勞動節熱愛勞動主題班會教案優秀

          時間:2024-11-11 06:38:07 教案 我要投稿
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          勞動節熱愛勞動主題班會教案優秀

            在平平淡淡的學習中,許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧?主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力,更有利于班級集體的建設。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編精心整理的勞動節熱愛勞動主題班會教案優秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          勞動節熱愛勞動主題班會教案優秀

          勞動節熱愛勞動主題班會教案優秀1

            一、資料摘要

            我們發現有相當一部分同學不愛勞動,勞動觀念差,甚至不會勞動,勞動技能低,勞動知識少,沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。所以需要經過以下幾個方面來進行教導:勞動教育的重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方法。

            二、過程展開

            (一)、勞動教育的重要性。

            當前,隨著社會的提高和生活環境的改善,以及一些家長對孩子的百般寵愛,其中出現了不少嬌男嬌女,他們不懂得珍惜勞動成果,破壞公物較為嚴重,沒有構成良好的勞動習慣和勞動觀念。并且他們的心理素質較差,普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節儉、奮發向上的精神,這不能不令人感到擔憂!所以,我們認為對他們進行勞動觀點、勞動志向、勞動感情、勞動習慣、勞動知識、勞動紀律和勞動技能的教育已是刻不容緩!

            (二)、勞動教育的資料。

            1、認清并懂得勞動的意義。(板書)

            2、要正確樹立熱愛勞動的觀念。(板書)

            3、學習一些基本的勞動知識和勞動技能。例如:

            A、開展公益勞動。

            B、開展自我服務和家務勞動。

            4、增長創造的才干。(板書)

            (三)、開展勞動教育的途徑和方法。

            勞動教育一般經過勞動和勞動基地進行。要抓好“講、做、議”幾個環節:

            “講”就是先由教師講有關的`生產勞動、任務和要求,使學生做好勞動前的思想準備。同時,做好勞動組織和分工。

            “做”就是組織學生親自參加勞動實踐過程,按要求完成勞動任務。根據不一樣勞動資料,提出不一樣的要求。

            “議”就是每次勞動結束后,由教師簡要講評完成勞動任務情景和學生在勞動中的表現。

            三、培養學生的勞動觀念、勞動習慣、端正勞動態度,這是勞動實踐活動的重要資料

            其形式也是多種多樣的,主要采用以下的方式:

            1、經常性地開展勞動教育主題班會。

            2、勞動教育要經常化、具體化。

            3、勞動教育要構成制度化。

            4、各科教學滲透勞動教育。

            5、舉辦勞動教育成果展評活動。

            四、結束語

            雷鋒說:“不經風雨,長不成大樹;不經過百煉,難以成鋼。”在勞動過程中磨練堅強意志,在勞動實踐過程中培養良好的道德品質,在勞動實踐活動中豐富知識和發展創造思維,在勞動實踐中學習為人民服務的本領。讓同學們樹立熱愛勞動的思想,養成良好的勞動習慣和勞動態度,將來必須能成為一個德、技雙全的有用人才。

          勞動節熱愛勞動主題班會教案優秀2

            一、教學內容:

            愛勞動

            二、教學目標:

            1、情感目標:通過聆聽、觀看《勞動最光榮》、《不再麻煩好媽媽》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本課主題—愛勞動。

            2、認知目標:能有感情地演唱歌曲《洗手絹》,并能用動作、表情、表達歌曲的內容。

            3、能力目標:能夠編創歌詞、編創動作表演,以及“勞動”主題的編創嘗試,并表現勞動的主題。

            三、教學重、難點:

            1.通過聆聽、演唱、欣賞歌曲,體會勞動的.愉快,并感受二拍子的強弱規律。

            2.用自己不同的表達方式來創造、表現音樂內容,享受勞動帶來的快樂和美好。

            四、教學準備:

            鋼琴、PPT課件、多媒體工具五。

            五、教學手段:

            以談話開始,運用音樂、圖像、視頻激發學生興趣,主動參與到聽、說、動的活動中來,達到感受、理解、表現音樂,享受勞動帶來的快樂和美好。

            六.教學過程:

            1、利用多媒體展示音樂的魅力,引導學生猜聽到的音樂內容進入本節課的學習。

            2.通過討論的形式引導學生懂得勞動的概念,并用自己的形式對自己的勞動進行表演,使用多媒體看兒歌視頻感受音樂,認識節奏,用游戲的形式感受并朗讀歌詞。通過模唱等練習,學習歌曲內容,掌握歌曲旋律規律和特點。

            3.通過師生唱、小組唱、學生隨琴聲完整唱等形式掌握歌曲。

            4.創編活動,選擇打擊樂,根據二拍子的特點,進行表演唱。

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