煙體。學會了嗎？面對聚集在空間上部的有毒氣體，我們需要彎腰低姿，來，站起來，和老師們一起做，準備，1，2，3，4，5，6，7，8.真棒，同學們做得很好！
（4）明確逃生時要彎腰
（5）帶領學生在座位上做逃生動作
3.正確撥打119
師：嗯，當發生火災時，我們首先應該撥打119火警電話，時間就是生命，電話接通后你會說些什么呢？
學生交流
同學們，在撥打119時，我們首先要保持冷靜，盡可能的向接警中心說明著火地址，起火原因，火勢大小以及被困人員所處位置。記住了嗎？來試試！
（情景模擬）
三．小組討論，想出火災自救完備方案
師：了解王波逃生方法后，相信同學們都能夠想出更加完備的逃生方案，接下來請前后兩排為一小組，討論火災自救逃生的方法。3分鐘開始吧！
生：總結匯報高層火災逃生方案
四、教師總結支招
（1）逃生裝備、逃生姿勢、逃生路線
（2）高層逃生順口溜
（3）火災的發生可以是人為，也可以是偶然，但是如果我們能提前預備一些消防用品，就能大大減少人員傷亡。（簡單分享消防用品）
五、課堂小結
希望大家都能夠遠離火災，平安幸福。
“消防安全教育”主題班會教案 11
一、主題背景
我校位于阜寧地區北部山區，是森林火災多發區。在20xx年，有一個“4.2”特大森林火災造成了巨大的人力、物力和財力損失。春季是森林火災多發的季節，最近也發生了多起森林火災，但是學生的森林防火意識還是較差。針對這一現象，我開展了這次以“牢記森林防火”為主題的綜合實踐活動，讓學生自由分組，自主調查。在培養學生探究能力的同時，加強幼兒的森林防火意識，讓學生在實踐學習的過程中感受和體驗，促進學生與生活的聯系，從而達到活動的目的。
二、活動目標
1、通過這項活動的實施，讓學生親自進行調查，體驗課題探究的'過程和方法，引起他們對森林火災的重視。
2、使學生了解森林的重要性和森林火災的危害、原因及預防措施。
3、通過活動，培養學生團結協作的精神，增強學生參與社會生活的實踐能力和意識。
4、通過活動，培養學生的總結、整理和實踐能力。
三、活動過程
第一階段（活動準備）
（1）自主選擇伙伴和活動，分組備課。
（1）森林守護者小組：通過搜索網絡、閱讀書籍、詢問他人等方法，調查森林對人類、動物、植物和自然環境的重要性，喚起人們對森林的關注。
（2）調查小組：課前收集森林火災案例和危害，提高人們的森林防火意識。
（3）軍分區隊：針對森林火災原因提出預防措施。
（4）宣傳組：通過撰寫倡議書、制作標語等方式宣傳森林防火的重要性。
（2）每組選出組長后，用一周時間做好一切準備。
第二階段（結果展示）
（1）進口
（出示圖片，說說我們的家鄉）我們大新寨鎮地處北部山區，山地面積大，風景優美。讓我們欣賞家鄉美麗的風景。這些森林不僅使我們的家鄉更加美麗，而且對我們起著至關重要的作用。那么森林的功能是什么呢？讓護林團給我們介紹一下吧。
（2）自由展示、報道和交流。
（每組報告后，請其他組的同學發表意見或提出自己不同的看法。）
1、同學們，森林的作用真的很大！然而，每年都有大面積的森林被大火燒毀。在此，請辦案組給我介紹一些森林火災的案例及其危害。
2、老師為每個人準備了一些森林火災的圖片。同學們，聽了他們的介紹，看到圖片，你們有什么感受？根據實驗數據，當火的溫度達到800—1000 ~ C時，人只能活7.5秒到18秒。森林火災很容易導致一氧化碳中毒導致昏迷或死亡。當空氣體中一氧化碳含量達到1%以上時，較弱的會在一分鐘內死亡，較強的會在兩分鐘內死亡。每一次森林火災都會燒掉多少棵樹，會有多少動植物失去生命，甚至造成人員傷亡和財產損失。那么森林火災的原因是什么呢？我們能預防森林火災嗎？還是請小軍師給我們介紹一下吧。
3、大部分森林火災70%以上是人為造成的，那么作為一名小學生，我們該怎么辦？剛才我們同學都表明了自己的決心，只是靠我們同學，畢竟實力有限。俗話說，眾人拾柴火焰高。希望你能把森林防火的事情告訴更多的人，讓更多的人把森林防火記在心里。那么我們就來看看小宣傳員團是如何宣傳森林防火知識的。
讓我們為學生們的這些創意方案鼓掌。現在老師也會介紹一些森林防火的知識。
（3）總結
有人說：“樹木撐起天空空。如果森林消失了，世界之巔的天空空就會崩塌，自然和人類一起滅亡。”還有人說：“樹是生命的搖籃和源泉，應該珍惜和愛護。”一棵大樹可以點無數根火柴，但一根火柴可以燒一片森林。同學們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護森林，防火，讓我們的家鄉永遠那么美麗。
“消防安全教育”主題班會教案 12
一、教學目標：
1 、學員通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2 、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3 、學會背誦《兒童防火歌》。
4 、以小組為單位精心制作防火宣傳墻報共同提高合頭防火意識。
5、觀察火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的人腦危害。
6、學生通過教師的講解，知道發生火災的主要包括原因，提高學生的防火責任意識，明確防火自救的重要性。
7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全參考資料，培養學生搜集和處理信息內容能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及的科學態度。
二、教學重點：
1、火災的預防和危害。
2、滅火的方法。
三、教學難點：
防火安全知識。
四、教學過程：
（一）出示謎語，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）
師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。（謎底：火）
（二）新課內容
（2）火災給人腦帶來哪些危害。
（四位學生中前匯報火燃燒的條件，什么是火災，分類，危害）其他組同學補充。
（3）新疆克拉瑪依大火的經過。
（4）火災事件介紹
方法：應用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防風意識”
3、認識滅火設備，牢記滅火方法。
（1）、方法：運用幻燈片介紹各種幻燈片滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師民間組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）
（2）、學會背誦《兒童防火歌》————（1—3年級）
兒童防火歌
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
（3）學生火災逃生快板表演：
逃生本領要牢記，發生火災我不怕。
頭腦鎮定來應對，用心去把辦法想。
趕快撥打119，安全通道忙疏散。
打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。
躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。
自救自護贏生機，生命無價保平安。
師：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命觸發極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的'知識，不玩火。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析。
4、采訪活動，游戲激趣。
（1）一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。
（2）采訪：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住直覺；攻門時是先救人還是救物？先斷電還是先滅火？
（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）
（4）對于輕微的火災，我們應該怎樣應付？
小組討論，匯報。
（三）、總結
1、請學生談談這節課的收獲。
2、師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。
3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。
（四）、作業
1、準備打算啟動消防宣傳周的材料。
2、設計家庭火災逃生方案
“消防安全教育”主題班會教案 13
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點：
重點：防火；
難點：自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的`東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
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