四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)年度計(jì)劃

          時(shí)間:2021-06-13 16:25:41 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

          四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)年度計(jì)劃

            一、教材分析

          四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)年度計(jì)劃

            本冊(cè)教材以審美為核心,以音樂(lè)的美感來(lái)陶冶學(xué)生情操,提升學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動(dòng)中能夠提升音樂(lè)感受能力,也能夠提升創(chuàng)造能力。

            二、學(xué)生情況分析

            四年級(jí)有三個(gè)班,大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課比較感興趣,上課也較認(rèn)真,從整體水平來(lái)看,四年級(jí)3個(gè)班音樂(lè)程度都差不多,紀(jì)律較難抓,所以上課起來(lái)較累,這學(xué)期我將紀(jì)律制定些措施,這樣有待他們更好的學(xué)習(xí)。在學(xué)歌中,女生的對(duì)音樂(lè)中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好;欣賞中,學(xué)生們根據(jù)音樂(lè)展開(kāi)想象的能力還不夠好;但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲時(shí)他們還是饒有興趣的,大多數(shù)能正確地說(shuō)出歌曲的速度、力度與情緒。

            三、教材教學(xué)要求

            1、 知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)切分音的多種形式,以及相應(yīng)的節(jié)奏。

            2、 能力目標(biāo):學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,學(xué)會(huì)二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過(guò)欣賞,了解幾種常見(jiàn)的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。了解各民族的音樂(lè)特點(diǎn)以及各民族的舞蹈特點(diǎn)。學(xué)習(xí)感受我國(guó)的國(guó)粹——京劇。

            3、 情感目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的'全面發(fā)展的新人。

            4、 質(zhì)量目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,能夠完整的有感情的演唱歌曲

            四、教學(xué)措施

            1、從行為習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始,養(yǎng)成他們良好的常規(guī)與音樂(lè)素養(yǎng),如:通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力與課堂組織紀(jì)律。

            2、在唱歌時(shí),鞏固呼吸不出聲、不聳肩,逐步做到音色統(tǒng)一,獲得自然而優(yōu)美、明亮而圓潤(rùn)的童聲。注意吸氣的方法,口形要正確,要自然,用中等音量或輕聲發(fā)音,能按老師的手勢(shì),整齊的歌唱。

            3、在教學(xué)中,通過(guò)各種樂(lè)器讓學(xué)生了解音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱;還要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小節(jié)、小節(jié)線、終止線和換氣記號(hào)。

            4、在欣賞歌曲的同時(shí)要注重培養(yǎng)孩子的音樂(lè)感受能力,多給學(xué)生一些視聽(tīng)結(jié)合的機(jī)會(huì),都給學(xué)生提問(wèn)思考的時(shí)間。

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