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學前語言教案 學前語言教案中班
作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的學前語言教案 學前語言教案中班，歡迎閱讀與收藏。
活動設計背景：
征對目前小孩子們都是獨生子兒的現況，為培養他們豐富的想象力和與人相處的能力，以及懂得助人為樂的優秀品質，特設計此活動。
活動目標
1.讓孩子們懂得如何做一個與別人友好相處的人
2.懂得助人為樂的優秀品質。
3.培養孩子們動腦動口和動手的能力。
教學重點、難點
重點：讓孩子們通過豐富的想象力，講給大家聽。并體會到助人為樂是一件非常好的事情。
難點：如何懂得與別人友好相處。如何尊重他們，并能為他們給予怎樣的幫助。
活動準備
活動準備：教學圖片，錄音機，帽子，各種動物的頭像等。
活動過程
1.開場點題。拿著帽子，告訴孩子們，今天我們的活動內容跟帽子有關。
2. 基本環節。請小朋友們說說這頂帽子，你可以把它拿來做什么呢?(激發他們的想象力)孩子們各抒己見。老師設難。假如小熊，小狗，他們遇到困難啦，我們應該怎么樣去幫助他們呢?(可以在小組內討論)然后請小朋友們說，老師及時給予贊揚和鼓勵。
3. 結束環節。讓孩子們可以把以上所說的所見的編成一個完整的故事，讓孩子們在輕音樂聲中去認真傾聽故事并體會。
4. 延伸環節。在平常的生活中，我們身邊同樣有很多需要我們幫助的人，如果有，你們會怎么做呢?懂得要助人為樂和與人相好相處。
教學反思
反思：通過上這堂活動課，讓孩子們在動腦的同時又動手和動口，有意識地培養了他們的想象力和助人為樂的精神，懂得如何與人友好地相處;在活動中，及時與孩子們互動，對他們的表現給予充分的肯定，我也感覺到有些平常不太喜歡發言的孩子也躍躍欲試，爭著舉手來說，這讓我覺得很欣慰，但是還是有很多不足，比如說，在讓他們小組內發言的時候，有些小組的孩子顯得很松散;在聽別人上臺講故事的時候，有些孩子不太認真，所以我會很努力地在這些方面改進，爭取以后有更大的進步。
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