《小花籽找快樂》教學(xué)反思

          時間:2021-07-03 20:50:02 教學(xué)反思 我要投稿

          《小花籽找快樂》教學(xué)反思范文

            通過本次活動,幼兒能夠理解童話內(nèi)容,感知理解小花籽找快樂的愿望,懂得為別人做事,被大家喜歡是一件快樂的事,并能說出對話和短句,“快樂,快樂,我為大家唱歌,大家喜歡我”等,發(fā)展了幼兒的傾聽能力,記憶能力和口語表達(dá)能力,幼兒并愿意在集體面前表達(dá)自己的快樂。

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            活動過程中,師幼先復(fù)習(xí)律動《不說話》,引起全班幼兒上課的注意力,分發(fā)糖塊,讓幼兒理解感受“快樂”的含義。再通過多媒體出示課題《小花籽找快樂》,老師先初放初講一遍,讓幼兒簡單欣賞一遍,再提出問題,讓幼兒帶著問題去欣賞散文,又檢驗結(jié)果,核對答案,再一次欣賞散文。最后又通過扮演角色來理解記憶散文內(nèi)容,讓幼兒懂得“快樂”是付出,“快樂”是給予的道理。活動延伸,又幫助幼兒尋找身邊的快樂,教育幼兒做一個快樂的`孩子。整節(jié)課程,準(zhǔn)備充足,設(shè)計合理,思路清晰,重難點突出,效果較好。

            但還有一定的不足之處:

            1、導(dǎo)入語言不準(zhǔn)確,導(dǎo)致孩子聽不清老師的要求。

            2、內(nèi)容偏多,應(yīng)減去幼兒學(xué)說部分,重點是傾聽欣賞。

            3、獎品的發(fā)放放到最后效果會更好。

            4、角色的扮演應(yīng)讓幼兒更加投入地模仿各種小動物。

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