小學五年級下學期數學第一周教學計劃范文
本周教學內容：課本第一至第十二頁的簡單的數據收集和整理。
本周教學目標：
一、知識目標
1、通過實踐讓學生初步學會用畫"正"字法收集數據，并進行分類和整理。
2、進一步認識單式統計表、條形統計圖的形式和制表方法。
3、了解復式統計表的作用和編制方法，填寫完成統計表。
二、能力目標
1、提高學生制作統計表的能力。
2、初步訓練學生會看和會分析統計表。
3、培養學生運用簡單的統計知識解決一些簡單的實際問題的能力。
三、情感目標
1、通過調查等活動，滲透統計思想，特別是通過有說服力的數據和統計材料．讓學生受到愛國主義的教育。
2、引導學生感悟到數學知識內在聯系、巧妙的邏輯之美，提高審美意識。
教學重點：
滲透統計思想；用畫“正”字的'方法收集數據，并將原始數據分類和整理；了解分欄的方法和步驟，看懂表頭，運用簡單的統計知識解決實際的問題。
教學難點：
掌握編制復式統計表時的分欄方法．
教材分析
數據的收集和整理是在學生已經學習了一些簡單的數據整理方法、簡單的統計表和條形統計圖的基礎上進行教學的。這部分知識是為六年級學習統計圖、統計表作準備。統計是數學的一個重要分支，隨著社會的進步和科學技術的不斷發展，統計的應用范圍日益廣泛，人們需要通過數量的分析來評價事物的發展情況，并從中發現規律。在本小節中，數據的收集和整理是基礎，單式統計表是數據的收集和整理的擴展，同時又是復式統計表的前奏，復式統計表則是單式統計表的整合結果。這三個知識點是層層遞進的關系。
教法建議
本小節的教學內容是數據的收集和整理，通過本小節的教學，引導學生學會用畫“正”字法收集數據，并進行分類和整理，認識單式統計表、條形統計圖的形式和制表方法；以及將幾個有聯系的簡單的統計表合編成一個復式統計表的方法。同時，通過調查等活動，滲透統計思想，特別是通過有說服力的數據和統計材料，讓學生受到愛國主義教育。
教學單式統計表時，可以運用情境教學法。教師首先聯系生活實際給學生創設一個問題的現實情境，然后提出問題：怎樣統計一個路口在規定時間內通過的各種機動車數量？激發學生尋求合適的收集記錄方法的積極性。畫“正”字的方法，讓學生在實踐、思考、討論、再實踐的過程中，主動學習、發現和掌握這個方法。同時讓學生認識到實踐的重要。
復式統計表的教學關鍵是表頭和各欄的設計。教學時可以按照“提出問題：能不能把4個小組的人數情況放在一個統計表里？怎樣設計？討論嘗試：學生分組討論，嘗試表頭和各欄的設計；引導啟發：讓學生體會復式統計表的制作過程；解決問題：填寫數據，完成制表”四個步驟組織學生學習。
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