四年級鄉(xiāng)土教學(xué)計(jì)劃

          時(shí)間:2021-03-29 17:17:02 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

          四年級鄉(xiāng)土教學(xué)計(jì)劃

            鄉(xiāng)土資源,就是指我們出生、成長的地方的地域特色、自然景觀、文物古跡、地名沿革、歷史變遷、社會(huì)發(fā)展以及民間藝術(shù)、民俗風(fēng)情、名人軼事、語言文化等,一起看看下面的四年級鄉(xiāng)土教學(xué)計(jì)劃吧!

          四年級鄉(xiāng)土教學(xué)計(jì)劃

            四年級鄉(xiāng)土教學(xué)計(jì)劃

            一、教材簡析

            它包括自然地理資源、人文歷史資源和社會(huì)發(fā)展資源等。這是狹義的理解。廣義的鄉(xiāng)土資源還包括學(xué)生所在學(xué)校的校園環(huán)境、師資狀況、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生特長以及學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭生活等。本課題所研究的'鄉(xiāng)土資源包括社會(huì)資源、學(xué)校資源、家庭資源三個(gè)方面。

            二,學(xué)情簡析:

            四年級學(xué)生對鄉(xiāng)土還是比較陌生,大部分學(xué)生對鄉(xiāng)土不感興趣,再加上課文字又難念,許多同學(xué)上課不太認(rèn)真,比較隨便,效果不佳。

            三,教學(xué)措施:

            根據(jù)本學(xué)期五年級鄉(xiāng)土教材的要求、內(nèi)容和班級學(xué)生實(shí)際,我決定采取以下教學(xué)措施:

            1、認(rèn)真鉆研教材,熟悉教材,備好每一堂課,激發(fā)學(xué)生上鄉(xiāng)土課的興趣,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

            2、摸索信息技術(shù)與鄉(xiāng)土技術(shù)課整合的方法,通過運(yùn)用信息技術(shù),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

            3、關(guān)心后進(jìn)生,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生做好個(gè)別輔導(dǎo),共同提高。

            4、做好期末考評。

            5、寫好教學(xué)反思,汲取上鄉(xiāng)土課的經(jīng)驗(yàn)。

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