小學生綜合時間教學計劃
一、指導思想 我們要通過綜合實踐活動，讓學生親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。
二、目 標
注重發展學生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的.能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的能力，發展學生良好的情感、態度、價值觀。具體包括：1．增進學生對自然的了解與認識，逐步形成關愛自然、保護環境的思想意識和能力。2．主動積極地參與社會和服務社會，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感。3．逐步掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養成負責任的生活態度。4．發展主動獲得知識和信息的能力，養成主動探究的態度，發展信息素養和技術素養、探究能力和創造精神。
三、實施過程
第一階段：準備階段。
1、確定各班活動主題： （第1--3周）
2、分小組： 每各班都分成五個小組。
3、各班制定活動計劃（各班組長負責）。
4、學習“如何進行綜合實踐調查活動？”的相關知識。
第二階段：開展調查。（第4--8）
1、 各組按計劃展開實踐調查活動。
2、 針對各班進行相關知識學習培訓。
第三階段：總結階段：匯總資料，撰寫調查報告。（第8—9周）
1、 各小組匯報、交流。
2、 組長負責撰寫調查報告。
第四階段：宣傳、評價（10—13周）
1、設計宣傳計劃。
2、制作宣作品，展開宣傳。
3、學生總評價。
【小學生綜合時間教學計劃】相關文章：
小學生綜合實踐教學計劃05-04
小學生綜合實踐教學計劃范文01-25
綜合教學計劃04-12
小學生綜合實踐教學計劃范文（精選7篇）03-09
綜合實踐教學計劃05-14
綜合實踐教學計劃02-13
綜合實踐的教學計劃03-29
小學綜合的教學計劃03-25
綜合實踐教學計劃07-06