優(yōu)秀教師事跡材料

優(yōu)秀教師事跡材料精華[2篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀教師事跡材料，歡迎大家分享。

優(yōu)秀教師事跡材料1

　　本人于87年畢業(yè)于宜昌縣師范，專科學歷，是古夫中學一名數(shù)學教師。我在多年的教學生涯中，始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,深受學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。

　　一、 用愛的和弦，奏出美的樂章

　　作為一名教師,不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認為“愛心是偉大的，是教師的天賦,是開啟孩子心靈之門的鑰匙.”徐梁是我班的一名學生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。因為缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群,經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就向同學大打出手.看到這一切，我沒有因他違犯紀律而訓斥他，挖苦他，而是以父親般的愛心關(guān)心他，愛護他，得到了溫暖的徐梁從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴格要求自己了，學習也努力了。可見,愛對教育而言是何等重要,如同魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。那么要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。

　　二、 班級管理， 持之以恒

　　我雖然不是領(lǐng)導,但是49人的“大班長”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證,為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難",可是,在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名學生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，衣服是否穿的整潔等。如果沒有做到位，同桌就提醒對方及時糾正.當然,作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種情況,我不會斥責學生，更不會體罰學生，我會及時提醒沒有做好的孩子，讓他們做到位.對于學校的安全工作，我也毫不含糊，常查學生生活情況以及住宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的班班風正,學風濃,未出現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學校的表揚。

　　三、 認真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作能力

　　在教學實踐中，本人敬業(yè)意識強，奉獻精神好，教研效果佳，教學成績優(yōu),能潛心研究中學數(shù)學教學，積極實踐《新課程標準》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注重引導學生探求新知，培養(yǎng)學生自主探究能力和合作精神.并能積極參加各種教研活動，承擔各類教學公開課，撰寫教學論文,參與教研課題研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃,根據(jù)學生的`個性，采取不同的方法,盡到一個教師應有的職責。課外還經(jīng)常開展科學性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導。在課堂上，能充分調(diào)動學生的積極性，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣.

　　四、 多方取經(jīng)強化內(nèi)功

　　教書育人僅靠有責任心是不行的我深知自身知識不過硬，光靠有責任心頂多是一個平庸之輩，不可能把學生教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強化內(nèi)功的目標。首先積極參加自學考試，于93年6月獲得自考大專畢業(yè)證書,先后參加省，市，縣的各類業(yè)務(wù),和班主任培訓,取得很好的成績。有人問我:“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易,容易干不了大業(yè)績.’更何況我們是為祖國培養(yǎng)未來的接班人呢？”當然，我除了參加自考學習外，還積極參加教師繼續(xù)教育培訓，新課程培訓以及信息技術(shù)培訓等。從中不斷豐富自己的知識，提高自己的教育教學水平.

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。

優(yōu)秀教師事跡材料2

　　本人姓名小娥,女，生于1975年6月,自1998年從事化學教育教學工作,中學一級教師,曾多次獲縣、鎮(zhèn)“師德先進個人”、“先進、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣級獎項。 “創(chuàng)建靈動而高效的課堂，讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師，德高為范”是我的自律信條.

　　一、為人師表,率先垂范

　　本人在從事教育工作的15年中，一直站在教育工作的前沿。忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人,誨人不倦。熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,教書育人，為人師表,謙虛謹慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重擔，勇于探索，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，努力使得自已具有扎實的專業(yè)理論知識和較強的教育教學業(yè)務(wù)能力，教學效果好,教書育人成績顯著,獲得師生及社會的一致好評。平時以高標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績.在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會.工作期間，我既教書又育人，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。

　　二、認真教學,潛心教研

　　“問渠那得清如許,為有源頭活水來”，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應工作，他訂閱了大量的相關(guān)書籍資料，從網(wǎng)上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加市縣的各種輔導員培訓活動.因為他明白:今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學生的素質(zhì),首先要提高自身的.素質(zhì)。在教育工作中，真正做到了為人師表,率先垂范。總之，他時刻銘記:其身正不令其行，其身不正雖令不從一、銳意進取，不斷超越.

　　作為一名化學教師，不斷地鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法和新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教.為了提高自己的教學水平備課時，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點,做了大量的課前準備工作，做到備教材,備學生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質(zhì)量.課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人,本人則做好引導工作,做好學生的學習合作者和支持者,學習效果事半功倍。教育學生上,我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。平時抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進步.課堂上注重知識兌現(xiàn),多提供機會讓學生上前演示操作各類實驗，使其在探索中成長并發(fā)展，效果較好。

　　教研活動是載體，課改教研是先導。為此在在這方面,我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法,提高自己的教學能力和業(yè)務(wù)水平。

　　三、鼓勵探索,開拓創(chuàng)新

　　在教學中，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，鼓勵學生多動手,多動腦。平時公正公平的對待每一位學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。讓學生在每堂課都有所思，有所想，有所收獲。教學業(yè)績在中考名列前茅。

　　一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面,本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，本人將不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

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