《如果人類也有尾巴》六年級數學教學反思
這堂課的成功之處主要是以下幾方面
一、重難點的確定與突破。
本篇文章是篇科幻作品，充滿豐富的想象，因此通過教讀本文讓學掌握什么是想象是本堂課的根本任務，理解想象要有依據是把握運用想象的難點，因此我把本堂課的重難點確立為學習什么是想象，并理解想象是在一定基礎上產生的。
在課堂教學中，每一環節都是圍繞這一重難點設置的。如課堂開始，老師要求同學們仔細閱讀課文，找出作者想象的內容，并思考作者是怎樣產生這些想象的。這樣同學們不僅感知了文字表面的內容，而且會意識到：想象是在一定基礎上產生的，而不是憑空瞎想。在進行小結時，也把歸納的重點放在對想象的'理解上，強調想象要有客觀依據，要合情合理。在練習這個環節，老師和同學們一起對人體器官展開想象，使本課的重點難點得到強化。
二、本節課重視情感、態度、價值觀的培養。
精心設計有一定梯度的問題，關注各個層次學生的發展，尤其是幫助學困生樹立學習的自信心。另外，教學中能抓住時機，自然地對學生進行意志品質教育。如：在學生練習想象的過程中有一名學生說：“希望嘴里長個小肉球，當要說臟話時，它可分泌一種物質，陰止臟話說出�！边@名同學平時愛說臟話，他有勇氣說出這番想象，我心里很高興，因此我笑著對他說：“有這樣的想法很好，老師想，要使自己不說臟話，平時要加強道德品質修養，養成良好的文明習慣，老師相信你會成為一名文明學生的。”全班同學都笑了。再如進行課堂小結時，鼓勵同學們努力學習，將來把我們的美好愿望變成現實，讓我們的生活更美好！
不足之處：
新教材，新教學理念對每位老師都提出挑戰，我和各位老師一樣是在前進中摸索，在摸索中前進，通過這堂課自己也看到了自己的很多不足。例如：在指導學生進行想象訓練時，方法略顯粗疏，教師有些語言過于直接，對學生的啟發還不夠等。
【《如果人類也有尾巴》六年級數學教學反思】相關文章：
《如果人類也有尾巴》教學設計05-29
如果人類也有尾巴教學設計11-11
《如果人類也有尾巴》教學設計07-16
語文課文《如果人類也有尾巴》教學反思08-15
如果人類也有尾巴說課稿07-13
如果人類也有尾巴教案04-05
如果人類也有尾巴課件04-08
《如果人類也有尾巴》教學設計范文07-03
關于如果人類也有尾巴教案06-29